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  • 作者: 杨倩
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕初中语文教学属于重要的基础教学。语文既有工具性,也具有思想感情性,人文性。因此,可以说语文教学包含着丰富的情感教育。引导者、学习者都是活生生的人民教师,青少年学生。在教与学的过程中,通过教与学,必须产生丰富的情感。我们可以抓着语文教学中的情感基础,引申、启发更为丰富的情感,培养好学生的语文素质。
  • 简介:农村小学教育对于我国基础教育的发展有着重要的作用。然而,从目前的实际情况来看,在当前农村小学的教育当中却存在一些问题,极大地抑制着教学质量的提高。文章针对农村小学教育教学质量提升的方式进行了探讨。

  • 标签: 农村小学教育教学质量 提升意义 提升方法
  • 简介:基层分校的教育质量保证工作是国家开放大学的远程教育质量保证体系中重要的一环。文章对基层分校教学质量的现状,对网络教学资源配备、课程设计、教师队伍建设、教学设施、学习支持服务、教学管理、社会教育环境、实践条件等方面存在的问题进行分析,并提出相应的对策。

  • 标签: 基层分校 教育质量 教学反馈
  • 简介:摘要文章认为,教育教学质量是职业教育的立身之本,因此高职院校必须重视教育教学质量,积极探索提升提升教育教学质量的科学途径。文章从改革教学方法、提倡思维型课堂教学、提倡问题为本的教学策略和学习策略等方面加以论述。

  • 标签: 高职院校 教育教学质量 途径
  • 简介:"互联网+教育"即"互联网+"计划应用到教育领域。远程开放教育是终身教育的一个重要组成部分,教学质量保障是远程开放教育教学实施成败的关键,而"互联网+教育"的应用为远程开放教育教学质量保障提供技术支撑,并加快了远程教育信息化的发展。在"互联网+教育"背景下,根据远程开放教育质量保障因素的变化来制定远程开放教育质量保障策略,以保障远程开放教育的可持续发展。

  • 标签: “互联网+教育” 因素 策略
  • 简介:保障开放大学远程教育教学质量亟须建立一套行之有效的教学质量评价体系。目前的教学质量评价存在一些问题,不利于开放大学教育质量的提高。国际开放与远程教育协会从目的与目标、课程设计、教学及测评、学习支持和指导、学习资源以及质量保证与提高等6个方面提出了一套质量评审标准,为构建开放大学的现代远程教育教学质量评价体系提供了有益的借鉴,有利于规范开放大学的教学质量评价工作并促进其教学质量的提升。

  • 标签: 开放大学建设 现代远程教育 教学质量评价
  • 简介:目前,高等职业教育正在全面推行工学结合人才培养模式改革,教学质量监控与评估体系也应不断加强监控与评价的范围、标准和方法,做到科学规范、操作性强、运转良好且有很强的动态性。探讨高职教育教学质量监控与评估的内容,分析高职教育教学质量监控与评估的现状及存在问题,把加强源头监控、加大对兼职教师教学质量和实训基地及学生顶岗实习期间的监控力度、健全第三方质量监控体系作为高职教育教学质量监控与评估的有效途径和手段。

  • 标签: 高职教育 教学质量 监控与评估
  • 简介:摘要后进生的转化工作一直是教师教育教学工作的重点、难点。要做好这一工作,首先要找出其根源所在,找到后进生存在的主要原因及其特征。因为要教育学生就要先了解学生,只有了解了后进生的学习生活情况以及他们的心理特征,才能有的放矢地进行教育,更好地引导学生。

  • 标签: 后进生激励信心
  • 简介:以往谈到如何提高课堂教学质量时我们都主要把注意力放在微观技术层面,往往收效甚微。从教十多年来我也一直在不停地反思这一问题,以下我想从宏观上谈谈如何搞好课堂教学

