学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:在所开展的发散冷却试验中,用金属丝网实现发散冷却结构,选用固定熔点的石蜡液滴,模拟发散冷却叶片上炭烟颗粒沉积的物理过程。通过调节发散冷却吹风比和主流温度,在一系列喷雾时间下,模拟产生沉积物。借助红外热像仪获取了金属丝网表面温度分布,利用光学扫描系统获得了沉积物的堆积分布和堆积厚度。研究结果表明,颗粒沉积会降低发散冷却效率,且沉积厚度将对冷却效率的变化产生影响。

  • 标签: 航空发动机 涡轮叶片 发散冷却 金属丝网 冷却效率 颗粒沉积
  • 简介:分析了六种不同的“冲击-气膜“复合式冷却结构,将其应用在燃气轮机涡轮导向器叶片中弦区并对其内部流体的流动和换热进行了数值模拟。计算条件采用某燃气轮机的典型工况,流体物性参数随温度变化。将不同“冲击-气膜”复合式冷却结构的计算结果进行对比得出:冲击孔与气膜孔在展向的排列形式对冷却效果有较大影响,叉排明显优于顺排;随着冲击孔的后移,冷却气体对腔内壁的覆盖面积逐渐减小,冷却效果逐渐降低,流阻逐渐增大;在来自冲击冷却和气膜冷却多种影响因素的共同作用下,气膜孔角度和所在面曲率对冷却效果和流阻的影响被大幅度削弱。

  • 标签: 冲击冷却 气膜冷却 换热 数值模拟
  • 简介:【摘要】目的:对发散式体外冲击波治疗足底筋膜炎的实际临床效果进行了分析研究。方法:将来我院就医的60名足底筋膜炎患者当成了研究对象,之后根据治疗方式的差异将其分成了实验及对照两组,各30名患者。其中,对照组患者采用的是超声波治疗措施,而实验组患者则采用的是发散式体外冲击波治疗措施。最后对两组患者治疗前后的疼痛程度及足部功能活动情况进行了量化分析对比。结果:治疗2周、3周后,两组患者的NRS和RM评分均大幅度降低(P<0.05),之后实验组患者的RM和NRS评分均要明显低于对照组患者(P<0.05)。结论:对足底筋膜炎患者来说,发散式体外冲击波是一种相对有效的治疗方案,能够取得较为理想的治疗效果,因此应当做好这类治疗措施的推广应用。

  • 标签: 足底筋膜炎患者 发散式体外冲击波 治疗效果
  • 简介:摘要:目的:探究发散冲击波治疗颈型颈椎病的临床疗效。方法:选取在我院就诊的颈型颈椎病患者80例,随机均分为对照组和观察组,对照组进行常规颈部牵引治疗,观察组在此基础上结合发散冲击波治疗。统计两组患者的颈关节活动度。结果:观察组患者的颈关节活动度优于对照组(P

  • 标签: 发散式冲击波治疗 颈型颈椎病
  • 简介:摘要目的观察发散冲击波(ESWT)治疗老年人肩关节周围炎的临床疗效。方法回顾性分析2016年7月至2019年1月就诊于安徽医科大学第二附属医院康复医学科诊断为肩关节周围炎的患者82例,分析患者治疗前、治疗后6个月内的视觉模拟评分法(VAS)、Constant Murley肩关节评分(CMS)、关节活动度(ROM)、疗效评定、不良反应和生存分析。结果与治疗前比较,原发性肩关节周围炎和继发性肩关节周围炎患者治疗后常规康复组和常规康复联合ESWT组老年患者VAS评分、CMS评分、ROM、治疗效果和生存分析均有改善(均P<0.05),且在近期(治疗后2周、治疗后1个月)疗效比较中常规康复联合ESWT治疗优于单独常规康复治疗(P<0.05),在远期效果(治疗后2、4、6个月)比较中两种治疗差异无统计学意义(P>0.05)。对于原发性肩关节周围炎老年患者,常规康复联合ESWT治疗降低VAS评分和改善肩关节功能(CMS评分和ROM)方面均较常规康复组有优势(均P<0.05)。对于继发性肩关节周围炎老年患者,常规康复联合ESWT治疗在降低VAS中的效果优于常规康复治疗(P<0.05),而在改善功能方面与常规康复治疗比较差异无统计学意义(均P>0.05)。结论常规康复联合ESWT治疗老年人肩关节周围炎能缓解肩关节疼痛、改善活动度,安全性较好,但长期疗效和常规康复治疗比较无明显差异。

