简介：摘要：《国家职业教育改革实施方案》提出要坚持知行合一、工学结合，探索创新职业教育人才培养模式，发挥校企"双元"育人机制在职业教育人才培养中的重要作用。合肥市经贸旅游学校珠宝玉石与加工专业积极探索了校企深度合作开发产教融合模式下的专业课程体系建设的主要做法和实施效果，提出校企“双元”育人机制下的专业课程体系的开发建设育人模式，在实践中探索校企“双元”育人机制的实现。

简介：开发了一整套通用的计算机管理信息系统软件。包括菜单生成软件系统、录入维护软件系统、万能查询软件系统、汇总统计软件系统、制表打印软件系统以及其它通用的系统服务软件系统。使用这套设计方法和软件系统，软件开发者将无需进行软件结构设计、编写程序和软件调试，而只是根据用户的业务需求进行数据库设计，填写数据字典。这套设计方法和软件系统适用于几乎各种计算机管理信息系统。对数据字典的设计方法和使用、通用的录入维护软件系统、通用的万能查询软件系统进行了讨论。

简介：将通用设计理念运用于眼镜设计中,以设计一款能普遍适用于不同面部形态参数的可调式近视框架眼镜。通过论述通用设计与近视框架眼镜的基本概念,找出通用设计与近视框架眼镜的设计关联性,进而提出可调式近视框架眼镜的通用设计策略,为近视框架眼镜的设计提供实际参考。引入通用设计理念的近视框架眼镜通过'可调式'的变化设计具有最大范围的适应性与可用性,能最大限度地满足用户个性化和多样化的需求。

简介：【摘要】通用性HTTP的隧道检测技术具有可靠性、稳定性特征，能够有效弥补传统检测技术的缺陷。在实际应用期间，优先借助封装数据建立起相关的安全系数，然后通过HTTP协议对隧道检测系统进行构建。再结合协议标准对各项数据包予以拆分和解析，确保施工质量满足相关规定。基于此，研究就旨在探讨分析基于通用性HTTP的隧道检测技术。

简介：摘要：新时代背景下，社会市场对于人才的要求不断提升，高校作为人才培养重要机构，应当充分发挥自身职能，但是因为高校资金、场地等因素限制，无法实现学生综合素质的全面发展，校企协同育人实效性较低。因此需要积极构建校企协同育人体系，在传授基础知识的同时实现学生专业技能培养提升，本文对高校校企协同育人路径进行分析，为高校提供参考。

简介：摘要：加强校企合作是促进高等职业教育创新发展、优化教育结构的重要手段。社会的快速发展对人才培养质量提出了更高的要求，传统的人才培养形式已经不能适应市场需求。针对新形势新要求，根据高职院校的具体情况，在人才培养过程中，要始终与企业保持深度合作，不断调整人才培养模式，建立合作培养机制，实现培养应用型人才的目标和使命。

简介：校企合作协同育人模式是高校与企业双方优势互补,充分利用各自的优势培养出高级应用型人才的最佳模式,也是培养创新型人才的必要途径之一。需要政府部门顶层的设计、扶持（含教育部门对高校评估体系的完善）,学校与企业形成共识,加大建设校企合建的人力创新基础的力度,构建＂工学结合＂的教学体系。

简介：百丽雅一直以来都非常注重高素质的专业人才培养，2009年，百丽雅与清远职业技术学院签订人才定制校企联合协议，拉开了百丽雅校企联合培养人才的序幕。

简介：目的:通过对城市盲道的通用性设计原则与方法的探讨,使盲人建设事业更为人性合理,惠及盲人群体,使其早日融入社会。方法:对通用设计理念进行解读,提出“居民原型”的研究模型,论述了城市盲道的通用性设计原则和方法。结论:盲人与健全人同为社会主体,享有社会权利和义务,应努力推进盲人建设事业进程,扩大盲道应用范畴,建设通用性盲道,早日实现社会和谐共融。

