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  • 简介:自我更新取向的教师专业发展,是未来教师专业发展的新趋向.因为,一方面教师成为自身专业发展的主人,是教师专业特征的体现;另一方面教师及其专业实践活动在专业发展中有不可替代的作用.教师是在专业生活中不断经历"关键事件"和建构性反思的过程中获得专业发展的.为了实现自我更新,教师应把反思和自我专业发展作为一种专业生活方式,自主选择专业学习内容和方式,充分利用网络资源;学校也应创造时间等便利条件和文化环境.

  • 标签: 教师专业发展 教学实践活动 教师教育 网络资源
  • 简介:健康与疾病之间往往没有一个明确的界限,在特定的条件下,两者可以共存或相互转化.所谓健康,本世纪30年代前指“躯体无病”,以后又认为“体质健壮、功能正常和具有良好的劳动能力”.世界卫生组织1978年定义为“健康不仅是没有疾病或不虚弱,而是身体的、精神的健康和社会幸福的完美状态.”就是说,一个人必须同时具备躯体健壮、心理正常、精力充沛、智力良好、道德高尚和完满适应自然和社会环境,才是真正的健康人.如果一个人虽然躯体正常,但心情抑郁,整天闷闷不乐,工作效率低下,甚至回避必要的社会交际,就是不健康的表现.

  • 标签: 自我保健 健康观念 世界卫生组织 不良行为习惯 消化性溃疡 精力充沛
  • 简介:1998年,我曾经写过一篇《明日的中学地理教师及其培养途径》的文章,在香港召开的“21世纪的中国与世界地理学术讨论会”上宣读,后曾在《中学地理教学参考》杂志发表(编者注:所指文章为《21世纪中学地理教师的职责》,发表于《中学地理教学参考》1998年第12期)。转眼十年已过,随着教育事业的发展,一批年龄轻、学历高且能力强的地理教师正成为地理教育事业的骨干。他们是普及地理知识、传播地理思想的生力军,

  • 标签: 中学地理教师 《中学地理教学参考》 持续发展 自我更新 教育事业 学术讨论会
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  • 简介:高等学校的教学特点使高校教师的教学工作具有不确定性,现代高等教育的目的强调要加强学生创新和实践能力的培养。针对目前教学工作中存在的传统经验滞后性、学习动机功利性、个体认知内隐性等问题,笔者认为高校教师应该与时俱进,不断自我更新理念,并不断加强自身素养和知识体系的构建。

  • 标签: 高等学校 教学特点 教师素质
  • 简介:的颁布和实施,标志着我国基础教育改革进入了一个新的时期,它将对教师教学观念的更新、知识结构的调整和教学方式的转变、教育能力的提高产生深远的影响.教师在基础教育课程改革中,将不断实现自我更新,提升自身素养.

  • 标签: 课程改革 教师 要求 自我更新
  • 简介:江苏省教育厅副厅长胡金波在一次校长培训班讲话时说:“高中生的审美意识具有‘朦胧性’,需要教育去启蒙;高中生的审美能力具有‘起步性’,需要教育去提升;高中生的审美需要具有‘相对高级性’,需要教育去润泽。”[1]胡厅长强调的是要营造“崇美尚美”的美好环境,而这种“崇美尚美”教育环境的营造,美术教师应该起到重要作用,“启蒙”“提升”“润泽”这三个动词,既包含着审美教育内容,也包含着审美教育形式,

  • 标签: 美术教师 高中生 教师专业发展 自我更新 江苏省教育厅 审美意识
  • 简介:随着我国现代化步伐的迈进和教育事业的发展,每年都有大批师范院校的毕业生充实到中小学教师队伍中来.任教的最初几年是教师职业生涯最困难的阶段,也是一个职业定位的时期,很多新教师由于在专业发展初期不能处理好教育实践过程当中的教育理论、教学活动及其关系,导致对整个教育事业的错误认识.因此,如何培养新教师在职业初期的专业素养,让他们逐渐步人专业发展之路,成为一个亟待解决的问题.

  • 标签: 教师专业成长 自我更新 教师职业生涯 教育事业 专业发展 教师队伍
  • 简介:摘要干细胞可在一定条件下无限增殖并分化产生不同类型的细胞,是胚胎发育以及组织器官生成、更新、修复和生理调节过程中至关重要的"种子细胞"。MYC作为多能转录因子直接调控干细胞中数千个活跃转录基因的表达,调节RNA聚合酶从启动子近端暂停中释放、促进转录延伸从而增强靶基因转录,并与多种表观遗传调控分子相互作用重塑染色质动态结构,广泛参与调控干细胞自我更新与多能性维持。MYC还可诱导体细胞重编程并与肿瘤干细胞的恶性生物学行为密切相关。探讨MYC诱导和维持干细胞生物学特征的分子机制,促进干细胞休眠、再激活、扩增和诱导分化的临床转化研究,可为再生医学、疾病建模和肿瘤靶向治疗等领域的后续研究提供理论支持。

