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  • 简介:摘要:隧道开挖施工过程中,周围的土体必定会受到较大的扰动,准确的选择开采方式对于隧道开挖效率和工作安全非常重要,某公路隧道围岩为Ⅳ级硬岩,采用全断面法和台阶法各有其优点,为进一步选择最优的开挖方式,本文采用FLAC 3D数值模拟软件,研究台阶法和全断面法不同开挖方式下隧道围岩的变形及应力发展规律、围岩塑性区破坏规律,提出采用台阶法,塑性区体积最小,沉降量和应力集中程度最小,能够确保开挖工作的顺利进行。

  • 标签: 开挖方式 全断面法 台阶法 FLAC 3D 数值模拟
  • 简介:摘要:飞行训练模拟器是飞行人员在日常训练过程中所需要的一种重要的地面设备。为了有效地提升飞行训练水平,优化飞行训练质量,作为训练员,就应当全面深化飞行训练模拟器的训练工作落实。众所周知,现代飞行训练模拟器是民航飞行员进行练习训练的重要仪器之一。因此,对现代飞行训练模拟器开展了研究,飞行训练的模拟器是为了平时对飞行员进行培训而专门研制的训练设备,其中,实时控制系统技术是模拟器的核心技术。

  • 标签: 飞行训练模拟器 设计 实时控制 方式
  • 简介:模拟电子技术基础"课程是一门应用型的技术课程,实践操作性强是该课的一个内在特点。从理论教学与实验演示、教学思维拓宽两个方面展开,探讨如何更好地实现理论教学和实践教学的相互补充和相互促进,提高教学效果。

  • 标签: 理论教学 实践教学 实验演示 教学思维
  • 简介:情景模拟是非常好的英语学习方法,将学生带入一种类似真实的教学环境,给学生创造一种极具真实的感受,让学生们在此环境中找到适合自己的学习方式,提高英语的学习能力和质量。

  • 标签: 英语教学 情景模拟 学习方式
  • 简介:中专学校道桥专业传统的毕业设计方式存在诸多缺陷:设计内容与毕业后所从事的工作严重脱节,学生缺乏竟争力和创造力.模拟全真招投标环境,使得毕业生在编制"标书"、答疑、开标、评标的过程中,充分调动所学知识,亲历竟争场景,得到锻炼和提高,在毕业设计这一教学环节做了有益的尝试.

  • 标签: 毕业设计 改革 招标 市场竞争
  • 简介:摘 要:模拟电子技术是当前高校电类专业重要的专业基础课,因而模拟电子技术课程的教学研究有着重大的意义。根据此课程的特点,本文提出采取任务式教学模式,提高学生的学习兴趣,充分发挥学生自身潜能,可以运用所学的基础知识,有针对性的解决实际的电路设计与调试问题,有助于提升学生的理论水平和实际动手能力。

  • 标签: 模拟电子技术 任务 教学模式
  • 简介:摘要:本文基于简化机理对柴油发动机进行了三维仿真研究。通过改变柴油在气缸内喷射的策略,仿真特定工况下发动机缸内燃烧情况并分析燃烧产物的生成情况。通过仿真计算发现,在设定工况下,分段式喷油策略在一定程度上够降低缸内温度和压力,减少no和no2生成,增加污染物中的soot排放。仿真计算结果显示出,不同的缸内喷油策略对缸内燃烧的压力、温度、污染物的生成都有较大影响。

