简介：WILD表示无线交互学习设备，它将学习者带入先前不可达到的活动，对课堂动力和真实世界中的学习有独特作用；这种真实世界中的学习既包括正式境脉，也包括非正式境脉。WILD学习的未来为学习科学提供了令人兴奋的未完全开垦的领域。

简介：摘要：创新性教学是以创造教育的基本原理为基础的，在其指导下的针对某一学科教学的新型表现形式，是目前国家为适应现代人才需求而实施的教学改革中的一种新的教育模式。而目前我国教育领域的改革重点之一是“学以致表”。作为学习方式的一种，“表现性学习”是通过一定的情景表现，由内而外地主动获取知识。在现代教育课堂上，实施创新性教学，对于培养学生在表现性学习方面的能力尤为关键。该文对此展开详细论述。

简介：创新教育是反映时代精神的一种全新的教育思想和教育理念,同时也是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育.本文针对学生创新能力培养过程中的思想认识、培训方法、教育模式等方面给出了作者的几点看法.

简介：摘要小学阶段是学生学习启蒙阶段，也是学生学习基础的最重要阶段，教学中要激发学生创新意识，培养创造性学习的行为习惯就成了这个阶段的重要内容，具体做法如下

简介：[摘要]工程管理专业是培养适应现代化建设需要，德智体全面发展，具备工程技术及经济管理、法律等基本知识，获得工程师基本训练，具有较强实践能力、创新能力、组织管理能力的高级工程管理人才。本文通过对我国工程管理现状以及同国外的对比分析，提出自主学习和创新性学习模式，并对创新人才培养的总体思路和方式作出介绍。[关键词]工程管理自主学习创新性学习一、引言根据美国工业工程学会的调查发现70%的工程师在40岁之后都要承担工程管理的工作。20世纪80年代末期，西方国家开始对工业工程教育进行评估，结论是传统的工业工程教育只注重车间层次的效率和数学方法的运用，其毕业生和工程师们缺乏必要的沟通技巧和管理知识。工程管理学科研究方法是工程技术与管理理论的集成[1]，我们应该认识到工程管理需要学习的不仅仅要求有一定的工程背景和数学知识，同时还要有一种管理和创新的思想。在这门专业的学习中，一个基本的等式就是“工程管理＝工程技术＋管理创新”，当然绝不是简单的相加，工程管理人员应当具备以下几个基本的技能：1.掌握以土木工程技术为主的理论知识和实践技能；2.掌握相关的管理理论和方法；3.掌握相关的经济理论；4.掌握相关的法律、法规；5.具有从事工程管理的理论知识和实践能力；6.具有运用计算机辅助解决工程管理问题的能力……

简介：摘要小学语文创新性学习摒弃了传统语文教学的诸多弊端，采用创新性教学模式，提倡学生自主参与学习过程，实现独立思考和自主探究，提高教学质量。本文简要分析了小学语文创新性学习的必要性，论述了小学语文中创新性学习的特点，并着重提出了在小学语文中实施创新性学习的策略和方法，旨在为在小学语文中开展创新性学习、提高小学语文教学质量提供理论参考。

简介：知识的获得是一个主动的过程，学习者不是信息的被动接收者，而应当是知识获得的主动参与者．所以在我们的数学课堂教学中，应该做到让学生主动参与，进行自主的创造性学习．结合笔者的教学实践，谈几点感悟．

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简介：在数学课堂教学中，采用有效探究策略，可以使整个课堂充满活力，可以使学生的个性及创造才能得以充分发展。在新课程理念的引导下，越来越多的教师在教学中尝试开展探究性学习，并取得了良好的教学效果。

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简介：摘 要:随着社会经济的发展，我国逐渐进入了知识型社会，近年来，新课程改革的教学观念逐渐深入，要求小学语文教师对综合性学习的教学进行创新，这是一种新型的教学方式，希望可以充分挖掘小学语文综合性的学习资源，确保学生的主动学习、合作探究和创新精神得到培养，使学生的能力得以提升，希望学生的语文基础能够在听说读写的过程中得到夯实，并且在家校互动过程中增强学生的学习效果。

简介：在教学过程中如何激发军校学员的自主性和创新性,不仅关系到培养什么样人才的问题,而且也关系到未来国家的整体创新能力问题。本文认为,军校学员自主性和创新性的培养是一个系统工程,要抓住几个重要环节,不断挖掘新思路,发明新方法,采用新手段。

简介：摘要少年强则国强。少年强离不开创新，创新离不开教育。小学阶段的学生思维没有受到固定模式的限制，天马行空的想像更加容易实现创新创造。所以在小学语文的教育中对于创新性学习更是重中之重，可以帮助学生在快乐中学习，在学习中创新，在创新中成长。本文主要针对我国现阶段小学语文创新性学习展开研究。

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简介：摘要：随着素质教育的深入美术学科的重要性越发凸显，美术作为美育教育对学生审美能力的提升和想象力培养具有重要的意义。所以作为美术教师在教学中应重视方式的创新，以新的思想、新的方式和新的观念开展美术教学，使学生在美术学习中发挥想象力和思维，保障未来的学习与发展。尤其是对于小学时期的学生而言，由于小学时期的学生正处在思维发展和良好学习习惯养成的关键时期，所以在这一时期教师应通过美术教学的创新提高学生多方面能力，为学生日后的学习与发展打好基础。

简介：

简介：研究性学习是新课程改革的重要内容,是一种自主学习的课程。它充分体现了学生在整体学习过程中的自主性、探究性、实践性、多样性、开放性、综合性、过程性原则,尤其符合创造心理规律,为培养学生的创新思维、发展能力提供了广阔的空间。笔者认为作为研究课的开发者、组织者的教师,必须认真研究研究性学习与创新思维之间

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简介：摘要随着我国素质教育改革以及新课程教育改革的不断深入，对于高中计算机的学习提出了更高的要求。对于我们高中生来说，计算机技术不论是在我们日常生活中还是学习中，计算机的应用都已经得到了广泛的普及和应用。但是，多数学校对于计算机这门学科的重视程度并不高，部分教师甚至为促进我们其他学科成绩的提高，强行占用我们计算机的上课时间，导致多数同学对于计算机方面的学习不够理想。基于此，高中教师应转变传统的教学观念，正视高中计算机的重要性，不断创新教学内容，以此促进我们对计算机技术的学习和应用。本文首先研究了当前高中计算机学习中存在的问题，然后根据实际情况提出了高中计算机学习的创新性思考。

简介：