简介：摘要：

简介：摘要：护士主动性人格对建言行为、工作绩效、角色宽度自我效能、工作投入及创新行为等都具有重要的作用，其对护士工作结果及质量的影响逐渐引起护理管理者的重视。探究护士主动性人格的研究现状和未来的研究趋势对于提高护士工作积极性有着非常重要的意义。

简介：

简介：摘要：在小学数学教学过程中，由于小学生的心理发展和认知能力相对不足，加上学习主动性不强，学习态度不端正，导致学生学习的效率不高。因此，教师要重视学生在小学数学课堂中的主体地位，通过教学策略的改进和创新，激发学生对数学知识的兴趣和探究欲望，以提高学生学习效率。只有这样，才能真正落实新课程理念中提出的“以学生为本”的教学理念。本文将分析提高小学生数学学习主动性的途径。希望通过本文研究，可以为我国小学数学教学工作提供一定参考价值。

简介：【摘要】《幼儿园工作规程》指出：幼儿园以游戏为基本活动，首先要保证幼儿愉快的、有益的自由活动。我们在保证幼儿游戏的权利和时间、尊重幼儿游戏意愿的同时，还要提供丰富的游戏材料、创设良好的游戏环境，让幼儿自由自主的选择游戏的内容，让幼儿在自主游戏中发展主动性。

简介：摘 要：随着教育改革，学生的增值评价受到更多重视。文章采用问卷调查数据，通过整理分析进行双重差分模型回归，研究了动态增值评价体系与学生学习主动性的关系。回归结果显示，增值评价的使用与浓厚的学习氛围显著提升学生学习主动性；课程难度的上升降低学生学习主动性。

简介：摘要：物理是高中时期学生要学习的一门学科，是贯穿着学生整个高中学习生涯的课程，在大力推行新课程理念的环境下占有着重要的地位，影响着学生未来的发展方向和职业的选择。爱因斯坦说过：兴趣是学生最好的老师，是学生进一步探索物理知识的内在动力，兴趣的驱动会让学生对于物理活动产生积极的情绪，是提升高中物理教学的成果源泉。本文探讨了在高中物理教学中提高学生主动性的策略。

简介：摘要：文章针对如何加强工程造价在设计阶段的主动性作用进行了探讨，先阐述了工程造价主动性在设计阶段的重要性，提出工程造价人员要提高自身专业水平并主动参与设计方案的选型工作，然后建议成立特定的造价管理部门并建立工程造价数据库，最后指出工程造价要实现全过程动态控制并与设计、施工等其他环节实现信息共享，这些措施的实施可以有效发挥工程造价的主动性作用，为提高工程建设效率提供支持。

简介：摘要:《道德与法治》课程作为小学的一门重要课程，旨在帮助学生建立正确的道德观念和法治意识，培养学生的良好品德和法治素养。“双减”背景下小学《道德与法治》学科需要通过创新性的教学活动来培养学生的核心素养，研究表明可以利用文本绘本、儿歌等方式,结合学生实际生活,以及家校联合的方式,来有效培养学生的道德品质、法治意识、社会参与等核心素养，这不仅有利于学生全面发展,也符合新时代教育改革的要求。

简介：摘要：初中物理教学需将教师讲授与学生自主学习紧密相连，核心在于鼓舞学生积极向上，实现自我提升。为此，教师应在物理教学全程激发学生主动学习的希望和热情，更新课堂教学模式，倡导学生主体参与，培养其主动性，进而获得事半功倍的效益。

简介：摘要：随着社会的不断发展和进步，数学作为一门重要的学科，对学生的综合素质和思维能力提出了更高的要求。然而，在初中阶段，学生往往对数学缺乏兴趣和主动性，这给数学教学带来了一定挑战。因此，如何激发学生的学习兴趣与主动性成为了每位数学教师关注和探索的问题。

简介：摘要：初中阶段作为小学与高中阶段学习的衔接期，学生身体机能高度发展，思维高度活跃，具有较强的可塑性。初中音乐教学中应用声势教学，对培养学生音乐学习主动性具有一定意义。本文简要分析初中音乐学习现状，尝试解析声势教学如何应用于初中音乐教学，并从音乐教学的多个环节探讨声势教学培养学生学习主动性的作用。

简介：摘要：本文探讨了小学数学课堂中培养学生主动性的重要性及其具体实践方法。通过创设问题情境、引导学生参与、培养自主学习能力以及给予及时反馈等策略，可以有效激发学生的学习兴趣和好奇心，培养他们的主动性和创新思维。文章还结合具体实践案例，展示了这些策略在实际教学中的应用效果。结果表明，这些策略对于提高学生的数学成绩和自主学习能力具有显著作用。因此，小学数学教师应该注重培养学生的主动性，为他们未来的学习和生活打下坚实基础。

简介：摘要：在当今教育环境下，学生的学习主动性已成为教育改革的重要目标之一。本文针对中职音乐教学中学生学习主动性不足的问题，进行了深入的现状分析，并提出了相应的培养策略。这些策略旨在激发学生的音乐兴趣，提高他们的学习积极性，发挥学生的主体作用，培养他们的自主学习能力，从而提升中职音乐教学的整体质量和学生的音乐素养。

简介：摘要：在倡导素质教育的背景下，教师与学生的地位发生了明显变化。教师不再是单纯的知识讲授者，而是要主动成为学生学习引导者与合作者，学生也改变了被动学习地位，逐渐成为课堂主体。为更好的适应这些变化，高中生物教师要重点培养学生学习主动性，积极探索科学的教学实践方法。

简介：摘要：随着教育观念的不断跟新，幼儿园教育对幼儿游戏的重视程度日益凸显。区域游戏作为幼儿园日常活动的关键部分，其创新的设计和实践对激发幼儿的学习热情和情趣具有至关重要的意义。游戏环境因素、教师引导等因素也会影响幼儿的主动性策略。

简介：摘要

简介：摘要：初中体育教育旨在提高学生的身体素质、培养学生的体育意识和技能、激发学生的体育兴趣。新课程改革对体育教育提出了以学生为主体的要求，需要体育教师改变以往的教学观念、创新教学方法以优化当前的教学策略。为了更好地达成这一目标，教师应主动为学生提供良好的体育运动环境、丰富体育教学的内容，使学生认识体育学习的重要性、发掘学生的体育天赋。通过体育游戏增加体育教学的趣味性、建立多元的体育评价标准，提高学生体育学习的积极性。

简介：摘要：随着教育改革的深入推进，小学语文高段阅读教学已不仅仅局限于知识的传递，而是更加注重对学生主动性思维的培养。本文旨在详细探讨如何在这一阶段的阅读教学中，通过生动且富有创意的微课教学、情感充沛的情感教学、积极鼓励学生质疑的教学方法、系统的学法指导和课外阅读的广泛引导，全面而有效地激发学生的主动性思维。

简介：摘要：本文旨在探讨初中体育课程教学中提升学生学习主动性的策略。通过分析现行体育教育形式中普遍存在的问题，并结合相关研究成果，提出了一系列有效的方法与做法。这些策略包括激发学生兴趣、鼓励自主学习、个性化指导等，旨在引导学生积极参与并主动掌握体育知识与技能。通过实施这些策略，有望促进学生全面发展，提高他们在体育学科中的学习热情与动力。