  • 标签: 仿真计算,柴油发动机,喷油方式,污染物。
  • 简介:摘要目的探讨在持续两周的培训课程中,不同反馈方式对腹腔镜模拟培训学习者训练效果的影响。方法以2017年8月至2018年4月在新疆医科大学第一附属医院微创技能培训中心参加腹腔镜模拟培训的98名学员为研究对象,分为三组。Group 1(32人):训练过程中只观看视频教程,不接受指导教师反馈;Group 2(33人):训练过程中可全程观看视频教程,训练过程中指导教师随时进行反馈(即时性反馈);Group 3(33人):训练过程中可全程观看视频教程,每个项目训练结束后接受指导教师总结性反馈。比较培训前、后各组考核操作时间和考核评分的差异,以及培训后各组之间考核操作时间和考核评分的差异。采用STATA 11.0软件进行卡方检验和t检验。结果三组培训后的考核评分均高于培训前(P<0.05),考核操作时间均短于培训前(P<0.05)。培训后,考核操作时间Group 3高于其他两组(P<0.05);考核评分,Group 3高于其他两组(P<0.05);但其他两组差异无统计学意义(P >0.05)。三组训练周期结束后所花费的训练时长及重复次数差异有统计学意义(P<0.05),Group 3达到合格水平所花费的训练时长及重复次数小于其他两组(P<0.05)。结论在腹腔镜模拟培训中,总结性反馈相较于其他两组能够很大程度上加快学习速度,提高训练效率。

  • 标签: 腹腔镜模拟培训 总结性反馈 反馈方式
  • 简介:摘要:邮轮餐厅在夏季使用时可能出现温度分布不均匀的问题,从而影响餐厅内人员的热舒适性。顶部送风方式是餐厅最常见的送风方式,本文利用 Airpak软件对顶部送风方式下,考虑不同送风速度时邮轮餐厅中的夏季热环境进行数值模拟。综合分析后发现3m/s的送风速度在所研究的工况下可以达到较好的通风效果,热环境也较为舒适。

  • 标签: 数值模拟 顶部送风 不同风速 邮轮餐厅
  • 简介:本文介绍了一种增进型的空管模拟训练系统剧本编辑方式,该方式以真实自动化管制数据为基础,大大减轻了管制教员编辑剧本的时间和复杂程度。

  • 标签: 空管 模拟训练 剧本编辑
  • 简介:摘要:本文针对三流T型中间包设计控流装置,优化设计方案。用数值模拟的方法,研究了V型挡墙的曲折角度和导流孔角度对中间包流场和温度场的影响。最终确定了一套较优的中间包控流方案。

  • 标签: 中间包 流场 温度场 数值模拟
  • 简介:摘 要:为寻找不同通风方式下瑞孟高速公路勐捧特长隧道平导洞施工过程中CO运移规律,结合勐捧特长隧道平导洞进口端施工现场爆破后的特点,采用Ansys Fluent软件对该隧道平导洞建立不同通风方式仿真模型,研究不同通风方式对平导洞内CO运移的影响和CO平均浓度随通风时间变化的趋势。研究结果表明:采用压入式、抽出式、长抽长压式3种不同通风方式进行通风,平导洞内CO分布主要范围、CO运移规律和达到最大允许体积分数(0.0024%)所需的通风时间均不相同;采用长抽长压式通风相较于采用抽出式通风和压入式通风,其达到最大允许浓度所需通风时间最短,且平导洞内受CO污染的区域也最小,能在最大程度上改善隧道内施工环境,为采场内作业人员安全生产提供保障。研究结果可为同等环境下隧道平导洞施工现场CO通风防治提供借鉴。

  • 标签: 隧道通风 CO运移规律 通风方式 公路隧道 数值模拟
  • 简介:摘要近年来,无底柱分段崩落采矿法回采方式对进路应力的影响得到了业内的广泛关注,研究其相关课题有着重要意义。本文首先对相关内容做了概述,分析了无底柱分段崩落法,并结合相关实践经验,分别从多个角度与方面就其中需要注意的技术问题展开了研究,阐述了个人对此的几点看法与认识,望有助于相关工作的实践。

  • 标签: 无底柱分段崩落 回采方式 进路应力 影响
  • 简介:以厂拌热再生、现场热再生、新料、冷再生沥青混合料室内试验的永久变形参数为基础,用有限元方法模拟用各种修复方式修复车辙后路面的车辙发展情况,提出不同铣刨深度的最佳车辙修复方式

  • 标签: 沥青再生路面 车辙 有限元
  • 简介:用MSC.Marc软件模拟了在3种不同装粉方式下钛粉压制成形过程中粉末的流动情况以及压坯的密度分布规律.研究结果表明:装粉方式对粉末压制过程及压坯密度具有较大的影响,与平式装粉方式相比,采用凸式装粉,试样的烧结坯密度提高6%,孔隙分布的均匀性得到相应的改善.

