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  • 简介:当今科技的发展使学生接受信息的来源十分广泛,有时学生在学校学习某一科学知识之前,就通过其他渠道获得了该知识的相关内容,把学生这一认识过程称为科学认识横断性。在实际教学中可采用以下教学策略:追问来源,教学起点再选择,"小老师"手段。

  • 标签: 小学科学 科学认识横断性 教学策略
  • 简介:横断山民族走廊这一民族众多、文化多元、交往密切的多民族交错杂居区内,族际通婚既是民族互动交往的必然结果,更是从民族联姻视角展示该民族走廊族际共生关系的重要视窗。基于第六次人口普查资料,测算分析横断山民族走廊族际通婚特点并剖析人口规模、人口流动、教育发展、文化互动、经济共生等因素对这一状况形成的影响及保障作用,以期继续发挥该民族走廊良好通婚关系对推进这一地区和谐共生民族关系的重要作用。

  • 标签: 族际通婚 横断山区 民族走廊
  • 简介:近年来,计算机科学在全世界范围内取得了长足进步,正在以其浊特的作用广泛地影响科技、生产领域.AUTOCAD(计算机自动绘图)以其高速度、高质量等优点给工程设计带来明显经济效益和社会效益.我们通过开发AUTOCAD软件在桥渡设计中的应用,培养了道桥专业的大学生应用计算机来绘制桥位横断图以及Q=f(H)曲线的能力,并获得良好的效果.在桥梁的初步设计阶段,首先要进行设计流量以及设计水位的推算,以便确定桥梁的长度以及桥面的设计标高.在河段基本顺直,河滩与河槽的洪水流向一致;水流通畅即水流接近均匀流的情况下,需采用形态断面法,形态断面法主要体现下面两方面:

  • 标签: AUTOCAD 软件绘制 自动绘图 计算机科学 断面法 均匀流
  • 简介:证明了含幺Clifford半群上的Rees矩阵半群S的所有逆断面都是Q-逆断面,S的所有逆断面互相同构并且S的Q-逆断面是它的完全单子半群的Q-逆断面的强半格.

  • 标签: 含幺Clifford半群 REES矩阵半群 逆断面 强半格
  • 简介:通过对剖视图与断面图的教学探究,交流对这一教学重难点的看法,意在分析关于该重难点的教学误区及应对方法。

  • 标签: 机械制图 剖视图 断面图
  • 简介:《心有所想》是刘靖林第四部作品集。集子收入了48篇文化随笔,内容涉及儒学、佛学、易学、历法、民谣、游记等。大部分篇什立足本土,表达了对本土文化的护理、抢救及修葺的深切人文关怀。该文集中,每一篇都力求在某一个鲜活的生活场景里展开,以自然、亲和、趣味的笔触,引领读者进入到那些即将流失,或者已经流失的本土历史文化中去。看似随意随性拈来,却是将心文眼的简洁。浑然的,一个文化楔子展现,进入到文本中,就走到了文化的横断前,岁月的年轮清晰可见。

  • 标签: 文化随笔 横断面 护理 随笔集 本土文化 人文关怀
  • 简介:内容摘要:《机械识图》是机械类专业高职考科目之一,新课在高一的时候教授,等到高三复习时,学生对很多知识点有一定的遗忘。这导致高三的第一轮复习介于新课与复习课之间,甚至于更类似于新课,这大大降低了复习效率。笔者以生本教育理念为依据,设计微专题教学方案,以期达到精准聚焦学生知识漏洞、提高复习效率的目的。

  • 标签: 微专题  一轮复习  生本教育  精准
  • 简介:程方平在2007年6月5日《中国教育报》发表专栏文章《校本研究重在研究学生》。作者从四个方面谈了研究学生问题。首先要对本校学生的具体情况作深入细致的调研。还须涉及学生个体和群体研究、家长和家庭研究、社会环境背景研究、心理问题研究、行为习惯研究、学科学习的兴趣与方法研究

