简介：摘要：随着新课改的推进，老师要创新教学方式，激发学生的学习动力，让学生可以在教学的过程中提升学习的效率与质量。传统的教学方式已经不适合当下学生的学习，老师要及时地做出改变，为学生构建轻松的教学环境，让学生缓解学习的压力，能够积极主动地参与到课堂中，进而提升学生的学习质量。

简介：摘要：在传统教学理念影响下，高中化学教学处于一种较为滞后的状态，很多的化学教师在教学模式与教学思路上都有很大的局限，无法适应时代的发展和学生学习方式的改变。教育不能是简单的单向输出，教师讲解学生听，教育是教师与学生在某一学科上的无差别交流，理应是双向的。传统的教学模式，不仅限制了教师教学水平的提高，更加消解了学生的学习积极性。所以，高中化学教学需要改变原有的教学模式，探索出可以充分发挥学生学习主动性的形式。

简介：摘要：秘书实践活动中不难看到此类现象：对于领导急需的材料，秘书却不能及时提供；对于领导安排下一步工作安排时，秘书却迟迟不能够提供思路；对于领导急需决策辅助，秘书却不能给出合理建议。为避免此类现象的发生，就需发挥出秘书工作主动性，以此提高工作的效率。本文对提升秘书工作主动性路径进行研究，希望为相关工作者的研究提供理论支持。

简介：

简介：摘要:美术欣赏课是贯穿中小学美术教育中的一个重要内容。它对于提高学生各方面素质有着不可估量的作用。欣赏课的内容从了解中国古代艺术作品之传神，到探索国外艺术作品之奇妙！可见，国家对美育的重视程度！中国画家靳尚宜认为，不重视美育，损害的是一代人的心灵，影响一个民族的精神。欣赏则是进行美育最直接有效的手段。

简介：摘要：在幼儿园的一日活动中，区域活动是幼儿最喜欢、最符合幼儿意愿的活动，它具有自由、主动、独立、协作的特点，区域活动赋予了幼儿极大的自由度,让幼儿按自己的意愿,自主独立地进行活动,为幼儿自主习惯和能力养成发展提供了条件，我们应该不断提升幼儿参与的主动性，引导他们与材料发生有效的互动，适宜的环境、丰富的材料、正面的评价有力地推动幼儿朝着多样化、个性化的方向发展。

简介：【摘要】线上教学在促进教学方式变革的同时，也为育人方式提出了更高的挑战。在线上教学中，为提高学生的学习主动性，推进课程改革，可以尝试着激发线上学习动力，点燃学生的学习热情；营造线下学习环境，提高学生的课堂参与度；关注学前学中学后，促使良好学习习惯的养成；整合资源因材施教，满足学生多样化需求；持续落实课改理念，凸显学生主体地位。

简介：摘要：识字教学是低年级语文教学的重点，在小学低年级教学中，要求学生认识的常用汉字为1600个。想要提高教学效率必须优化识字教学策略，这样才能达到事半功倍的效果。本文将合理利用校内外教学资源，采用学生感兴趣的教学模式，激发学生兴趣，开拓学生思维，提高识字效率。

简介：摘要：在当前幼儿教学中要着重激发幼儿的主动学习，并通过采用观察记录的方式对幼儿的行为进行记录观察，从而更好地促进幼儿自主学习意识的提升。为此，在幼儿教学中要能够针对幼儿的自主学习表现情况，进行详细的观察记录，从而更好的激发幼儿参与到自主学习中的积极主动性，并在潜移默化当中，促进幼儿自主学习能力的提升，为幼儿的后续学习和成长做好相应的铺垫。

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简介：【摘要】当前世界医疗水平正在飞速发展，对人们的健康提供了重要支持，在现阶段医疗机构中，手术室的作用越发重要。当下很多疾病都需要使用手术室进行治疗，而且大量的设备和技术的应用，使手术室护理工作也变得越发重要。尤其是现代化医疗器械的使用，需要护理人员的积极配合，才能提高治疗效果，因此，本文针对手术室护理主动性配合如何进行有效提升展开讨论。

