简介：摘要少年强则国强。少年强离不开创新，创新离不开教育。小学阶段的学生思维没有受到固定模式的限制，天马行空的想像更加容易实现创新创造。所以在小学语文的教育中对于创新性学习更是重中之重，可以帮助学生在快乐中学习，在学习中创新，在创新中成长。本文主要针对我国现阶段小学语文创新性学习展开研究。

简介：摘要随着我国素质教育改革以及新课程教育改革的不断深入，对于高中计算机的学习提出了更高的要求。对于我们高中生来说，计算机技术不论是在我们日常生活中还是学习中，计算机的应用都已经得到了广泛的普及和应用。但是，多数学校对于计算机这门学科的重视程度并不高，部分教师甚至为促进我们其他学科成绩的提高，强行占用我们计算机的上课时间，导致多数同学对于计算机方面的学习不够理想。基于此，高中教师应转变传统的教学观念，正视高中计算机的重要性，不断创新教学内容，以此促进我们对计算机技术的学习和应用。本文首先研究了当前高中计算机学习中存在的问题，然后根据实际情况提出了高中计算机学习的创新性思考。

简介：《体育与健康》课中的小组合作学习是指在教学中,以4至10名学生按性别、能力、个性特点等混合编组,运用合作学习、民主化教学形式,系统地利用教学动态因素间的互动合作性,有效促进学生学习,充分发挥群体的积极互动功能,提高个体的学习动力与能力。让所有学生的学习效果最大化,完成教学任务的各项目标。那么如何让孩子在翱翔的空间领域中,获得最大化的学习效果呢?

简介：

简介：培养学生创新思维,提高创新能力,是提高学生语文学习能力的有效途径,是现代教育的出发点和归宿。语文教师在教学中应积极采取策略培养学生的创新思维,提高学生学习的能力,从而增强学生的综合素质。一、通过质疑讨论培养创新思维新的语文教学,强调学生的主体地位,让学生的思维充分活跃起来。

简介：摘要小学语文低年级识字教学是低年级教学的重点，也是语文教育的基础。夯实小学识字学习的基础，将在规范语言文字、提高汉字书写能力、传承汉字文化等方面发挥不可替代的重要作用。本文以小学语文低年级识字教学为研究对象，结合语文教学实践进行了分析。

简介：摘要伴随着我国教育事业的不断改革创新，在初中阶段，兴趣教学法已然被大多数教育工作者广泛应用，英语也不例外。兴趣是最好的老师，对提升学生的学习能力有着重要的作用。因此，英语教师在教学过程中要不断改革创新教学模式，以此来激发学生学习兴趣，调动学生的积极性。

简介：小学语文新课改中强调要“开展丰富多彩的语文实践活动，拓宽语文学习的内容形式和渠道，使学生在广阔的空间里学习语文、活用语文，丰富知识提高认识，增长才干发展个性。”我以新课程改革为契机，以新课程理念为指导，反复进行课堂教学模式创新，实行个性化的语文教学，以新课程理念为指导，转变教学模式。

简介：在新课程理念的指导下,作为一名教学《生命、生态、安全》的教师更加应该极力引导孩子们自主学习,合作学习,探究学习,给孩子们创设愉快、轻松、自由、自信的学习环境。那么我们怎样立足小组学习,建构一个创新的教育教学课堂,让孩子们学会珍爱自己,热爱生命;学会与自然、与他人和谐相处,保护生态环境;学会安全而健康地生活;共同打造中国梦,实现祖国美好的明天呢?