  • 标签: 关节炎 体外冲击波治疗 康复
  • 简介:目的评价发散式体外冲击波治疗颈肩肌筋膜疼痛综合征的安全性和有效性。方法自2012年5月至2012年8月通过发散式体外冲击波治疗仪(AGD-800)治疗颈肩肌筋膜疼痛综合征36例患者,每位患者都以痛点定位冲击点,每次治疗一个或多个冲击点(疼痛区域),每个冲击点次数2000次,治疗周期7d/次,连续治疗3次,分别为0、7、14d,治疗时间为5~10min,并随访记录治疗前、治疗后、7d、14d、21d的疼痛视觉模拟评分(visualanaloguescale,VAS)、医生评价评分、患者反应评分及总体评分。结果36例患者中32例获得完全随访,均无不良事件发生。VAS评分随着时间延长、治疗次数增加逐渐改善,治疗前后比较差异有统计学意义。患者对治疗效果较满意,总有效率末次随访达到50%。结论冲击波技术无明显损伤、安全、简便、有一定的疗效,可作为颈肩肌筋膜疼痛综合征综合治疗中的一种辅助治疗,值得推广。

  • 标签: 体外冲击波 颈肩肌筋膜 疼痛综合征
  • 简介:目的:评价发散冲击波(RSWT)治疗间盘源性下腰痛的近期疗效。方法:对43例间盘源性下腰痛患者进行发散冲击波治疗,配合适当的卧床休息和躯干核心稳定肌功能锻炼,比较治疗1w、2w及治疗结束后1月、3月随访时的患者的VAS疼痛评分及Oswestry功能指数的变化。结果:治疗后1w、2w、1月、3月不同时段所观察记录VAS疼痛分值及Oswestry功能指数均较治疗前明显下降,差异有显著性(P〈0.05)。结论:发散冲击波可有效缓解下腰背部疼痛并能改善腰部功能,其近期疗效满意,值得推广并行进一步前瞻对照研究。

  • 标签: 发散式冲击波 间盘源性下腰痛
  • 简介:摘要大功率的照明场合,一般采用阵列式LED照明系统,但是大功率LED在使用中稳定性、安全性、使用寿命普遍较差。主要是大功率LED的光学设计和热管理技术不够完善。针对大功率LED存在的散热问题,提出了一种双进双出型射流冲击冷却装置,该冷却装置具有良好的散热性和均温性能,且能在较低的散热功耗下保持良好的工作。

  • 标签:
  • 简介:摘要:目的:观察发散冲击波疗法改善颈肩腰腿痛患者疼痛症状的疗效。方法:2019年5月—2020年

  • 标签:
  • 简介:摘要目的观察发散冲击波治疗踝关节创伤性关节炎的疗效。方法56例踝关节创伤性关节炎患者采用发散冲击波治疗,分别于治疗后、治疗后1个月、6个月对比治疗前后踝关节疼痛程度、活动范围及踝关节功能等方面改善的差异。结果与治疗前比较,治疗后不同时间点患者踝关节疼痛VAS评分均明显降低(P<0.05),关节活动范围显著增大(P﹤0.05),AOFAS评分显著提高(P﹤0.05)。结论发散冲击波可以明显改善踝关节创伤性关节炎的临床症状及踝关节功能。

  • 标签: 发散式冲击波 物理疗法 踝关节 创伤性关节炎
  • 简介:摘要目的观察发散式体外冲击波(ESWT)治疗非钙化性冈上肌腱炎(ST)的临床疗效,并比较低、中能量的体外冲击波间的疗效差异。方法选取符合入选标准的非钙化性ST患者64例,按随机数字表法分为对照组22例、低能量组21例和中能量组21例。对照组患者给予疾病健康宣教和物理因子治疗,低能量组和中能量组患者在此基础上增加对应强度的发散式ESWT治疗,低能量组ESWT强度为50~65 mJ、中能量组ESWT强度为75~90 mJ,ESWT治疗均为每周治疗1次,连续治疗4周。于治疗前、治疗4周后和治疗结束4周后(随访时)采用视觉模拟评分(VAS)和美国加州大学肩关节评分系统(UCLA)分别对3组患者的疼痛程度和肩关节功能进行评分。结果治疗4周后和随访时,3组患者的VAS和UCLA评分与组内治疗前比较,差异均有统计学意义(P<0.05);且随访时,3组患者的VAS和UCLA评分亦显著优于组内治疗4周后,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗4周后和随访时,低能量组和中能量组患者的VAS和UCLA评分均显著优于对照组同时间点(P<0.05)。VAS和UCLA评分的最佳得分为中能量组随访时的(1.95±0.74)分和(30.81±1.78)分。结论发散式ESWT可有效地缓解非钙化性ST患者的疼痛,并改善其肩关节活动功能,而低能量与中能量的ESWT对非钙化性ST的疗效无明显差异。