  • 标签: 课堂教学质量 技术层面 注意力
  • 简介:在信息技术飞速发展的今天,以网络化、数字化、多媒体化和智能化为代表的信息技术,正在以全新的面孔悄然改变着人们传统的生活、学习和工作方式。同时,信息技术的发展推动学生学习的源动力,有利于知识点的深化推进。信息技术教育设备在近几年中不断更新完善,师资队伍稳定,数学教学质量在潜移默化中明显得到提高。反观现实,我们不难发现信息技术在数学教学中的运用还只停留在肤浅状态,一些教师只是把信息技术作为课堂教学的装饰品,学生的自主性和创造性难以发挥:甚至有些只是由传统的“填鸭式教学”转变为时髦的“机灌式教学”,信息技术与数学课堂教学貌合神离的问题仍然存在。

  • 标签: 数学教学质量 数学课堂教学 信息技术 填鸭式教学 多媒体化 教育设备
  • 简介:远程教育如何履行教育职责,培养更多具有社会适应性的人才促进社会稳步发展,更坚实终身教育体系的生力军地位,这些都离不开教育质量的保障。而当今远程教育质量问题却引发了较大范围的探讨和诸多的社会不利反应,既制约了远程教育的良性发展,又弱化了适应性人才的社会贡献度等等,已经成为远程教育亟待解决的关键问题,而如何评价教学质量则成为现代远程教育保障质量与其履行社会职责的重中之重。笔者分析了国内外远程教育质量评价体系,以文化认同为平台,融合多元质量理论观、全面质量管理实践观,提出了系统化的评价体系及其相应保障举措,具有-定的研究涵盖面和实践意义。

  • 标签: 远程教育 评价体系 文化认同 多元质量观 全面质量管理
  • 简介:本刊讯(通讯员幸金正)近日,会泽县召开2016—2017学年教育教学工作会议,总结全县教育教学新成绩,深入分析教育发展新形势,研究部署教学改革新举措,全面提高教育教学整体质量。会议提出,要以'更加规范、更具内涵、更高质量'为目标,深化课堂教学改革,向高效益的课堂要质量;夯实教学常规管理,向精细化的管理要质量;强化教学科学研究,向高水平的

  • 标签: 会泽县教育 力促教学质量 教学改革抓手
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  • 简介:摘要数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识,因此它历来是小学数学教学的基本内容,培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目的之一。培养和提高学生的计算能力,就要做到经常化,系统化,有计划、有步骤,讲究方法与技巧,反对题海式的机械练习。

  • 标签: 小学数学计算教学有效措施
  • 简介:摘要实现课堂教学由教向学转变,应加强师生互动交往。只有在备透学生的基础上,教师才能激发和维持学生的学习动机,把学生的精力集中在学习上。学会学习,是人的自主发展的重要条件。学会学习,是重要的教育目标之一。在发现学习中,教师的角色是学生的伙伴和同行人。

  • 标签: 转变课堂教学效果
  • 简介:物理课是初中生刚接触到的新学科,不少学生学习起来感到困难、吃力,甚至产生厌学情绪。如果教师能充分结合物理学科的特点和中学生生理、心理及思维的特点,选用恰当的教学方法,一定能激发他们的学习兴趣,进而全面提高初中物理教学质量

  • 标签: 初中物理教学 教学质量 教学方法
  • 简介:摘要高效语文课堂就是在授课中以师生间健康、稳定、和谐发展为核心,通过尽量少的时间提升教学质量,达到教学效果最优化。高效课堂是课堂教学的核心目的。构建小学语文高效课堂,教师应着眼于课堂教学前后的整个过程,以提高学生学习能力为核心,激发学生的学习兴趣,进而提高课堂教学效率。

  • 标签: 小学语文高效课堂思维情境
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  • 简介:摘要近年来,我校大力推进“双语”教学工作。双语教学工作是我校教育教学工作的重中之重,我们要以严谨的、认真的态度去看待双语教学。教师必须做到爱岗敬业,要把教书育人放在第一位。我打算从教学现状以及双语教学实践的思考和解决策略等方面进行阐述。

  • 标签: 提高双语教学质量