简介：摘要小学数学是一门非常重要的学科，对培养学生的思维能力、逻辑能力以及正确地认识事物有重要作用。但是数学本身有较强的抽象性和逻辑性，对于小学生来说学习数学较为困难。兴趣是学生最好的老师，这在小学数学教学中尤为适用。因此，作为小学数学教师需要转变教学方式，不断创新，激发学生的学习兴趣，从而提高小学数学教学质量。

简介：传统的语文教学过分强调语文知识的结构及其系统性，强调知识的传递过程，强调教师自身教法的合理性，出现了“我让你学什么，你就学什么，我让你怎么学，你就怎么学”的状况，忽视了学生对学科学习的兴趣、需要，对教法的接受程度，忽视了主体一方的认识、思维和能力的发展。学生习惯于被动地接受教师的指令，亦步亦趋，难以挣脱教师预先设定的条条框框，扼杀了学生的积极性和创造性。我们的课堂要不断引导学生自我发展的内在动因的萌发、伸展、提升，使学生不断地处在超越、创造中，这样的教育才称得上真正的教育，这样的课堂才是一种充满生命力的课堂。

简介：网络发展状况统计报告显示,互联网普及率达到38.3%,网络日益进入寻常百姓家.“触网”成为时尚潮流,作为不断追赶潮流的群体,中学生的“触网”意愿更为强烈.面对这种状况,如何把网络引入思想品德课的教学中,使学生边“触网”边进行学习,与时俱进,进一步提高思品课的教学效果,是值得每位思品教师认真思考和探索的新问题.一年多来,笔者就此进行了初步的探索,围绕“网络环境下思想品德课的自主性学习”这一主题,建立专题学习网站,利用网络指导学生进行自主性学习,现把这一探索及笔者对此的一些思考与大家分享.

简介：习近平总书记总结我们党领导文化工作的经验,提出“坚持创造性转化、创新性发展”。在中国特色社会主义新时代,“双创”作为指导文化建设的重要方针,有着丰富的当代价值。为我们如何整理和利用传统文化、如何发扬和创新先进文化,提供了基本立场、正确态度、科学方法。

简介：主题酒店是指以某一主题的地域特征、文化特征为设计元素，规划、建造、装饰、生产提供住宿休息服务的酒店空间，从而展示它独特的建筑风格和装饰艺术。它最大的特点是给酒店一个特定的主题，围绕这个主题而展开设计使顾客居住其中体验酒店的个性氛围。突破传统酒店的建筑设计，以个性化的感受代替传统的感受，引发顾客对情怀性事物的共鸣对于生活以及事物的阶段性思考。集独特性、文化性和体验性为一体的酒店。把酒店的出发点最终落实为酒店的核心竞争力。三者互相渗透，把人们单纯的满足住宿需求转化到感受个性生活的观念上的转变，也就是从住的需求提高到体验某气氛场景的高度。随着文化产业的大力宣传以及旅游业的日益热门，具有地域特色的民俗、青年旅社以及主题酒店都在一天天更新中，根本的变化是消费者对酒店类产品的需求提升的一个变化表现。

简介：清华大学早在2008年就提出了＂挑战性学习课程＂（ChallengeBasedLearning）,力图通过有趣的、有价值的挑战性问题,来吸引学生,激发学生的好奇心和求知欲,使学生能运用综合知识获取新知识,促使学生挑战自我、主动学习,培养学生的合作能力和创新能力。

简介：摘要本文运用文献资料法、行动研究法、问卷调查法、比较分析法、个案分析法等研究方法，以新课标为指导，以小学生课堂学习方法为研究对象，根据学生的身心发展和学习特点，以自主、合作、探究学习作为主要学习方式为研究内容，通过开展自主、合作、探究学习教学模式试点教学，对自主、合作、探究学习教学模式在课堂中的应用实践进行探索。

简介：英语学习是一项长期积累不断进步的工作。短时间内可能无法得到显著的改变，但日积月累的成果总会提高英语水平。在英语学习中一定要注重一些细微的地方，一些方式的改变会在不经意间提高学习中的自身创新的能力。使英语学习变得轻松一些。

简介：摘要语文教学的目的，是为了让学生能正确地理解和运用祖国的语言文字。而要实现这个目标，必须通过一定的练习来完成，任何技能的形成都离不开积极的训练。创新作业的设计，就是为巩固和深化学生的知训，激发学生的学习兴趣，为发展学生的思维发展服务。

简介：

简介：摘要作为小学数学教师，要顺应社会发展的新要求，从学生的实际出发，改变以往单一的教学模式，实施创新教学，逐步提升学生各方面素质，培养高素质人才。鉴于此，本文对小学数学创新学习的实践进行了分析探讨，仅供参考。