  • 标签: 非钙化性冈上肌腱炎 体外冲击波 发散式 能量
  • 简介:摘要目的探讨发散冲击波对脊髓损伤后下肢内收肌痉挛的疗效。方法收集我院90例2017年9月—2018年1月脊髓损伤后下肢内收肌痉挛患者。按照治疗分组,对照组予以常规药物治疗,观察组则予以常规药物联合发散冲击波治疗。比较两组临床疗效;脊髓损伤后下肢内收肌痉挛抑制时间;治疗前后患者疼痛的程度;不良反应。结果观察组临床疗效高于对照组,P<0.05;观察组脊髓损伤后下肢内收肌痉挛抑制时间优于对照组,P<0.05;治疗前两组疼痛的程度并无明显差异,P>0.05;治疗后观察组疼痛的程度优于对照组,P<0.05。观察组不良反应和对照组无明显差异,P>0.05。结论常规药物联合发散冲击波治疗脊髓损伤后下肢内收肌痉挛的临床疗效确切,可更好改善疼痛的程度,值得推广应用。

  • 标签: 发散式冲击波 脊髓损伤后下肢内收肌痉挛 临床疗效 推广应用
  • 简介:摘要目的观察发散式体外冲击波(rESWT)治疗肩峰下撞击综合征(SIS)的近期疗效。方法选取2017年10月至2019年4月期间在我院康复科就诊的106例SIS患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为rESWT组、运动组及常规理疗组。3组患者均积极配合家庭康复锻炼,rESWT组在此基础上辅以发散式体外冲击波治疗,运动组则辅以系统运动训练(包括关节活动训练、关节控制训练及肌腱拉伸训练等),常规理疗组则辅以痛点超激光及低周波治疗。于治疗前、治疗1个月后分别采用Constant-Murley肩关节功能评分(CMS)、简明健康调查量表(SF-36)对3组患者肩关节功能及生活质量进行评估。结果治疗前3组患者CMS、SF-36各项指标评分组间差异均无统计学意义(P>0.05)。治疗后运动组CMS疼痛评分、总分明显优于常规理疗组水平(P<0.05);rESWT组疼痛、日常生活、运动范围、肌力评分及总分[分别为(13.9±2.1)分、(16.6±3.0)分、(34.1±5.1)分、(23.4±6.8)分及(87.9±6.8)分]均明显优于运动组及常规理疗组水平(P<0.05)。运动组SF-36生理职能、躯体疼痛、一般健康、精力4个维度评分均明显优于常规理疗组水平(P<0.05);rESWT组生理职能、躯体疼痛、一般健康、精力、精神健康5个维度评分[分别为(87.5±15.2)分、(83.2±11.2)分、(80.9±9.7)分、(82.9±8.6)分及(85.9±7.6)分]均明显优于运动组及常规理疗组水平。结论rESWT对SIS患者具有良好的近期疗效;与运动康复疗法及常规物理疗法比较,SIS患者经rESWT治疗1个月后其肩关节功能、生活质量均能获得更显著改善。

  • 标签: 发散式体外冲击波 肩峰下撞击综合征 肩关节功能评分 简明健康调查量表
  • 简介:【摘要】目的  关于带状疱疹后遗神经痛采取体外发散冲击波治疗的短期疗效进行探讨。方法  回顾性选择2021年12月-2022年12月我们医院接诊的带状疱疹后遗神经痛病人30例作为本次课题观察指标,所选病人全部接受体外发散冲击波治疗,对比30例病人治疗前后的视觉模拟评分以及神经病理性疼痛量表得分差异性,将结果进行统计学分析。结果  30例带状疱疹后遗神经痛病人治疗前后的视觉模拟评分以及神经病理性疼痛量表得分对比存在明显的统计学差异。结论  临床中为带状疱疹后遗神经痛病人提供体外发散冲击波治疗,能够有效改善病人的疼痛症状,临床治疗效果理想。