  • 标签: 学生问题 校本研究 《中国教育报》 专栏文章 群体研究 学生个体
  • 简介:一、1978年来教育本质论争中存在的问题1978年来的教育本质论争,参加人数之众,发表论争文章的报刊之多,论争中观点的分歧之大,高居同期所有的专栏讨论之首。论争中提出的主要论点有“上层建筑说”、“生产力说”、“双重属性说”、“多重属性说”、“特殊范畴说”、“实践说”等。论争取得了重要进展,产生了重大影响,这是首先应该充分肯定的。但存在的问题也是明显的。表现在:

  • 标签: 规范教育 上层建筑说 教育本质论 本质研究 研究者 生产力说
  • 简介:探讨张爱玲研究的再研究,主要是从当代的研究者中,理解张爱玲创作以及当代研究者所推崇的意境。张爱玲作为一个30年不衰的热点现象,多年来形成的体系,有助于理解知识分子在回顾历史事件和场景时回应态度的背后所要传达的真正意思。透过解析当代研究者的过程中,能清晰看见时代所创造出来的需求性,是如何既带动了知识分子的责任意识,同时又带出知识分子在时代洪流中的一些矛盾想法,从而完整看出在整个研究张爱玲的知识分子谱系中的关联性。

  • 标签: 张爱玲 当代 研究者 知识分子 责任意识
  • 简介:

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  • 简介:文章梳理了国内外对微博英语的研究现状,分析了其社会、心理和语言学意义,认为应正确认识和思考此类语言现象,引导一种积极向上的语言心理机制。

  • 标签: 微博 微博英语 格式塔心理学 语言心理
  • 简介:有人认为“教”学,“教”学,学生的知识是教师“教”会的,事实上,教师的讲授,只能是提供知识,开拓思路,指点方法,而不可代替了学生掌握知识。学生应该是学习的主体,教师的“教”,是为了学生的“学”。教学过程,不能只限于将现成的知识直接传给学生,而应使学生成为知识的“发现者”。为达此目的,课堂教学就必须一反过去的以教师“授”为主,改为以学生“学”为主。我们语文教学法的研究也要从教师“教法”的研讨,转向学生“学法”的研讨,研究如何使学生掌握科学的学习方法,具备学习能力,让他们掌握打开知识宝库的钥匙,学会自己求知。

  • 标签: 学习能力 学习方法 课堂教学 知识宝库 教学过程 学习规律
  • 简介:一、“研究型教师”研究什么“研究型教师”,他不同于远离学生的教育专家,他少了点学究气,少了点专业术语和理论套路;他身处教学工作第一线,却比一般的教师多点研究的自觉性,他善于捕捉信息并有独特的见解,多一点分析和总结的能力,

  • 标签: 研究型教师 教育专家 专业术语 教学工作 自觉性 学生
  • 简介:通过分析比较中日研究型大学的教育现状,从学制、导师制、经费来源以及合作交流等四个方面对中日研究生的培养模式及管理方法进行对比,从中得到启示和借鉴,提出我国研究型大学在研究生教育中应注重加强人才培养目标的定位、创新能力的培养、学校管理力度以及国际合作交流等方面。

  • 标签: 研究型大学 研究生教育 培养模式
  • 简介:会话分析是HarveySacks、EmanuelSchegloff和GailJefferson在上世纪六十年代创立的"一种研究社会交际的定性的、经验的、归纳式的研究方法。其主要目的是识别、描写、解释交际者用来完成社会行为的有序且重复出现的方式方法或会话常规"。

  • 标签: 会话分析 语用学研究 社会交际 六十年代 社会行为 归纳式
  • 简介:主持人语:修辞研究积累了丰富的文献资源,对这些文献资源进行再审视,产生研究研究的再叙述,本期推出的一组文章均具有上述特征:《中国古代修辞思想的两种传统》以《论语》《鬼谷子》为考察对象,审视独尊儒术的思想背景和'修辞立其诚'的原则对中国修辞学的影响,挖掘儒家正统思想之外非主流的修辞思想,阐释两种互补的修辞传统脉络及思想遗产的理论和实践意义。《基于语料库的元语言评述术语'混合隐喻'研究》依据20亿词汇

  • 标签: 修辞问题 研究研究 话题修辞
  • 简介:近年来对研究生教育收费的问题,研究甚多。本文力图对当前研究从几个方面来加以梳理,以备学术之需。

  • 标签: 研究生教育 教育收费 综述