简介：摘要教师在日常教学中往往会即兴生出许多灵感与经验，还会在教学工作中整理许多宝贵的学科知识。如何这些知识、思考与教学智慧内化为自己的教学手段与特色，本文试探讨转化途径——通过几个本来实现。身边几“本”经，心中一盘磨。

简介：摘要地理作为高中教育中的一门必修课程，以人类所生存的地理环境、人地关系和可持续发展为主要内容，在素质教育中承担着其他学科所无法替代的责任，是促进学生全面发展所必不可少的一门课程。

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简介：园丁是什么?我们想到的是埋头修枝剪叶的花匠,想到的是姹紫嫣红的满园春色,想到的是一棵棵茁壮成长的幼苗……园丁种植植物、花卉,在很短的时间里就能看到辛劳的成果。给植物的幼苗浇上水,它就会生长;搬开一小块石头,苗圃中的世界就会发生变化;给植物除掉杂草,它们就会生长得更茁壮……园丁总是在精心、细心、耐心地对植物、花卉进行修剪,定时、定量地施肥、浇水,以使它们枝繁

简介：热爱学生是每一位教师都应具备的最基本的职业素质。但热爱学生不等于溺爱学生，教师应在坚持原则以及有利于学生全面健康成长的前提下热爱学生。

简介：语言交际中一个很重要的问题就是防止语用失误。对中国人来说,英语交际是跨文化文际。在跨文化交际中,语用失误比语法错误更糟糕。操英语的本族人对语法错误往往持宽容态度,但对语用失误却很反感,且常认为说话人缺乏礼貌或不友好,所以外语教学必须重视语用能力的培养。尽管小学英语教材中的语言非常简单,但它还是回避不了语用问题。

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简介：“醒客”是Thinker（思想者）音义两恰的妙译。帕斯卡尔把人比作一枝会思想的芦苇。人纵然是脆弱的生命，却因思想而区别于其他一切生命，所以，周围平先生在《幸福的醒客》一文中说到：。思想是人之为人的高级属性，思想的快乐是享受人的高级属性的快乐。一个人一旦深尝到这种快乐，再也改不掉思想的习惯，他就成了一个思想者，从此以后，他在自己身上就有了一个永不枯竭的快乐源泉。”

简介：写文章是一种高强度的表达活动,是用文字书写灵魂,倾诉情感。如何指导学生突破写作瓶颈,如何达成课标中对作文教学的目标,如何把握中考作文命题趋势,这些教材难题和教学困扰将永远伴随语文教师左右。许多教育专家和优秀教师都在理论和实践上做出了有益深入的探讨,取得了丰硕的成果。本文也力求在亲身实践和反思中,谈谈语文教师在写作指导中应有的几点意识,试着探寻解决问题的方法和途径。

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简介：有个学生近来一直不做作业。第一个老师问：“你最近常常不做作业，发生了什么呢？”第二个老师问：“你最近怎么老不做作业？”

简介：在小学美术教学中,很多教师关注教学过程中视觉层面的图例运用以及技能技法学习,往往忽略了师生在课堂中的交流与反馈,教学脱离学生实际需求,教学气氛沉闷。小学美术教师课堂上积极有效的倾听行为,能够帮助教师及时接收学生学习过程中的各类信息反馈,充分了解学生即时的学习状态和学习效果,为教师有针对性地施教或引导学生快乐学习取得条件,从而提升学生

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简介：新的语文课程标准反映出课程观念上的创新，在课程性质观、目标观、内容观和课程评价观上完成了建设』生的明显革新，突出了强烈的人本意识与发展意识。基础教育课程能否成功，语文课程目标能否实现，其关键在教师。中小学语文教师应当充分认识到新课程改革的重要性，正确把握新课程标准的内涵与本质。

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简介：课外阅读是小学语文课堂教学的补充和延续，是教学中不可缺少的部分，是一条提高学生语文综合素质的有效途径，理应引起全体语文教师的重视。课外阅读不仅拓宽了学生的视野，增长了知识，而且丰富了学生的精神世界。

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