  • 标签: 带状疱疹后遗神经痛 体外发散式冲击波 临床疗效
  • 简介:数学习题的教学对学生发散思维的培养有至关重要的作用,特别是发散型习题对学生发散思维的形成和发展有直接的推动作用,对学生的能力发展起着催化剂作用。在教学过程中,教师对习题的选择要有针对性,要切实有效地运用发散型习题培养学生发散思维。

  • 标签: 数学教学 发散型习题 发散思维
  • 简介:摘要目的观察痛点与穴位采用体外发散冲击波联合揿针治疗肩周炎的疗效。方法收集2018年5月至2019年5月于江南大学附属医院疼痛科门诊就诊的肩周炎患者60例,年龄、性别不限,按照随机数字表法将其随机分为痛点治疗组及联合治疗组,各30例。痛点治疗组于肩周痛点进行冲击波治疗,每5日治疗1次,共5次。联合治疗组则在痛点冲击波治疗基础上,对肩髃、肩髎、肩贞、天宗、曲垣进行穴位冲击波治疗,然后以揿针于以上穴位埋针,每5日治疗1次,共5次。于治疗前及各次治疗后,记录数字等级评分(NRS)及Constant-Murley肩关节功能评分(CMS)。结果两组患者治疗前NRS、CMS比较,差异均无统计学意义(P均>0.05)。两组患者治疗各时点NRS比较差异有统计学意义(F=130.385,P<0.01),并且测试时间与组别存在交互作用(F=6.027,P=0.001),组间比较NRS差异有统计学意义(F=39.916,P<0.01)。两组患者治疗各时点CMS比较差异有统计学意义(F=1097.769,P<0.01),并且测试时间与组别存在交互作用(F=5.939,P=0.001),组间比较CMS差异有统计学意义(F=5.455,P=0.023)。结论痛点冲击波治疗和痛点与穴位冲击波治疗联合揿针治疗肩周炎均有效,但后者效果更佳。

  • 标签: 肩周炎 高能量冲击波 穴位 揿针
  • 简介:组合发散思维的创新方法是指可以通过此事物与彼事物的有机组合,或多种事物的有机组合,看看是否会产生新的事物、新的功用,这是创新的又一重要途径。

  • 标签: 发散思维 辐射 创新方法 事物 机组
  • 简介:【摘要】目的 发散冲击波联合针刀治疗腰椎间盘突出症的康复护理观察及分析。方法 选取本院2022年07月-2023年02月间76例接受治疗的腰间盘突出症患者作为观察对象,随机分组,分为对照组(行常规护理)和观察组(行康复护理),各38例,比较应用效果。结果 观察组术后1d、3d、5dVAS评分低于对照组(P<0.05),观察组各项SF-36(生活质量)评分高于对照组(P<0.05)。结论 通过临床病例对发散冲击波联合针刀治疗腰椎间盘突出症的康复护理观察及分析,提高腰椎间盘突出症患者的护理质量。

  • 标签: 康复护理 腰间盘突出症 疼痛程度 发散式冲击波
  • 简介:数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和应用的广泛性.要使学生学好数学,真正成为学习的强者,首先应让学生懂得:学什么和怎样学,从而知晓怎样才能进入“角色”.但在教学中,当学生掌握了一般方法后,这种方法往往也成为以后分析问题的“紧箍咒”和“绊脚石”.对于这种现象,我们必须及时、正确地引导学生尽快离开原有的思维轨道,从多角度多方位去考虑问题.只有突破这种思维定势,才能活跃学生的思维,

  • 标签: 引导学生 发散 智慧 挖掘 “角色” 抽象性
  • 简介:本文以一道初中数学竞赛试题为例,通过多角度审题和全方位分析,谈谈发散思维在解题训练中的应用。题目:某人买13个鸡蛋、5个鸭蛋、9个鹌鹑蛋,共用去9.25元,如果买2个鸡蛋、4个鸭蛋、3个鹌鹑蛋,则需3.2元,那么只买鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋各1个,共需多少钱?

  • 标签: 发散思维 应用 数学竞赛试题 解题训练 鸡蛋 鸭蛋