简介：摘要：学前特色教育是培养儿童全面发展的关键阶段，在培养孩子综合素质和个性发展方面具有不可替代的作用。然而，当前学前特色教育面临诸多挑战，如教育资源不均衡、教育质量参差不齐、教育方式单一等。加强特色教育科研，探索推进学前特色教育的方式与方法，已成为当前教育领域亟待解决的重要课题。本文旨在探讨如何通过科学研究推进学前特色教育，以应对当前面临的挑战，促进学前教育事业的健康发展。

简介：摘要：本文探讨了科技教育特色学校建设的探索与实践。文章分析了当前科技教育发展的现状与挑战，接着从课程设置、师资队伍建设、教学方法创新等方面探讨了科技教育特色学校的建设路径和实践经验。本文总结了科技教育特色学校建设的成果和存在的问题，并提出了相应的建议和展望。

简介：

简介：

简介：摘要：随着国家对于足球运动重视程度的提高，乡村学校足球教育的普及与特色发展成为了当前教育领域的热点话题。本文旨在探讨乡村学校足球教育存在的问题以及特色发展路径，以期为我国乡村学校足球教育的发展提供有益的参考。

简介：摘要：随着社会的进步和经济的发展，红色文化教育在县域特色资源中的作用日益凸显。本文以实例和理论相结合的方式，探讨了如何将红色文化教育实践与县域特色资源相结合，以期为推动县域文化教育的发展提供新的思路和方法。

简介：摘要：语言是沟通的桥梁，也是思维的工具。对于幼儿园阶段的孩子来说，语言能力的培养是他们认知世界、与人交往的基础。全语言教育作为一种综合性的教育理念，强调在语言学习的过程中，不仅要注重语言知识的传授，更要注重语言运用能力的培养。因此，在幼儿园中创设一个全语言教育特色的环境，对于激发幼儿的语言潜能、促进他们的全面发展具有重要意义。

简介：【摘要】随着新的课程标准的不断完善与发展，素质教育理念已经成为当今社会教育的主流，这在某种程度下，也推动了中小学特色劳动教育的快速发展。根据教育改革的发展要求，中小学劳动教育需要在核心素养的大框架性不断完善，实现劳动与教育的完美结合，从而有效促进学生综合素养的全面发展。在过去，由于受到社会原因、政治原因以及文化原因的影响，劳动教育这门学科在教育领域中一直没有得到有序的发展。随着时代的进步，根据社会发展要求，劳动教育这门学科愈来愈备受社会关注，并把这门课程列入了我国教育体系之中，一方面需要对教育体系、制度进行不断的改进，另一方面还需要建立一整套完善的教育目标和内容，让劳动教育这门学科更加有意义，从而更好的促进中小学生核心素养的全面发展。本文以农村中小学劳动教育的意义进行了概述，并对存在的问题展开了分析，就如何建立特色劳动教育提出了一些个人看法，希望能给大家有所帮助。

简介：摘要：劳动教育是促进学生德智体美劳全面发展的重要途径，同时也是培养学生良好习惯的有效方式，所以在开展劳动教育的过程中教师应重视方式的创新，以新的方法、新的观念开展劳动教育，让学生能够感受到劳动的价值、劳动的意义，从而引导学生树立正确的劳动观念，促进学生德智体美劳的全面发展。尤其是在农村中小学劳动教育中，由于农村中小学缺乏先进的劳动教育方式，所以劳动教育的质量一直得不到有效提升，因此为了推动农村中小学劳动教育的创新，为了构建特色的劳动教育方式，下面本文将对农村中小学劳动教育有效开展的方法进行研究。

简介：摘要：本文旨在探讨如何整合课程资源，构建具有乡村特色的小学劳动教育体系。通过深入分析乡村教育资源的特点和优势，结合小学劳动教育的目标要求，提出了整合课程资源的策略和方法。文章还从课程设置、教学方法、师资培养等方面进行了详细的论述，以期为乡村小学劳动教育的改革与发展提供有益的参考。

简介：摘要：本文旨在探讨如何整合课程资源，构建具有乡村特色的小学劳动教育体系。通过深入分析乡村教育资源的特点和优势，结合小学劳动教育的目标要求，提出了整合课程资源的策略和方法。文章还从课程设置、教学方法、师资培养等方面进行了详细的论述，以期为乡村小学劳动教育的改革与发展提供有益的参考。