简介：摘要电梯零件种类繁多，对制造、存储、装配等方面都带来了某种程度的不便。论文以轿架上横梁装配中的某几个零件为例，提出一种改进上横梁装配中部分关键零件结构，提高其通用性的方案，并通过对比零件改进前后的结构，分析其经济性能，提出改进的优点和存在问题。

简介：摘要：HLA作为美国国防部门所建设出的分布式仿真体系结构，其建设的根本目标就是实现互相操作的仿真与利用，它所代表的IEEE标准也是当前国际分布式交互仿真领域上的首选结构体系。而态势显示作为基于HLA作战模式系统下观察战场发展形势、落实辅助决策的关键环节，当前所利用的态势显示系统也直接暴露了基于态势显示下的通用性问题。基于此背景下，随着国际针对HLA仿真研究的不断深入，如何实现基于HLA的通用性原则已成为社会关注热点。对此，本文基于语义映射的态势显示成员通用性实现方法进行阐述，并分析其系统应用实例。

简介：国务院总理李克强在今年《政府工作报告》中指出，持续推进大众创业、万众创新。“双创”是以创业创新带动就业的有效方式，是推动新旧动能转换和经济结构升级的重要力量，是促进机会公平和社会纵向流动的现实渠道，要不断引向深入，并强化创新引领及新动能快速成长。“双创”已成共识，相关人才培养也日渐成风。

简介：摘要本文通过对于中国传统建筑结构、内部空间等方面的分析，并结合密斯的“流动空间”等理论，探究在密斯提出这些理论之前，中国传统建筑如何体现空间流动性、空间通用性。

简介：＂十三五＂发展规划中提出要深入发展协同创新性的职业教育,面对高职院校在校企合作中存在目标不一致、合作基础不牢固等问题,阐述协同发展对校企合作的重要意义,同时从宏观和微观两个层面提出了协同发展背景下的校企合作路径。

简介：摘要：校企合作，是职业学校适应社会经济转型升级的需要，是职业教育自身发展与改革的需要，同时也是职业教育服务区域功能和产业特色的有效途径，是实现职业教育和行业企业互利共赢的必由之路。本文对校企合作多元协同育人培养模式进行研究，具有推广价值，为职业学校开展校企合作提供了新的参考。

简介：如今,各地广泛开展的校企合作、产教结合,为我国职业教育的发展迎来了大好机遇,也成为各高等院校加快发展的必然选择。高等院校如何抓住机遇,积极主动获取市场信息,主动加强与企业的联系,根据市场需求调整学科专业设置,在专业建设的各个环节实施产教结合,增强人才培养的适应性,受到各方关注。我国经济发展方式的转变和产业结构的转型升级,正在引发高等教育的改革与发展。如何推动高等教育的创新,集成优化校内外

简介：摘要：随着“大众创新、万众创业”的不断发展，校企合作协同育人成为新时期高校人才培养的重要举措，实践基地建设可以有效提升大学生的实践能力，达到学以致用的效果。本文主要对协同育人视角下校企合作实践基地建设存在的问题进行分析，并在此基础上提出相应对策，以加快推进实践基地建设，提升校企合作协同育人质量，为各行业发展输送更多的专业化人才。

简介：摘 要：随着社会的快速发展，我国越来越缺少应用型和全能型人才。高校承载着培养社会人才的重任，并发挥着积极的作用。在高校教育取得巨大发展的同时，需要不断创新人才的培养模式才能适用新的科技革命。校企合作模式逐渐突显出来，该模式加强了学校和企业之间的关联，使校企双方协同育人，互相渗透，优势互补。但是这种培养模式在实际的运行中，有不少问题需要被发现并解决。这就需要有一个好的评估体系来保证其运行，才能进一步完善校企合作协同育人的培养模式，为高校转型和发展做出贡献。

简介：

简介：针对莱钢H型生产线在加大BD辊后导卫直径后,存在原设计导卫无法布置螺栓孔以及导卫通用性差等问题,通过对导卫增加待突起设计以及修改导卫的紧固方式,使得导卫通用性大幅提高,节约了导卫的采购成本,优化了现场的物流及存储.