简介：摘要：写作教学中，发现部分学生存在立意难，找不到写作重点的问题，主要还是因为对立意的方法掌握不足。在这里，我们从实践的角度，探讨如何进行中考作文立意。通过以小见大，挖掘内涵升华主题；善用逆向思维，让立意更有新意；切换不同角度，让文章创新；与时代发展相契合，关注社会民生。

简介：摘要：2015年，任务驱动型作文出现在高考语文作文题中，经过几年发展，逐渐成为主流作文形式，值得重视与研究；审题立意作为写作的起点，直接关乎作文成败。笔者认为，任务驱动型作文的审题立意可以从明确概念，抓住本质；知晓特点，辨明方向；紧扣特点，遵循流程几个方面着意用力。

简介：[摘要]作文教学的最基本的起点是审题与立意，而当下学生考场作文中偏题离题者屡见不鲜，教师在平时教学中如何帮助学生走进材料，从审题与立意的起点出发，有效应对“道理类”和“现象类”材料作文，成为作文教学的难题。本文针对此现象，兼以吴丰强老师一堂课为引例，从阅读能力、思维训练和命题趋向等方面论述应考背景下的作文教学策略。

简介：摘要：随着高考作文命题形式的不断改变，高中时评类作文引起了学生和教师的关注。本文通过高中时评类作文审题立意实践研究总结出学生在审题立意中出现的问题，并以此为据提出了相应策略，以期指导以后的作文教学。

简介：摘要：近年来，时评类作文审题立意备受高考作文命题者的亲睐和教育研究者的关注。对时评类作文审题立意教学的研究，不仅是语文学科考试考察的需要，更是在对学生写作素养的养成、语文能力的提升、当代文化的参与上有着举足轻重的教育意义和社会意义。本文从教学实践等多种方式对学生时评类作文最佳立意进行分析和研究，针对教学中存在的问题，提出针对性较强的教学策略。

简介：

简介：摘要：中考作文是决定一个学生语文成败的关键，而想要在考场上写好作文，最关键、最重要那必须是作文立意。立意，是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现，是让读者读懂君心的基石，也是给读者传达自己感情的重要手段。想要让作文上档次、拉开同考生的距离就必须要做到正确立意。

简介：摘要：作文是语文教学中的重点，也是培养学生语言组织和表达能力的重要途径，在教学过程中教师要重视作文教学，尤其要重视新高考材料作文的审题立意教学，通过创新教学方式，拓展教学手段等方式提高学生作文审题立意的速度及准确率，从而提升作文教学的效率，使学生整体语文成绩得到提升，为学生未来的学习与发展打好基础。高中时期的语文教学中，由于作文是高考中的重点考试内容，所以学生的写作水平直接影响了学生的高考成绩，也影响了高中学生未来的学习。因此作为高中语文教师应重视高考作文教学的创新，结合文章题目及立意让学生明确写作的方向，避免写作过程中出现跑题的现象，下面本文将对新高考材料背景下高考作文审题立意的策略进行分析。

简介：

简介：摘要：新高考的作文材料越来越新，与时代的衔接越来越紧密，这就需要教师对时事政治有一个更加清晰认知和更加深刻的理解。在作文教学过程中，动作分解练习，明确材料解析的内容，要求学生对作文的写作思想更清晰。在应试过程中，学生对材料的分析很不理想，在阅读材料过程中，抓不住材料的核心内容，作文写作也就经常出现偏题现象，跑题的作文也不在少数。而切合主题的作文也不能做到很好的论证。所以，在高考作文写作过程中，新材料作文的材料的分析就很重要，而一篇好的应试作文，审题立意准确是作文拿高分的一个基础。所以，我就新材料作文如何做到审题立意准确谈一谈自己的想法。|

