简介：道德需要在品德结构中处于核心地位,现代德育体系应建立在道德需要的基础之上,因为道德需要是个体行为和活动的决定原因。现代德育体系要在教育中发挥动力定向的作用,必须研究其理论基础,即道德需要。

简介：社会转型期，国家与儿童的关系是国家与个人关系框架中最基础，最重要，也最具社会经济政治涵义的关系。为此，部分国际组织和国家已经着手开发儿童发展与福利综合评价指数。儿童发展指标是对儿童群体的生存与发展状况进行的具有较强科学性的概括性度量。本文对建构儿童发展指标体系涉及的相关理论作了初步介绍和评述，为推进儿童发展指标体系研究提供了新的视角和线索。

简介：欧盟在上世纪90年代将环境标准纳入共同农业政策,基于可持续发展理论、环境政策一体化理论、农业多功能理论、污染者付费理论和绿箱政策理论导入农业环境补贴制度,形成了以农村环境指标、农业环境补贴、强制性交叉遵守和自愿性环境协议为主轴的农民环境权益保障体系。

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简介：各济经学科的理论基础是什么,大家都归于政治经济学。比如现行各种教科书及有关专著、文章对会计学、审计学的理论基础都归于政治经济学。审计学的理论基础是不是政治经济学呢?笔者不敢苟同。政治经济学产生于十七世纪中叶,被马克思曾为“政治经济学之父”的威廉·配弟于1690年出版了《政治算术》一书。马克思普指出:“配弟的《政治算术》是政治经济学作为一门独立科学分离出来的最初形成。我国审计的萌芽是在西周。至今电有三千多年的历史。《周礼》中就有“以月要考月成,以岁会考岁成”的记载。其意思是根据月报表(月要)考核官吏每月的政

简介：德育要回归生活的本真,从外在的教育影响到内在的思想模式固化再到实践层面的行为自觉,最终达到和实现道德教育的终极目标。研究德育生活化的理论基础,有利于我们科学解读其深刻内涵,全面把握其精神实质,不断提升新形势下德育的实效性。当前,培育与践行社会主义核心价值观,高校必须整合优势资源,努力拓展教育路径和载体,形成教育的合力态势,建构起高校德育生活化的常态机制。

简介：　　三、当事人主义的诉讼结构是辩诉交易的制度基础辩诉交易制度的产生,　　四、沉默权和证据开示制度是辩诉交易制度的共生基础美国在1935年做出了有关证据开示的第一个判例,辩诉交易制度可以使检察官避免败诉的风险

简介：研究辩诉交易制度的理论基础,对于正确评价这一制度具有重要意义.实用主义哲学观是辩诉交易制度的思想基础;契约观念是辩诉交易制度的文化基础;当事人主义诉讼形式是辩诉交易的制度基础;沉默权和证据开示制度是辩诉交易的共生基础.

简介：其中景观结构涉及的斑块--廊道--基底模式理论及方法是景观规划及生态规划需要考虑的重要因素,　　景观生态学主要研究景观结构、景观功能和景观动态,斑块数量是规划中要考虑的另一个重要因素

简介：　　城市公共空间环境整治一直贯穿城市建设发展的整个历程,　　二　国外城市中心区环境整治方法与措施　　一些欧美国家围绕60～70年代出现的城市中心区衰败现象采取环境整治方法,通过环境整治完善城市空间环境

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简介：摘要课改是学校工作的重点。我通过几年来的教学探索与实践，认识到学校教育必须走出知识为本的怪圈，并将其定位在以学生的发展为本的基础上。教育必须走出少数精英教育、多数陪读教育的误区，实施分层教学，让每一个学生都能得到充分的发展。

简介：<正>短跑训练涉及的问题很多,要取得优异成绩,不仅要对运动员灌输正确跑的技术和意志的培养,还要从该项目的训练实质来不断探索。短跑项目的训练实质,在一定程度上就是如何解决好有机体在缺氧情况下的协调活动能力。一、短跑技术原理中的几个主要问题的认识(一)跑的内力与支撑反作用和外力的关系内力是有机体的原动力,只有通过有支撑情况下的外力作用,才能体现出内力的发挥。只有理解它们之间的关系,才能彻底解决好跑时的协调工作能力,减少跑时的分力。

简介：本文首先从系统论角度总体论述构建继续教育体系的理论基础和构架；然后，从继续教育体系的纵向衔接、横向沟通、内外协调等方面分别加以阐明；最后，谈几点启示。

简介：肇始于美国上世纪七、八十年代的私营监狱，是矫正机构民营化的产物。经过几十年的探索与实践，私营监狱已经在多个国家受到了认可，影响力越来越大。但对于中国来说，私营监狱还只能算是一个新鲜事物。“私营监狱”概念的引进是上世纪九十年代初的事情，但至今也未引起理论界与实践界的足够重视。因此，我们有必要对私营监狱的含义、特征及其理论基础作一个简单的了解。

简介：摘要：摄像技术理论基础是摄像师、摄影师以及电视从业人员必备的视觉传播基础，是成功拍摄具有艺术价值作品关键因素，只有深入了解并熟练掌握摄影、摄像技术理论，才能真正让个人的摄像技术提升到一个新的高度，拍摄出更加高品质的作品。

简介：为深入研究涉军舆情安全评估问题,充实涉军舆情研究领域。提出涉军舆情安全评估指标体系的概念并对其含义进行阐释;提出涉军舆情安全评估的相关方法及程序步骤;引入信息空间模型,提出评估体系的设计构想。

简介：认识论是证据法学的理论基础之一,追求客观真实是刑事诉讼的主要目标之一.认识活动是判决的基础,构成了诉讼活动的主要内容,其中在审判阶段进行的证明活动的就是通过举证、辩论达到说服裁判者使之形成特定认识的活动.证据法的另一重要的理论基础是法律价值及其平衡、选择理论.本文批驳了贬低诉讼中认识活动的意义和将认识论摈除于证据法学理论基础的观点,对于证据规则的工具价值进行了正面阐述,并对于马克斯·韦伯的"形式理性"的概念进行了诠解,同时提出了证据法价值的多元论观点,指出对于存在冲突的法律价值应依特定的标准进行权衡和选择.

简介：社会责任论不着眼于基于意志自由的道义责任,把意志自由作为行为选择自由的基础是必要的,而非选择的意志自由（相对意志自由）

简介：摘要合作学习（cooperativelearning或collaborativelearning），又称协作学习，对于它的定义，国内外不同学者各不相同。合作学习的理论基础来自于社会学、心理学和建构主义。它的主要理论基础主要有群体动力理论、建构主义学习理论、认知发展理论和精制理论及课堂教学工学理论等。