  • 标签: 胚胎干细胞 诱导多能干细胞 肿瘤干细胞 自我更新 多能性
  • 简介:教师及其专业发展是世界各国教育界关注的重要话题。由于我们长期以来对教师自身专业发展主体地位的忽视,我国的幼儿园教师教育没有收到应有的实效。自我更新价值取向的教师发展不仅将为广大幼儿园教师的专业发展提供新的发展理念和方向,也将成为幼儿园教师专业发展的未来选择。

  • 标签: 自我更新 幼儿园教师 专业发展
  • 简介:摘要:目的 研究黄芩苷对肺腺癌细胞增殖和自我更新能力的影响。方法 使用0、50、100 nM黄芩苷处理H1299细胞,采用CCK8法检测细胞增殖活性;集落形成实验检测细胞的自我更新能力。结果 黄芩苷使H1299细胞活性明显降低(P

  • 标签: 黄芩苷 肺腺癌 增殖 集落形成
  • 简介:在小生们面目模糊的偶像江湖,肉食法则再残酷也披着一层奶油花边的外衣。但,林更新是小清新们的休止符。虽然他长得完全符合奶油、可爱、邻家大帅哥的标准线,可是,外挂贱萌嗲模式的他,正越发暴露自我,同时更新重塑:微博中依旧调侃自身,也没耽误在《智取威虎山》《同桌的你》中星路深入完善演技。目测,林更新更新速度,地球人已无法阻止。

  • 标签: 更新速度 《智取威虎山》 《同桌的你》 休止符 奶油
  • 简介:<正>主张文学创作推陈出新,应该包括这样两个方面的含义,一是要推他人之陈,出他人之新;二是要推己之陈,出己之新,即使自己的创作在原有基础上有所突破,有所创新。创作如何推已之陈,出己之新,这成为当前摆在每一个文艺工作者面前的十分尖锐的问题。对此,茅盾曾“苦心”探求,努力实践,积累了可贵的成功经验,值得我们借鉴。

  • 标签: 文艺工作者 三十年代 四十年代 三部曲 艺术生命 自我更新
  • 简介:目的观察Hedgehog信号通路特异阻断剂环巴明对胰腺癌干细胞自我更新的影响.方法应用0.5、1、2、5、10μmol/L环巴明处理胰腺癌PANC1干细胞、PANC1贴壁细胞和永生化胰腺导管上皮H6C7细胞24、48、72h.采用实时RT-PCR法检测细胞Smo及Gli1mRNA表达;CCK-8法检测细胞增殖抑制;流式细胞仪检测细胞周期及凋亡.结果10μmol/L环巴明处理72h后,PANC1干细胞、PANC1细胞和H6C7细胞的SmomRNA表达量分别为1、0.83、2.61;GlilmRNA为57.27、26.35、1;生长抑制率分别为(37.85±13.69)%、(8.53±4.43)%、(43.55±28.98)%.与PANC1细胞比较,PANC1干细胞的Smo、Gli1mRNA表达显著增加,生长抑制率亦显著增强(P值<0.05或<0.01).经10μmol/L环巴明处理72h,PANC1干细胞G1期比例从(67.41±6.35)%显著降至(36.53±6.03)%(P<0.05),细胞凋亡率从(10.95±5.68)%降至(5.73±1.42)%(P>0.05);PANC1细胞G1期比例从(67.64±6.88)%显著降至(53.13±1.10)%(P<0.05),细胞凋亡率从(12.08±4.12)%降至(5.66±1.33)%(P>0.05);而H6C7细胞的G1期比例及凋亡无明显变化.结论环巴明阻断Hedgehog信号通路可抑制PANC1干细胞增殖,其机制可能与细胞凋亡无关.

  • 标签: 胰腺肿瘤 干细胞 HEDGEHOG信号通路 自我更新
  • 简介:本文探讨好莱坞犯罪电影的基本视觉风格和流变趋向。通过揭示创作者如何将犯罪场景表征为既定的文化空间,分析其惯用技≯了及其形式上的更新,将其视觉风格描述为一种气质先导、深具历史意识的动态美学系统,探讨了其对作为视觉修辞的“黑色”风格的各种实践。

  • 标签: 好莱坞 犯罪电影 视觉风格 黑色
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  • 简介:自我评价自我定位自我调整张毅回国后首先进行自我评价,在现实生活中找到自己的位置,然后对自己的思想和行为进行及时地调整,是每个留学生回国后必须经历的过程。留学生在国外,无论是做学生还是工作,为了证明自己的能力,为了维持应有的位置,专业学习上都格外刻苦。...

  • 标签: 自我评价 自我定位 留学生 自我调整 回国工作 先进技术