简介：

简介：摘要：作文是初中语文教学的头等大事，只有把它学好，才能把它写得好。所以，文章的选题选择也是很关键的。从近年来的高考作文中可以看出，新材料作文正逐步成为高考作文的主战场。为了顺利应对高考，教师要培养学生对新材料作文的审题能力，以便在将来的高考中不至于手忙脚乱。为此，文章从以下几个方面对初中语文作文的审题策略进行了论述。

简介：摘要：初中是语文写作水平提高的一个重要阶段，尤其是在应试教育的背景下，作文在语文教学中占有很大的比重。然而，目前我国初中语文作文的审题存在着许多问题，存在着许多模糊不清的问题，文章试图从"审题"的困境入手，对初中语文作文的审题策略进行剖析，以期对学生写作水平的提升起到一定的推动作用。

简介：摘要：现在随着现代教育的稳步发展，人们越来越看重教育，高中是教育最重要也是最难的阶段，提高学生个人学习的质量，并使学生能够更好地掌握学习的核心素养能力。高中数学最后的压轴题对于学生综合能力的挑战性较大，要求学生有较强的分析能力和逻辑思维能力，掌握足够多的知识点，才能为自己的数学能力打下坚实的基础。压轴题是一个“分水岭”，分值也很高，是优等生拿分的关键点，也是划分优等生和普通学生的标准之一。

简介：【摘要】部编小学语课本最大的特色，就是单元主题鲜明，知识点清晰，知识点之间的联系螺旋向上，一脉相承。这样的课程安排特点，就需要老师们站在全局的高度考虑课程内容，从单元的整体高度开展单元学习任务群的设置，可以利用单元导读、阶段小结以及单元学习总结等，明确了单元学习群的合计和教学方向，从而有效的进行小学语文课堂，提高了学生的逻辑思维能力和语文素质。

简介：    摘要：在课程改革的促动下，更多的初中语文教师开始重视起对学生“边缘性能力”的培养和完善，而其中“如何能够从题目中快速、准确地筛选出关键信息”自然是最受人们关注的“热点”。根据这些认识，笔者将从自己的实际工作经验出发，就“浅谈初中语文教学中审题立意教学策略”这个题目撰写本文，提出一些自己的看法和建议，希望能够对各位起到一定的帮助作用。

简介：摘要：近年来，新材料作文逐渐成为高中作文命题的主流，本文重点研究了在新材料作文的写作难点，及通过课堂教学实践和相关的技巧与思维训练，帮助学生找到审题立意的准确方法。这对提高学生写作水平和思维品质具有一定指导意义。

简介：摘要：当前素质教育已经成为了高中教育活动开展的重要理念，改变了以往以成绩为基础的教育模式，重视促进学生形成全面发展的趋势。化学一直以来是学生高中的学习难点，为了能够提高学生的学习成绩、落实素质教育理念，应当针对高中化学试题命制进行调整，让学生能够通过化学试题训练巩固知识基础，提高综合能力，逐步形成化学核心素养。基于此，本文从素养立意视角下出发分析了高中化学试题命制框架、原则和策略，以期可以为高中化学试题命制提供有效参考意见。

简介：摘要：议论文是一种以议论作为主要表达方式的文体，是高中生在写作中备考和应考的主要文体之一。审题立意是高中议论文写作的第一个环节，为议论文写作整体过程而服务。但是，在审题立意这一环节中一直存在诸多问题：偏题、离题等。针对这种现状，笔者在结合自身教学经验的基础上，剖析高中生在议论文审题立意中存在的问题,并从教学、学生自身两方面出发分析造成该问题的原因,进而提出发散思维对高中议论文审题立意的有效性，以期解决当前高中生在议论文审题立意中存在的一些问题，指导学生的议论文写作，提高学生议论文写作水平。

简介：摘要：近年来，小学英语教育中，教师的核心能力是教育的重要目标。为了达到这一目标，许多英语老师都在积极地探讨各种可行的教学方法，其中，单元统整教学法效果较为理想，正逐渐成为英语教学的一种主要方法。文章从教材设计、教学目标规划、综合能力培养等方面阐述了英语教学设计的基本思路。