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  • 简介:过河不是民国,是民国的骑楼下老人推过河几缕发黄的光线躺在街面很快被周围高大的现代建筑移走

  • 标签: 现代建筑 民国 骑楼
  • 简介:红先胜1兵三平四将5退1①2马五进六将5退1②3马六进七将5进14炮九进二炮2退55兵四平五将5平46马七退六炮2进87相七进五士4进5③8兵五进一将4进1④9炮九退一将4平510兵五平四炮2平311炮九平一8平712相五退三炮3平713炮一平三5进114帅四进一9平815马六进四

  • 标签: 炮兵 红先胜 棋谱 残局
  • 简介:注:①如改走车八退一,将4退1,马五进六,7进1,车八进一,象5退3,以下红劣黑胜。②如改走卒7进1,兵四平五,将4平5,车八退一,红胜;又如改走马2退3,马六进八,马3退2(如炮9平4,马八退七,将4进1,车八退二,红胜),车八退一,将4进1,兵四平五,红胜定。

  • 标签: 象棋 下棋手法 棋艺 棋局
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  • 简介:摘要通过使用护理措施来达到辅助治疗疾病的一种方法,称为护理干预。糖尿病的护理干预即通过一系列护理措施达到辅助治疗糖尿病,预防并发症,促进患者健康的目的。

  • 标签: 糖尿病 护理干预
  • 简介:随着冠心病、糖尿病、高血压等慢性病患者寿命的延长,心脏病居高不下的致残率仍是心脏专家所面临的重大挑战。为了改善患者的预后,心脏康复治疗越来越受到人们的重视,运动康复是心脏病患者重要的康复手段。不运动将导致患者心功能进一步降低,而科学的运动锻炼能逐步提高心血管的适应能力,降低心脏病的发作次数。那么,心脏病患者的康复运动具体该怎么做呢?

  • 标签: 心脏康复 运动康复 性病患者 心脏病 康复治疗 适应能力
  • 简介:随着年龄的增长,很多人出现了腰痛的症状。除了腰肌劳损、急性腰扭伤等引发腰背痛外,腰椎间盘突出症是引发中老年人腰痛的又一常见原因。现介绍一套家庭自我康复保健操,根据自身体质情况,适度选择并控制运动量。第一节:俯卧位,平卧在硬板床上,调匀呼吸,排除杂念。第二节:俯卧位,用双肘关节撑起坚持3分钟,然后复原休息1分钟,重复6~8次。第三节:俯卧位,用双手撑起,肘关节伸直,坚持3分钟后复原休息1分钟,

  • 标签: 腰椎间盘突出症 康复 腰肌劳损 常见原因 中老年人 肘关节
  • 简介:摘要20世纪以来,我国的高等职业教育在国家的大力支持下获得了蓬勃的生命力,实现了迅速推进与快速发展,尽管发展的总体趋势良好,但是教学中出现的许多问题依然值得关注,比如在目前的高职英语教学仍然存在着许多亟待解决的问题,其导致学生学无所成,难以真正运用到英语,教学无法落到实处。因此,本文拟从项目教学模式的内容、优势入手,将对项目教学模式于高职英语教学的运用进行研究,以期与大家共勉。

  • 标签: 高职英语 项目教学 运用研究
  • 简介:摘要传统英语课堂教学设计以知识传递作为显性核心中轴,忽略了学生在课堂的主人公地位,长久持续下去则不利于学生的主观能动性和创造性思维的发挥,因此这一教学设计理念也为越来越多的学者所诟病,并逐渐在课堂教学淡化。然而,新生的以动机激励为核心的内化式教学模式正是以刺激学生在课堂学习充分发挥主观能动性为目的而建立的,其适应了新时代下培养新型人才的教育理念的需求。本文基于对动机激励教学模式的思考,将重点研究这一教学理念在英语学习的应用以及为英语教学改革带来的突出贡献,并对此提出几点相关建议。

  • 标签: 动机激励 英语学习 建议及意见
  • 简介:摘要英美概况课程是本科高校英语专业的主干课程,也是英语专业课堂教学的重要组成部分。本文叙述了ESA理论的三要素以及由这三要素变换顺序而形成的三种课堂教学模式,在分析典型课堂教学案例基础上重点强调了杂拼型教学模式在英美概况课程教学的应用。

  • 标签: 英美概况课程教学 ESA理论 三要素 杂拼型
  • 简介:摘要CBI是一种把语言和内容有机结合起来的外语教学模式,它以“6T”原则设计大学英语精读课程教学,通过选择吸引学生兴趣的主题和设计丰富多彩教学活动,来提高学习者的语言应用能力和交际能力。

  • 标签: CBI教学模式 大学英语精读课程 教学 运用
  • 简介:摘要中国的社会工作在精神健康领域的发展还处于初级阶段,需要更多的实践和总结经验。笔者首先分析家属通过“问题视角”看待精神病患者,从而导致在住院精神病患者康复过程的消极作用,后通过转换视角,以“优势视角”的观点去分析了住院精神病患者家属在康复的重要作用,希望精神病患者和家属可以透过“优势视角”看到康复希望,最终可以帮助患者康复

  • 标签: 优势视角 精神康复 家属 社会工作
  • 简介:在互联网与信息技术高速发展的时代背景下,兴起于美国的翻转课堂教学模式是当今教育变革不可忽视的一部分,高校英语教学的特殊性决定了其教学模式变革的必要性.笔者先概括介绍了翻转课堂的概念和趋势,然后通过对现阶段高校英语教学的现状与困境分析,从课程性质、高校学生、英语教师三个方面揭示了翻转课堂模式在英语教学的适用性与必要性.最后从翻转课堂的无限次运用、跨时空性质、促进师生关系、为个性化学习提供保证四个方面说明了翻转课堂模式的意义.以期让相关教育工作者看到翻转课堂的实际应用价值与可行性价值,从而通过该教学模式整体提升高校英语的教学水平.

  • 标签: 高校英语 翻转课堂 教学模式
  • 简介:'引导-探究-感悟'教学模式是新课改背景下生成的新型教学模式,它是推崇以学生为主体,教师采取科学的教学措施对学生进行引导,激发学生的探究欲望,提高学生的学习能力、感悟能力,最终使课堂变得生动、活跃、有效.

  • 标签: 中的应用 引导探究 感悟教学模式
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