简介:摘要:高中生一直是我国重点培养的对象,是实现中华民族伟大复兴的基石。然而正处于心理发展和自我探索关键期的高中生极容易出现由于身心发展的不平衡、自我意识迅速发展,尤其是即将到来的高考压力而带来的一系列生理心理问题,其中焦虑抑郁最常见。基于此,从高中生心理压力及其来源进行分析探讨,提出压力应对策略,旨在提升高中学生心理健康水平。
简介:摘要:目的: 分析乡村医生执业风险现状,探索乡村医生执业风险应对策略。方法: 运用问卷调查和个人深入访谈相结合的方法进行研究。问卷调查以课题组编制的乡村医生调查表为测量工具,于 2015 年和 2018 年分别对山东省部分乡村医生进行调查,采用描述性分析方法对问卷资料进行分析,定性资料的分析采用因果分析图法。结果: 36. 6% 的乡村医生认为执业风险是工作中面临的最大困难,2015 年有 63. 3% 的乡村医生认为执业风险非常高,2018 年这一比例增长到 67. 4% 。资质因素、能力因素、硬件因素、业务培训、风险分担机制是影响乡村医生执业风险的主要因素。结论: 改善乡村医生执业风险现状应从优化乡村医生队伍、提升能力、改善硬件、加强培训、建立风险分担机制等方面采取相应策略。
简介:【摘要】目的:有针对性的探究心内科护理过程中比较常见的风险因素以及相对应的应对策略,希望为临床提供一定的参考。方法:本次研究对象选取的是我们医院在2019年5月到2020年5月这个阶段内所接收的90例心内科疾病患者,按照护理方法的不同对其分成对照组和观察组,其中对照组采取常规护理模式,对观察组是以对照组为基础进一步实施针对性风险防范护理干预措施,然后对两组患者的护理效果和风险事件发生几率等情况进行对比。结果:与对照组患者进行对比,观察组患者的治疗效果和风险事件发生几率等情况,都要有比较明显的改善,P值小于0.05。结论:在护理心内科疾病患者的过程中,对其进行针对性的风险防范护理干预,这样能够进一步有效减少患者护理过程中可能出现的风险事件,提高其护理效果和护理满意程度,因此这种方法值得在临床实践中推行。
简介:摘要目的:了解精神科二胎护士的心理状态并采取应对方法。方法:对50例精神科二胎护士心理情绪状态进行评估、分析,制定合适的应对方法。结果:精神科二胎护士心理压力大于常人。结论:全方位为精神科二胎护士提供帮助,协助其增加自身的能力,协调好工作和家庭,尽快适应崭新的角色,并拥有良好的身心健康。
简介:摘要:目的:探讨医院收费窗口工作人员心理压力原因,分析适当的应对策略。方法:纳入我院2018年1月-2019年6月收费窗口的工作人员43名为研究对象,采用焦虑自评量表(SAS)调查其焦虑程度,以抑郁自评量表(SDS)调查其抑郁程度。计算并总结43名工作人员的SAS及SDS评分及其心理压力来占比。结果:医院收费窗口工作人员的SAS及SDS评分比国内常模高,P<0.05;经调查发现81.40%的工作人员认为心理压力来源是患者及其家属不理解,次之是劳动强度过大、薪资和晋升。结论:医院收费窗口工作人员的焦虑和抑郁情况较为严重,主要是因为患者及其家属不理解和劳动强度过大造成,部分是由于薪资及晋升引起,医院要重视相关情况,给予针对性处理对策,及时消除和缓解其心理压力。
简介:摘要:目的:调查重症医学科规范化培训医生医患沟通能力现况,探讨重症医学科规范化培训医生医患沟通能力培养策略。方法:选取2020年6月起于齐齐哈尔医学院附属第三医院重症医学科参加国家规范化培训的40名规范化培训医学生为研究对象,采用SEGUE量表测评规培医生出科前后医患沟通能力并进行对比分析,根据出科前测评结果分析医学生沟通能力不强的主客观原因,制定提高规培医生医患沟通能力的对策。结果:出科后测评重症医学科规范化培训医学生医患沟通能力显著高于出科前,差异具有统计学意义(P