简介：摘要；随着新课程改革的深入，我国教育进入了一个新的发展阶段。目前，教育改革相对缓慢。特别是在体育教育领域，体育教学科研团队的建设更是空白。一方面，教育不重视体育，另一方面，这是由于新课程改革的推进和教学方法的改变带来的一些问题。本文将主要阐述我国小学体育教研队伍建设的现状，进而提出改进小学体育教研队伍建设的具体方法和切实可行的对策。

简介：摘要：教研组是指导学校教学工作开展的指导和领导部门，但是很多学校的教研组并没有真正的发挥出其自身应有的价值。笔者认为这主要还是学校教研组的建设存在不足。本文即是从深入基层教学、引导教师参与以及持续跟踪教学三个角度出发，对于高中学校教研组建设问题进行论述，以供大家参考。

简介：摘 要：教研组是在校本部设置的学科教学研究单位，除了承担上传下达的功能外，主要任务是组织落实学校的学科教学工作、开展教学研究和提高教师业务水平的重要基地。本文就教研组存在的意义、现状和建设设想进行探索。

简介：摘要：教研组作为教师开展教学研究工作的重要平台，其建设有效性直接影响着教研工作质量，进而影响着学生的学科素养发展。文章从该背景出发，以地理学科为例，先分析了当前中学地理教研组建设现状，紧接着结合现状提出了一些优化建设对策，如加强教师培养、发挥教研组长作用、开发校本课程、突显学科特色等，希望能够为教育教学带来有价值的帮助。

简介：摘要：在历史教研组建设的过程中可以适当性将听评课的结果作为参考数据，从而促使历史教研组建设井然有序的向前推进，用于充分保证历史教研组建设的水平，同时也充分保证历史学科教学中拥有足够的师资队伍力量，且助力我国社会主义教育事业达到高质量完成的预期。

简介：摘要：教研组是一个集体，团结合作是完成事业的保证，和谐共进是发挥合力的基础。“团结协作一盘棋，改革创新全组心”是我们教研组的组训，“不用扬鞭自奋蹄”是教研组的微信群名。一直以来，教研组秉承“求真务实，形成合力，快乐工作，提升素质”的思想，以深化普通高中课程改革为契机，以踏实、有效、卓越为工作要求，以加强教研组建设为保障，以培养年轻教师为着力点，促进教师专业发展，加强选修课程建设，探索学生成长和学科建设规律，不断提升自己素质，促进学生学习力的提升，教研组确保把学校的办学特色（科技教育生活化、环境教育、国际理解教育）和英语教学有机地结合起来，教研组教师坚持在教学中教研，在教研中教学的方针，根据语言教学规律，开展课题研究，从研究中学习，从研究中积累，从研究中找到解决问题的方法。

简介：摘要：英语教研组在学校教育教学质量，教师专业发展，学生素养培养，学校学科管理决策方面发挥着重要作用。把教研组建设成为愿意共享智慧的学习共同体，意义重大。明确英语学科建设目标是思想基础，建立学习共同体是认识基础，落实常规教研和特色教研是制度保障，智慧分享是其存在价值。

简介：摘要：小学语文课程是小学的主要课程。在小学语文教学过程中，教师除了自己的学习和研究外，还需要不断地培养和学习先进的教学方法和教学经验。在小学语文教学中，教研小组活动为教师的培训和学习提供了方便。通过讲座和研讨会，提高小学语文教师的专业素质和职业道德水平，推进教学改革。本文对小学语文教研小组活动的有效性进行了探讨，以期为教研工作提供参考。

简介：【摘要】针对教研组发展演变过程中系列困惑，适应新课改要求，顺应年级组管理，从教研组长视角，依托管理学、心理学等理论，“三有”更张，从有人、有料、有趣三维度重新张设，生态构建，良性有序进行教研组建设与管理。

简介：摘要：在新课改的要求下，素质教育逐渐被家长和学校重视。素质教育不仅影响了课程内容和设计，也潜移默化的影响着教研组的改建。在新时期下，教研组需要重新找到自己教研定位，科学的进行课程规划和设计，对原有的问题进行改正，建设符合新课标要求的教研组。本文以小学语文教研组的改建为例，探讨在课改下教研组的发展之路。

简介：摘要：当今城乡一体化的发展，融合城乡结合部学校教学模式下的教学研究管理暴露出了影响教育教学质量和全面发展的诸多问题。城乡结合部学校的教师都应该共同发展，为探讨城乡结合部学校教研组的管理与建设的有效方法与策略，让教师和学校建起沟通的桥梁，发展学校的教学活动，进而提高每一位教师的教学水平，也将每一位教师的发展作为整体教研组的建设的基础，达到个人、集体进步，提高城乡结合部学校的整体教育教学质量，促进城乡结合部学校教育的全面发展。

简介：【摘要】教研组作为教研团体组织，在教学科研中起到举足轻重的作用。本文从科研和教研的视角阐述区域促进学科教研组建设的实践研究。文章以提升教师科研能力、促进区域教研活动和推进教研组建设为研究目的，开展课题研究，开发校本课程，进行学术交流，科研引领学科内涵发展；创新团队赛课、质量监测、各类比赛活动，提升组长和教师专业素养的同时促进教研组建设。

简介：

简介：摘要：教研组建设是提升教师专业化发展的重要组织。在中学中教研组的教学管理、学校的平台搭建都助理教师的专业化发展。素养目标不仅是教学的目标同样是教师专业化发展的目标，在这样的目标的推动下教师不断的提升科研能力从而更好的实现自身发展。

简介：摘要：随着课程改革的不断推进，在小学教育中，关于如何加强英语教研组团队建设的话题正受到越来越多的关注。事实上，建立一个优秀的教研组团队对于小学英语教学来说，能够推进小学英语教学的整体发展，促进英语教师们的教学技巧提升，对于教师在日常教学中的备课、课堂教学组织、课堂进度把控以及作业布置等都会产生积极的促进作用。本文就如何组建优秀的小学英语教研组团队展开了论述，希望能够对广大英语教育者有所帮助。

简介：

简介：摘要：教研组是教师专业成长的乐园，是教师开展交流协作、合作教研的基本场所，也是教学创新的“孵化器”，是一个集智慧、探讨、研究、引领于一体的团队，在学校教学工作中起着重要的作用。因此抓好教研组建设是提升教师业务素质、提高教学质量的关键。

简介：【摘要】本文对如何提高农村小学校本教研的有效性，组建学习型组织进行了研究，提出了不少农村小学校本教研华而不实的现状，深刻剖析了存在问题原因。并从建立完善校本教研各项活动制度，让校本教研规范化；以问题为抓手，以课例为载体，整合自我反思、同伴互助、专业引领各自的作用，有效地促进校本教研的开展及学习型组织的建设进行了论述。

简介：【摘要】教研组中的“项目”就是教研组中的各项开展的活动，教师认领后做好项目并与组内成员进行交流学习。檀溪校区数学教研组秉承“传承经典经验，推动教师发展”的理念，围绕“项目认领制”，分“三约”教研、“经典”传承、“师徒”双向认领三部分展开数学组的教研活动。

简介：