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  • 简介:摘要民族地区农村基础教育问题是一个直接影响整个民族教育和其社会发展的大问题,文章采用文献资料调研、实地考察等研究方法就西藏边远牧区目前基础教育现状和面对的问题进行了研究思考,并对教学质量提升进行了论述。

  • 标签: 边远牧区 基础教育 现状 对策
  • 简介:摘要雷灾给农牧区的生产生活造成严重的损失,防雷减灾工作能最大程度地降低雷灾带来的影响和损失。目前昌吉州农牧区由于基础设施落后、防雷组织机构不完善、雷电灾害信息发布渠道不畅通等原因影响,导致农牧区防雷减灾工作开展缓慢且雷电防御能力较弱,今后应拓宽防雷知识宣传渠道,增强农牧民防雷减灾意识,加大资金投入,科学合理安装防雷设施,并强化落实农牧区防雷减灾工作责任,加强雷电灾害性天气预测预报,开展精细化雷电灾害预警预报服务,切实提升农牧区防雷工作能力。

  • 标签: 农牧区 防雷减灾 服务工作 思考
  • 简介:摘要如何搞好数学课堂教学给牧区初中数学教师的教学带来了全新的挑战。数学教学是以培养学科素养为主要目标,以最有教育价值的数学知识为课程内容,充分体现出自主、合作、探究的学习要求。广大牧区数学教师在转变过去的教学理念之后,新的教学理念的落实就体现在教学行为的转变上了。然而牧区初中数学课堂教学的现状一直困惑着广大牧区初中数学教师。新课程对传统教学提出了严峻的挑战,我们必须用新的教育理念审视传统的课堂教学。

  • 标签: 初中数学 自主 合作 探究
  • 简介:摘要由于牧区学生受地域、思维方式地限制,对学习数学没有多大的兴趣,所以教师在课堂上怎样吸引学生,怎样启发学生,怎样提问,怎样管理学生。怎样导入,怎样探究,都成了一大难题。只有激发学生的学习兴趣,才能解决这个难题。新课程标准要求教师要“通过研究性、探究性的学习,培养学生具有创新能力、实践能力和终生学习的能力。”其中,创新能力的培养应是核心;而学生创新意识的养成,往往取决于教师在教学过程中教学思想、教学方法、教学手段的创新。教与学是师生心灵的交往,成功的教学不是靠教师单方面的传授。在中学数学教学中,应积极进行愉快教学,以培养学生学习数学的兴趣,从而激发学生高效率地学习数学。所谓愉快教学,是指在教学过程中,充分发挥教师和学生两方面的积极性,教师乐教,学生乐学。在轻松愉快、情绪饱满、没有精神压力、没有心理负担的状态下,大脑皮层容易形成兴奋中心,激活神经系统,从而取得良好的教学效果。那么具体应该如何激发学生学习数学的兴趣呢?我认为要做到以下几点

  • 标签: 兴趣 师生关系
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  • 简介:摘要随着我国互联网信息技术的发展,我国的社会经济水平已经有了较为显著的提升,电子信息技术开始逐步的涌入到我国的各个领域之中,电子信息更是被广泛的应用到了我国的教育事业之中,其所占据的地位比较高,所发挥出的效用也极为明显。在新课标的整改下,我国开始大力推行素质教育理念,各个地区的老师们应当不断的提升自身的信息素养,完善其教学活动,均衡城乡教育事业的发展水平,缩短教学之间的差异。本文主要就农牧区教师信息素养提升的途径以及模式进行深入的探究,依据现阶段我国青海省农牧区教学现状为基础,找出影响其教学工作开展的问题,编制出一套较为科学合理的教学方案。

  • 标签: 农牧区 信息素养 途径模式
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  • 简介:摘要如何让学生成为学习的主角,如何进一步开发和利用学生的“兴趣”呢,笔者就这一问题作了浅显的分析。

  • 标签: 语文教学 兴趣
  • 简介:摘要:西藏地处高海拔地区,冬季多极寒天气。道路多暗冰,极易发生安全事故。西藏气候复杂多变,道路运输领域的安全生产形势又进入严峻阶段,冬季是经商务工人员、学生等返乡潮的高峰期,加之全区“冬游西藏”活动也已启动,人流物流车流急剧增加,受雨雪、冰冻、低温等自然灾害,安全生产面临较大挑战。

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  • 简介:摘要发挥学生的主体作用是现代教育理论的教学观,培养学生鲜明的个性是现代教育理论的人才观。笔者就小学语文教学中如何发挥学生的主体作用做了以下的阐述。

  • 标签: 小学语文 作用
  • 简介:文章摘要内蒙古半农半牧区属于干旱半干旱地带,此地带的生态环境不仅是区域甚至在全球生态安全问题中都尤为重要,生态保护是人类社会发展的基础和前提。内蒙古半农半牧区的环境特征和土地利用方式对生态环境的影响,表明蒙古族游牧文化在生态环境保护、可持续利用等方面对比农耕文化都更具优势,有利于草原和该地区社会经济的可持续发展。总结游牧文化对生态环境建设起到积极作用的基础上,试图提出对该地区生态重建的合理建议。

  • 标签: 半农半牧区 游牧文化 生态环境 社会经济
  • 简介:摘要本文通过国内外农村公路研究现状及建设概况的总体把握,重点研究了西藏的农村公路的建设作用、建设特点、建设管理程序及项目管理模式。

  • 标签: 西藏 农村公路 建设管理
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  • 简介:摘要牧区初中数学教学中学生创造性思维的培养给牧区数学教师的教学带来了全新的挑战。数学教学是以培养学科素养为主要目标,以最有教育价值的数学知识为课程内容,充分体现出自主、合作、探究的学习要求。广大牧区数学教师在转变过去的教学理念之后,新的教学理念的落实就体现在教学行为的转变上了。然而牧区初中数学教学的现状一直困惑着广大牧区初中数学教师。笔者就数学教学中学生创造性思维的培养做了以下的探讨。

  • 标签: 牧区数学 创造性 探究
  • 简介:摘要通过对当地客运站现状的调研,西藏地区汽车客运站建筑的布局和功能空间无法适应城市发展的需要,缺乏与建设中的城市轨道交通和高速铁路站场的衔接,且功能组织方式单一导致营运效率降低,一系列的汽车客运站建筑需要新建、改建或是扩建。总结当地建筑风格,结合现代建筑设计理念,从地域性设计角度出发,针对性分析西藏客运站建筑造型和功能空间的设计思路。

  • 标签: 藏式建筑 客运站 建筑设计