简介:摘 要:中国共产党领导的抗战文化取得举世瞩目的成绩,与中国共产党人理论文化自信和科学指导密切相关。抗战时期,中国共产党人高瞻远瞩,提出全面全民族抗战路线和持久战的战略方针,不断推进马克思主义中国化,提出发展民族的科学的大众的文化。坚定的理论自信、科学的理论指导,中国共产党领导的抗战文化成为凝聚民族力量共同反抗侵略者的精神武器。中国共产党以“一切的力量为抗战服务”为宗旨,号召和领导组成抗日民族文化统一战线,显现了巨大号召力与感染力。广大文化工作者时刻关注着中华民族的整体命运,为之呐喊,为之高歌,为之吟唱,发出救亡图存的鼙鼓之音。涌现了大批反映救亡图存、全民族抗战、歌颂军民爱国情怀的文艺作品,吹响了全民族向侵略者冲锋的号角。
简介:摘要:戏曲音乐这一门艺术在新课改的要求之下,被归类到音乐常规教学活动当中。但是伴随着时代的发展,戏曲音乐艺术在整体的教学过程当中,因为外在因素的影响,缺失了基本的重视和普及。导致了戏曲音乐艺术发展空间遭到制约。为了解决这一问题,并且加强民族精神的弘扬,教育部制定并颁布了有关于戏曲文化进入校园的决议,戏曲音乐艺术由此在课堂当中如雨后春笋般出现并发展。在课堂当中实施戏曲教育,能够丰富学生的课堂生活,帮扶学生形成多元文化交融的思维方式,从而使学生的综合素养获得提高。可是在现如今的教学过程当中,还存在着一定的不足和问题。例如,戏曲音乐教师自身综合素养不足,学生在学习的过程当中参与度以及兴趣度较低等等。基于此,本文主要以戏曲音乐教师的现状为研究的主题。笔者收集了大量的文献资料,并且对于前人的研究进行了分析和总结,提出了现如今戏曲音乐教师在教学方面存在的不足,并针对这种不足提出了有效的对策,以期通过本文的研究能够丰富这一内容的理论研究,并且为戏曲音乐教师教学能力的提升提供一定的理论借鉴。
简介:摘要: 新冠肺炎疫情期间,由于对新型冠状病毒的未知,医务人员、患者、普通民众都处于恐慌、焦虑、无助等不良情绪中,产生了不同程度的心身疾病。中医情志学说历史源远流长,深邃独特,可用于防治心身疾病,提高国民心身健康水平。
简介:摘 要:中国的戏曲文化源远流长,博大精深。中国戏曲是一种高度综合的表演艺术,它综合了中华民族悠久的音乐、舞蹈、诗歌、绘画等文化艺术而形成,显示了中国戏曲艺术的丰富和魅力。然而随着中国社会的不断进步,时代的不断发展,生活节奏的加快,流行音乐逐渐占据文化主场,成为中国时代的一股潮流,冲击了戏曲在大众文化艺术欣赏领域的地位。为了继承和弘扬戏曲文化,需要从小培养孩子们对戏曲艺术的认知和欣赏能力。以下研究的就是如何将戏曲艺术有效的融入到小学教学中,运用戏曲艺术的魅力来点亮小学音乐课堂,然后通过有趣的教学方式,培养孩子们对于戏曲的欣赏、认知能力,把中国戏曲艺术的魅力发扬光大。
简介:摘要:中国戏曲艺术是中国艺术的主要构成之一,是中国传统文化的瑰宝,更是坚定文化自信的精神核心。习近平总书记在文艺工作座谈会上提出了要着重推进传统戏曲文化进校园,要做到使中国传统文化在大中小学校的普及和传承,整体性提升学生综合素养以及艺术修养。所以推进基础教育承担历史使命,是中央以及地方政府在文化职能上最应该考量的问题。戏曲音乐的教育如何进行传承和普及,是现如今社会各界以及教育界主要关注的话题之一。基于此,本文以戏曲音乐教学与研究作为研究的主,笔者收集了大量的文献资料,并且对于文献资料进行了总结和分析,融合了自身创新性的见解和看法。总结了戏曲教学在现如今存在的不足,并且针对这一种问题提出了解决的对策,以期通过本文的研究能够为戏曲音乐教育的推进和普及提供一定的帮扶。
简介:摘要:抗日战争是中国自鸦片战争以来空前规模,空前惨烈,第一次抗击外敌入侵并取得完全胜利的民族解放战争。此文以茅山人民抗日战争故事为例,表现了中国人民在抗日战争中全民族团结奋战,同仇敌忾,前赴后继,不屈不挠,英勇作战,以空前高涨的民族精神彻底打败日本法西斯。抗日战争升华了中华民族精神,同时伟大的中华民族精神又激发了全民族的凝聚力,创造力,战斗力,取得了百年来中国人民反抗外来入侵的民族解放战争的第一次完全胜利。
简介:摘要: 中国是一个拥有五千年传统文化历史的文明古国,因此拥有的各种传统文化也鉴证了历史的发展,其中戏曲文化作为一种经典民族文化受到广大民众的喜爱,但是也仅局限于之前还未曾接触更多外来文化入侵的老一辈民众,新时代下的小学生更是对戏曲感到陌生,于是戏曲文化逐渐被青少年一代淡化。虽然国家一直致力于将戏曲文化推入中小学校园,并获得了不小的进步,但不可否认这种融合教育还有很多不足需要完善。本文正是基于此背景,从戏曲进入小学音乐课堂的意义为出发点,从创设校园文化,激发小学生戏曲学习兴趣、优化戏曲教学内容,实现戏曲与音乐的契合以及邀请民间艺人,充分弘扬戏曲文化等方面对戏曲走进校园提出几点建议。
简介:【内容摘要】目前,线上教学(包括录播和直播)作为一种全新的教学手段,正在逐步渗透到小学音乐教学之中。它改变了传统音乐教学模式,扩展了音乐教学的容量。线上音乐教学有着视听一体、形象性强、信息量大、资源丰富等优点。戏曲课程教学作为小学音乐教学的一部分,如何整合教学资源,选择适宜的教学手段来为小学戏曲教学服务,保证和提高教学效果,从而提升学生戏曲审美能力?是我们音乐教师当前需要思考的问题。
简介:摘要:我国有五千年的悠久历史文化,在文化发展过程中诞生了多种民间戏曲形式,戏曲艺术的诞生主要与当地民间生活习惯以及审美意识有直接关系。对于戏曲表演来说,其具备自身独特的情感表达方式以及表达技巧,这也是塑造戏曲美感的关键。基于此,本文尝试对戏曲表演中的情感表达与技巧运用进行了分析。