简介：摘要：收拾整理物品是自理能力中不可忽视的重要环节，也是幼儿应掌握的基本技能。受大环境影响，我国多数家庭都是独生子女，在家中拥有绝对的话语权，养成“衣来伸手饭来张口”的习惯，原本应该自己完成的事情也由父母代劳，丧失归纳整理的能力。因此，教师应在幼儿园中设计针对性活动激发他们收拾整理的主动性，为个人综合素养的提升奠定良好基础。

简介：摘要：进入21世纪以来，随着教育体制改革工作的深入推进，体育游戏的教学模式逐渐成为幼儿学习品质培养的关键。老师在实际的教学工作中一定要结合幼儿自身的发展情况，对相关的教学内容进行调整，这样才能够确保幼儿养成自主学习的优良品质，提升幼儿的综合素质。基于此本文重点研究了体育游戏在幼儿教学中的发展情况，结合当前的幼儿教学现状找出其中存在的不足之处并提出主要的培养策略，为后续的幼儿教育工作提供了重要的参考。

简介：摘要：主题探究活动是幼儿园教育活动的重要组成部分。随着幼儿园教育改革的推进，以幼儿发展为本的理念深深扎根于教师心中，在主题探究活动的开展中教师越来越重视聚焦于幼儿立场，引发幼儿的主动学习。本文基于对主题探究活动的开展，从而提出幼儿学习主动性培养的策略。

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简介：摘要：小学信息技术课堂教学提升难主要是因为教师不重视，学生不自觉和家长不配合，进而影响小学信息技术课堂学生学习主动性和质量，对此提出从学生兴趣出发，教师从责任出发和教学内容出发三个方面来建议改善此问题，希望对以后的小学信息技术课堂学生学习主动性提升有所帮助。

简介：【摘要】在现如今全新的教育背景环境下，教师需要充分依托新作业这一主线，积极构建“新作业-新导学-新检测”这样一个高效化的闭环教学模式。从而在该教学模式下有效挖掘学生的学习主动性，让学生收获高效率、高质量的学习成果。文章以小学数学教学为着手点，深入探究了“新作业驱动”这一全新教学模式的实践意义与策略，旨在推动小学数学教学发展。

简介：摘要：只有让学生充分的参与进来，我们才能更好地使课堂变得活跃、有趣，确保课堂教学的总体质量。这是教育领域的一个众人皆知的原则。事实上，从上课开始到课堂教学结束，学生们对于学习的态度是非常重要的。只有当学生对所学内容感兴趣并被课堂教学活动深深地吸引时，他们才能对课堂学习投入更多时间和精力。虽然不同教师使用的教学方法都是不完全相同的，但他们必须有一些共同点，即充分的把握好学生的学习心理，准确地理解学生的想法。中职阶段的学生的个体意识逐渐加强，在这种情况下一定不能通过教师的意志把学习内容强加给学生。如果学生对课堂教学内容不感兴趣，那么他们将不愿意在课堂上主动地学习，他们也将对老师的教学漠不关心。作为一名音乐教师，不要认为研究学生心理是浪费自己的时间。任课教师必须要端正自己的教学态度，运用更多现代化的教学策略来激发学生的学习兴趣和主动性，使学生学习更加积极。

简介：摘要：初中物理对学生的综合素质要求较高，要求学生倾注精力进行思考和学习，以深入物理知识的学习和探究中，这样才能够学有所获。本文对在初中物理教学中提高学生主动性的策略进行了探讨。

简介：摘要:随着中考分流政策的落实，中职教育的重要性也不断提高，逐渐成为我国素质教育的重要组成部分，而音乐教学作为培养学生身心素养的重要途径，不仅有利于促进学生艺术素养的提升，同时也有利于培养学生的逻辑思维能力，为学好专业知识打下坚实的基础，而如果提高学生的学习主动性就成为了中职音乐教师应该思考的问题，本文将首先对中职音乐教学存在的相关问题进行简要剖析，在此基础上提出培养学生学习主动性的方法，以期能够促进我国中职音乐教学的发展。