简介：摘要：红鼓艺术特色教育不仅是学校丰富艺术教育的创新活动，更是对传统艺术文化的传承和弘扬。而学生作为红鼓艺术的传承者和学习者，不仅能够收获和掌握艺术乐器的演奏技能，还有助于促进学生全面发展。因此，本文将主要阐述红鼓特色艺术走进小学课堂的重要性，并对民族红鼓艺术提高学生综合素养的实践路径提出一系列合理教学对策，从而高效实现校园助力下红鼓艺术更为长远的传承和发扬。

简介：摘要：随着素质教育的全面推进，农村高中美术教育也逐渐受到重视。特色实践教学活动作为美术教育的重要组成部分，对于培养学生的美术兴趣、提高美术素养、锻炼实践能力具有重要意义。本文旨在探讨农村高中美术教育中特色实践教学活动的实施策略与效果，通过结合乡土文化资源、创新实践教学形式以及加强师资培训等方面的探讨，为农村高中美术教育的改革与发展提供参考。

简介：摘要：德育、智育、体育和美育的并重教育格局中，劳动教育的地位得到了前所未有的强化，教育部门以及各级各类学校纷纷响应，致力于创新构建全面且富有深度的劳动教育模式。在2020年，教育部发布的《大中小学劳动教育实施大纲（暂行）》尤为关注职业教育中的劳动教育，特别强调了以专业特性为基础，旨在激发学生的行业自豪感和敬业精神，提升职业技能，培养他们积极进取的劳动理念和严谨认真的工作态度。

简介：摘要：为了培养和发展学生的综合应用技能，使其得到更好的发展，现代化教学所开设新的教学模式——综合实践活动课。地方文化与小学综合实践具有很强的关联，因此，将地方特色文化恰当地融合到学校教学中，有利于实现本课程的教学目的。本文从以下几个角度出发，即：确定了综合实践课程的教学地位，将地方特色文化内容合理地融入到“小学综合实践活动”的教学与评价中，以此为依据，充分挖掘乡土文化的要素，与其教学内容相结合，探索地方文化融合的对策。

简介：摘要：随着时代的发展和信息技术的进步，当下的语文课堂教学的内容丰富多彩，教学方式和手段也日新月异。在中职语文课堂教学这一方面，也是一样的。2019年习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”。如何用真理的强大力量引导学生，增强学生的四个自信，厚植学生的爱国主义情怀，是一个重大的时代课题。要在学校教育中融入思政教学，从小培养学生的爱国主义情怀。教育法规定：国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。这些都是思想政治教育的主要内容，每一项内容又可具体分为许多方面。那么，在中职教学里如何融入思政教育，我们的中职语文教学的思政教对育探索势在必行。

简介：摘要：乡村振兴是我国实现中华民族伟大复兴的重要任务，也是当前我国全面建设社会主义现代化国家的重要内容。可以说它是我国当前和今后一个时期的重要发展方向。乡村振兴本身包含多个方面，而产业振兴始终都是其中最重要的组成部分之一。因此，本文将在此背景下重点思考如何发展农村特色经济，同时打造农村特色产业，从而实现乡村的快速发展，提高乡村居民的生活水平和幸福感。

简介：摘要：目的 分析中医特色护理配合健康教育对老年高血压患者的影响.方法 选择2021年3月至2023年3月我院收治172例老年高血压患者作为本文研究对象,随机将172例患者分为观察组和对照组。对照组患者实施常规护理，观察组患者实施中医特色护理配合健康教育,比较两组患者血压变化情况和生活质量.结果 护理后观察组患者血压水平低于对照组（P＜0.05），观察组患者生活质量评分高于对照组（P＜0.05).结论 在老年高血压患者实施中医特色护理配合健康教育可以稳定血压水平，改善患者的生活质量。

简介：摘要：班级特色文化构建与传承是指通过创造性地挖掘和凝结班集体的共同价值观念、行为规范和精神风貌，形成具有独特魅力和辨识度的班级文化。这种文化不仅有助于加强班级凝聚力和归属感，更能够为学生提供德育教育的有效支持和保障。基于此，本文对班级特色文化构建与传承对初中德育教育的支持研究进行探讨，以供参考。

简介： 摘要：以班级为探究单位，以上级政策为指导，以年龄特点为实际，设定劳动任务。结合校内资源，实现学科融合，构建劳动课程体系，开辟特色学校实践活动。充分拓展校外资源，落实劳动教育协调机制。以多元考核为手段，形成特色评价体系。形成“一班一品”富有特色的劳动课的实践方案落实《标准》内容，探究适合当地学校的、富有特色的校本课程，形成系统的、有操作性的、实效性强的班本化劳动课程及评价体系。