简介：

简介：公共决策是公共部门（政府）在管理社会公共事务中所做出的决策。传统的政府决策由行政权力所主导,其主要影响因素包括决策者的个人因素、决策环境、决策机制、决策目的等等,但并不以公共参与为原则。随着社会的发展进步,现代公共决策的决策方式日益多元化,公共参与的程度也越来越高,多元主体参与这一新的趋势也要求行政权力角色的转变,一元决策模式不可避免地走向多元引导。

简介：船长一词来自拉丁语过程中使用旧的罗马帝国时代的MagisterNavis，即指定为船上最高权威的贵族。随着时代的变迁，现代船长的权利和职责有了什么变化，又面临哪些困惑。

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简介：有一款软件,在短短3年内成为国内智能手机的“标配”;有一款软件,让大多数国人依赖、习惯、离不开。

简介：在动画的角色设计中,总有一些符合审美的规律可循,这是值得艺术家一生寻找的答案。审美客体会对审美主体产生多方面、不同层次的影响。

简介：过完暑假，你就跨进了中学的大门。该怎么适应自己的新角色？对即将到来的新生活又有哪些期待和困惑？这期专号我们就为刚刚进入中学的你答疑解惑，帮你顺利地成为自信、快乐的初中生。我们为什么要上学？碰到竞争对手该怎么办？初一年级的生活和六年级有什么不同？来听听名家、前辈、学长的高招吧，他们以自己的经历告诉你如何成长。

简介：摘要目的探讨产科一体化护理模式对剖宫产产妇角色转化的促进作用。方法选择2015年2月—2016年2月来我院进行剖宫产的95例产妇作为此次研究对象，将其分成对照组（47例）与观察组（48例）。对照组患者采用常规护理方式，观察组患者采用产科一体化护理模式，比较两组两组产妇角色转化效果。结果观察组产妇护理后SAS和SDS评分均低于对照组（P<0.05）。对照组产妇护理第3天、第7天的角色转化评分（73.56±0.56）分、（78.56±0.81）分明显高于对照组（60.12±0.13）分、（63.15±0.38）分（P<0.05）。结论对剖宫产产妇进行产科一体化能有效地缓解产妇的焦虑情绪，促进产妇角色转化，值得妇产科借鉴并推广。

简介：青年教师是是应用技术型大学教育成功的关键。在应用技术型大学建设的过程中,青年教师还存在角色定位模糊、角色适应困难的问题。政府要尽快完善学校办学自主权、教育评价、师资队伍建设等方面的配套政策,大学组织要完善教师评价机制、职称晋升机制、绩效分配机制,搭建校企（政）合作平台和产学研用一体化平台,青年教师要转变观念,坚持问题导向的应用型研究导向,在实践中提高服务社会的能力。

简介：摘要角色游戏是幼儿期典型的游戏，不同年龄幼儿的角色游戏有不同的特点和水平，它对促进儿童发展有不容忽视的价值。

简介：在班级建设中，班主任首要的任务是梳理各种关系，这是由初中学生心理发展特点决定的。好的关系就是好的教育，班主任要认清班集体中的各种关系，树立不同的角色意识，妥善处理好各种关系。

简介：“文山会海”是党政机关的顽症，治理“文山会海”，秘书也可以有所作为。秘书可以做文件的“过滤器”、“加工厂”，做好写文件的“笔杆子”，使领导从文件堆里解放出来，集中精力处理大事、要事。

简介：摘要本文从现实、历史的角度阐发论述，尖锐指出了传统的居高临下教师角色的种种弊端，提出了新时代应确定一种新型民主的师生关系，即实现由居高临下向平等融洽的教师角色转变，体现了以人为本的民主教育理念，符合时代的进步和科学的教育潮流，必将对新世纪学校教育的改革与发展产生深远的影响和起到重要的历史推动作用。

简介：摘要一种良好的"角色意识"可以进一步优化课堂效果和提高学生专业素养，作为一名小学语文教师，作者感触颇深，特结合自身多年教学经验，同时博采众长，特作以下深入探讨，以期为"角色意识"更好的服务语文课堂做出自身应有贡献。

简介：新的时代，新的目标。学生发展核心素养指明了未来的人才应该具备怎样的素质，教师应该遵循时代发展和教育规律，转变观念，改变方法，培养自身的跨学科素养才能为培养国家所需要的人才。

简介：【仿真试题】学校开展京剧进课堂活动，集中向学生展播了三国系列戏曲故事。某学生深有感触，跑去对老师说：“演来演去，主角都死了：诸葛亮死了，曹操死了，关羽死了，张飞死了。只有跑龙套的不死，我长大了就跑龙套得了。”老师听后对学生说：“其实生活中死得最快、死得最多的就是跑龙套的。

简介：课堂小练笔是以阅读文本为依托，引导学生将自己对文本的理解、体验和感受用文字表达出来的一种读写训练方式，这将对提高学生的阅读能力，促进写作能力的提升都有着重要的意义。笔者在多年的阅读教学中深深地体会到：阅读教学中开展课堂小练笔，

简介：摘要教学手段是师生教学互相传递信息的工具和媒体。教师在教学过程中必须借助某种有效的教学手段，才能有效地运用教学方法。师生角色互换既培养了学生的主体意识和能力，更让老师了解了学生所需，对学生的学习和教师的教学都起着很大的作用。

简介：摘要研究如何教学才能为学生服务，以此培养学生科学的学习方法，让同学们学会合作学习、探究学习，最终让同学们自主学习。我们不仅教书更重要的是育人，让学生有扎实的基础理论知识的同时还要拥有一颗纯净的心灵，这就需要教师具备良好的教学能力、个人素养且要有与时俱进的教学思想。