简介：记叙文分为叙事和写人两大类，但不少学生所写的记叙文很难让老师分清楚到底是叙事的，还是写人的。究其原因，关键是学生没有弄清楚这两类文章的特征及写作规律。一般来说，叙事的靠详略，写人的靠细节。这里单说叙事文写作之详略。

简介：在美国电影《黑客帝国》（TheMatrix,1999）里,生活在矩阵中的网络黑客尼奥发现,看来正常的现实世界似乎被某种力量所控制。为了调查此事,尼奥在现实生活中的人类反抗组织成员崔尼蒂指引下,去见该组织的船长墨菲斯。墨菲斯告诉尼奥,＂母体＂（TheMatrix）无所不在、随处可见,它就是这个世界,蒙蔽你的双眼让你远离＂真相＂;而所谓的＂真相＂,是每个人呱呱落地后,就活在一个没有知觉的监狱,

简介：1．找准叙事线索。辨析作用（苏教八上课文）《枣核》一文以什么为线索，这样构思全文有什么好处？精讲：本题重在考查记叙的线索及其作用。线索主要包括：核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感。

简介：任延平（河南辉县第一初级中学）：“父亲不守交通规则”“司马光应该赔偿”等解读案例表明，阅读主体是有着丰富生活经历的鲜明个体，“二道贩子”“画地为牢”只能使学生最终“被接受”成人化的阅读和理解，从而压抑了学生的主动性和创造性，形成学生的阅读依赖症。教师的正确做法，应该是顺势引导学生走进文本，钻研文本，让学生去享受那一份属于自己的独特感受和理解。长久坚持，必将养成学生自主阅读学习的习惯与能力。

简介：

简介：尽管中国的“文化大革命”与纳粹屠杀犹太人的奥斯维辛大屠杀在历史起源、内容和实质上有着显见的区别，但作为极端年代的灾难事件，二者对人类理性和生存秩序的破坏、对社会进程的中断以及对民众和知识分子的精神戕害等都有着某种类似，尤其在文学叙事上二者同属灾难叙事。从文学叙事的角度来看，西方的奥斯维辛叙事在价值尺度、精神气质、叙事模式上都形成了相对成熟的范式和传统，与之相比，中国当代小说的文革叙事显示出忏悔主体的缺席、价值关怀和主体信仰的深度缺失等病症，这也昭示出当代作家在文革书写上缺乏批判的反思尺度和信仰的价值尺度。

简介：

简介：作为一种质性研究方法，教育叙事研究关注生活体验、诠释意义与价值，所叙之事非虚构之事。教育叙事研究的开展有助于研究者面向教育事实本身，有助于沟通教育理论与教育实践之间的鸿沟，有助于表达教师的个体实践性知识。其分析步骤包括：确定研究问题，选择研究对象；进入研究现场，建立合作关系；收集研究资料，形成现场文本；分析研究资料，重新讲述故事；撰写研究文本，形成扎根理论。

简介：数学是从现实世界中抽象出来的，它源于实践，高于实践，又用于实践。离开了生活，数学就成了无源之水。因此，在数学教学活动中，教师应选择学生感兴趣的熟悉的教学情境，激发学生的学习积极性，帮助他们在自主探索和合作交流的正确方法，理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。生活中有数学，存在着数学思想，把生活和数学有效地联系起来，关键在于教师是否善于结合课堂教学内容，去捕捉“生活现象”，采撷生活数学实例，为课堂教学服务。让学生观察生活中的数学，既可积累数学知识，又是培养学生学习数学兴趣的最佳途径。学生善于研究生活中的数学，本身就是最好的学习方法。他们在研究中不断思考，不断尝试，并不断地体验成功......

简介：

简介：灾难深重的故事背景也许更能成就一部厚重深刻发人深省的作品，关键是如伺叙事？发生在1937年的“南京大屠杀”，是我们民族永远抚不平的伤痛，也是中国电影绕不过去的主题。张艺谋导演的《金陵十三钗》（以下简称《金》）再一次选择这场民族伤痛作为叙事的背景，

简介：

简介：<正>读书涉及一套有关如何读书的知识。即使是从教多年的老教师,也难免为读书的两大问题所困惑:读本如何选择?书如何读?先说读本,要给学生开列一个阅读书目清单并不是一件太容易的事情,这需要考虑读者的性质、阅读的目的与方式、学科范围、知识背景、读本的经典性和难易程度、推荐的理由。再说阅读的方法,这不仅仅是通常所说的泛读与精读、快速阅读与字斟句酌那么简单,更关乎如何从读本中提取信息的能力、手段和技巧,比如:如何把握作者

简介：摘要在语文教学中，充分利用文本，对学生进行美育有着得天独厚的优势。教师把课堂教学当作艺术进行审美性再创作，把对作品的审美感知、情感和理解渗透进教学过程，创造教学美，使课堂成为美的载体，是对学生进行美育的重要途径和方法。主要体现在其一，细细品读，发现文本之美；其二，细细品味，发掘文本之美；其三，细细品赏，创造文本之美。用美的教材营造美的课堂，我们的学生就能感受到知识之美、智慧之美、理性之美，感受到人类文化的灿烂与辉煌，感受到人类心灵的博大与深邃，感受到心灵成长的愉悦与幸福的教学艺术。

简介：

简介：写论文是不少老师头疼的事，尽管大家从小都接受了不少的作文训练。但一到写论文的时候，好像仍感到使不上劲。各级各类的专业培训参加了不少，但真正涉及到教育论文写作的，似乎也是少之又少。大多数时候，老师们仍然只有靠自学自悟自得。

简介：图像包括静态图像和动态图像,它们都具有自身的叙事策略.静态图像主要通过表现时间的流动来完成,动态图像主要通过时间的无限拉长、蒙太奇手段作为谓语动词、图像语境还原等手段来实现,动态图像叙事是静态图像叙事的延伸.因此,图像也可以和传统的语言文字那样讲述故事,实现叙事的目的.电影便是图像叙事的最佳代言人.

简介：“你就是王晓奕？”“是的．我是王晓奕。”永远记得那第一次的对话，记得第一次见到高高瘦瘦，背挺得不直，一说话就露出那两颗大板牙的他。

简介：掩卷《浪子巴樵》，首先想到的便是如何归类的问题。这部六十余万言的长篇小说属于历史？武侠？或浪漫？奇幻？这些文本元素似乎皆具备，却都难免以偏概全。其实，如何归类并不很重要，我惊叹的是喜洲狼（刘政）在小说中所表现出的想象力、叙事魄力与质疑精神，并将魔幻现实主义与批判现实主义完美交织，

简介：鹰在天际。我遇见你——瘦削如泥的青铜之父兽骨磨针。我爱上你——积雪压胸的青铜之父