  • 标签: 钛粉 粉末压制 数值模拟 装粉方式
  • 简介:为探寻一种良好的径向稳定器冷却方式,采用数值模拟的方法比较并分析了冲击冷却、冲击-发散冷却及其发散孔倾角和发散孔开孔数目对径向稳定器冷却和径向稳定器后方流场的影响。结果表明:在设计冷却气量下,冲击冷却基本能满足使用要求;冲击-发散冷却的冷却效果要比冲击冷却的好,但该冷却方式对径向稳定器后方流场的影响较大;可通过适当减小发散孔倾角和发散孔开孔数目可有效削弱冲击-发散冷却对径向稳定器后方流场的影响。

  • 标签: 航空发动机 凹腔驻涡燃烧室 冲击冷却 冲击-发散冷却 发散孔倾角 径向稳定器
  • 简介:摘要:本文针对中铁七局横店影视产业园项目四角锥体系球形钢结构屋盖吊装问题进行分析,提出了柔性提升技术方案,并使用ANSYS有限元软件,分析了不同吊点布置方案下的钢网架结构的受力形式和力学性能,通过对吊点布置方案的优化,找出了最优吊装方式,优化后的吊装方式相比于前两种吊装方式有效应力分别降低了79.6%、63.9%,最大变形分别降低了96.6%,92.1%。数值分析和工程实践表明,整体柔性吊装技术具有足够的安全性。

  • 标签: 钢网架 力学响应 柔性吊装 吊点 优化
  • 简介:摘要夜班工作可引起糖代谢异常。模拟夜班工作大鼠不同补充睡眠方式对代谢影响的研究是国际上首个探讨夜班工作后不同睡眠补充方式对代谢影响的研究。结果显示,夜班工作大鼠皮质酮浓度增加、摄食量增加、体重增量下降,并出现糖耐量受损和胰岛炎。通过对早期睡眠补充、晚期睡眠补充、间断睡眠补充后,与正常作息大鼠进行比较发现,夜班工作后采用间断睡眠补充方式对代谢的影响最小。

  • 标签: 代谢 夜班工作 睡眠剥夺 睡眠补充
  • 简介:摘要目的探索在临床思维培养模块化课程中应用模拟病例和小组讨论教学的效果。方法2018年6月至2019年1月,将在同济大学附属同济医院实习的同济大学医学院2014级临床医学专业40名学生以随机数字表法分为试验组和对照组,每组20名学生。试验组首先应用DxR Clinician(后文简称DxR)模拟病例教学软件实施DxR模块教学,随后进行小组讨论模块教学,而对照组的模块教学顺序相反。应用调查问卷了解学生对教学方式的评价,应用DxR评分和期中、期末客观选择题考核评估教学效果。结果76.7%(31/40)的学生认为DxR模块对培养临床思维能力有帮助,90.0%(36/40)的学生喜欢小组讨论教学并认为其对临床思维培养有帮助。对照组学生期中考核成绩、DxR评分总体表现的后阶段评分均高于试验组[(75.4±13.5)分比(66.7±10.7)分,57.3(53.7,59.0)分比46.0(43.0,53.0)分];对照组DxR评分的后阶段总体表现高于前阶段[57.3(53.7,59.0)分比46.0(39.0,48.7)分],差异均具有统计学意义(均P<0.01)。结论以DxR软件和小组讨论方式进行临床思维培养模块化教学,学生接受度高,课程运行顺利。先进行小组讨论模块教学有利于形成友好的学习氛围、增强学习主动性,能够提高DxR软件的教学效果。2种教学方式能够互相补充,从不同维度促进临床思维能力的提升。

  • 标签: 计算机模拟病例 小组讨论 临床思维