简介：摘要：语法纠正是非常重要的，忽视语法教学是不合理的。学校非常重视语法，但当它没有效果时，他们走向另一个极端，放弃了语法教师，这不是一个明智的选择。语法知识不足的学习者将无法应对未来的职业挑战。

简介：摘要：作为一种重要的语音表达形式，它不仅是语言能力的重要组成部分，更是构成语言技巧的关键技能之一，而语法的重要性则功不可没。语法是一门非常抽象而又复杂的学科，也是学习日语和其它国家语言所必须具备的一项基本条件。对于外语学习者而言，日语作为一种外来语，其语言理解的关键在于语法的积累，只有掌握了足够的语法，才能有效地提升学生的外语水平。因此，在我国外语教学中，尤其是在高校日语专业教育过程中，重视语法知识的传授显得尤为重要。然而，当前的调查研究表明，在日语教学中，语法教学仍处于相对薄弱的阶段。如何改进和完善当前我国日语语法教学现状，成为摆在广大日语教师面前亟待解决的一个课题。通过对高校中语法教与学的研究探讨，结合新课标下的高校日语语法的要求与特点，综合考虑了日语教授者与日语学习者之间的紧密联系，深入分析了当前高校日语语法教学中存在的问题，并提出了一系列可行的语法教学模式、方法和巩固策略，旨在有效提升日语学习者的语法学习效率和效果。

简介：

简介：摘要：英语作为一门全球通用的语言，在国际舞台上发挥着桥梁的作用。虽然我国的英语教育体系已经比较完善，但英语语法在教学中仍然存在一些问题。本文主要分析目前学生学习语法的困难之处、语法教学的难点、语法教学理论以及教学方法等，从多个方面来探讨语法。

简介：摘要：作为有声语言的一种重要表达形式，作为语言能力的一种重要组成部分，更是作为语言技巧的一种重要构成技能，语法的重要性功不可没。日语作为外来语，对于外语学习者，语法的积累对于语言理解的作用至关重要，掌握了所学语言足够的语法才能有效提高学生的外语水平。但是据目前的调查研究显示，语法教学目前在日语教学中仍旧属于较薄弱环节。本文通过对高校中语法教与学的研究探讨，通过结合新课标下的高校日语语法的要求与特点，权衡了日语教授者与日语学习者之间的纽带作用，较详细的分析了目前高校日语语法教学中存在的一些问题，总结出一些切实可行的语法教学模式与方法及巩固策略，期望能够有效地提高日语学习者的语法学习效率及效果。

简介：摘要：语法知识是小学英语写作教学中的一个核心部分，对于小学生来说，掌握语法知识是非常重要的。语法不仅仅是语言的结构和规则，更是写作表达的基石。只有掌握了正确的语法知识，才能更好地组织语言、表达思想，提高写作水平。本文将探讨小学英语写作教学中语法知识的重要性。

简介：摘要：对于初三的学生而言，语文语法的学习是必要的，其学习的过程让学生打下坚实的语言知识基础。学生在拥有良好语文语法的前提下，才可以做好语文中的口语化表达以及对语文书面语言的合理化应用，提升学生各种语文相关的能力及素养。因此，在初中的语文教学过程中，教师要对学生进行强调语法学习的重要性，并结合实际采取合适的教学方式对学生展开语法教学，提升初中学生语文学习的效率，改善学习效果。

简介：摘要：本论文探讨了语法教学在初中生英语学习中的重要性及其应用。语法是英语学习的基础，它有助于学生理解语言结构、提高写作和口语表达能力，并加深对英语语法规则的理解。首先，论文分析了语法教学在英语学习中的核心地位，指出了它对学生语言能力的重要影响。其次，讨论了有效的语法教学策略，包括在课堂中注重语法规则的解释和练习，以及在实际语境中应用语法知识。最后，本文强调了教师在语法教学中的关键作用，需要根据学生的水平和需求进行差异化教学，以提高学习效果。通过深入研究和实际案例分析，本文为初中英语教育提供了有益的指导和启示。

简介：【摘要】：英语语法在小学英语教学课堂中占据着很重要的地位。英语语法是英语语言的组织规律，它赋予英语语言的系统结构，指导英语语言准确并且贴切地表达课文中心思想和传递课文的内容信息。在英语课堂中，语法教学的作用常常被教师忽视，很多教师觉得英语语法是可有可无的教学内容，只要能背诵课文即可，所以教师们在课堂上也在逐渐减少语法的内容的教授，很多教师在英语课堂当中甚至不讲语法。根据小学生认知能力和理解能力相对较弱的特点，笔者认为从本文以下几个方面着手，能更好地提高小学英语课堂中语法教学的质量和实效性。

简介：

简介：【摘要】语用语法观是以语言运用为导向的“形式-意义-使用”三维动态语法观。被动语态意义的表达不是单纯的句法问题，而是语义-语用的问题。语用预设原则有效地解释了被动语态强调要点信息、促进语篇衔接连贯的语用功能。这些语用功能应成为被动语态教学设计的重要内容，其设计要遵循情境中的对比原则，采用图像情境、语篇情境、问题情境和活动情境的设计方法，以帮助学生不断加强准确、得体、恰当地使用语言形式的意识，促进其语用能力的发展。

简介：摘要：本文旨在探讨初中英语语法教学中游戏化学习的有效性，并对游戏化教学对学生学习英语语法的影响进行深入研究。通过比较游戏化学习和传统教学方法，分析学生在游戏化学习中的参与度、学习成效以及对英语语法掌握的影响。研究发现游戏化教学方法有助于提高学生的学习兴趣、积极性和记忆力，从而促进英语语法的学习与应用。

简介：摘要：

简介：摘要：文法是一种语言的结构。在对外汉语课程中，文法教学是非常关键的一环，它直接关系到学习者是否能够迅速地把汉语作为一门外语来使用。可以说，语法是一种语言的精髓，也是一种语言的精髓。大学外语文法是外语专业的一门新兴学科，是外语专业人才培养的重要组成部分。

简介：摘要：本文探究了初中英语语法教学中概念教学策略的有效性。通过比较传统教学和概念教学策略在学生语法知识理解、错误识别和语法应用能力方面的差异，以及学生对概念教学的认知和反馈，得出结论：概念教学策略在初中英语语法教学中具备显著的有效性。

简介：摘要：教学评一致性是指教师在同一课堂或同一教学环境中通过一致的教学方法和策略来帮助学生达到预期的学习目标。在初中英语语法教学中实施教学评一致性具有重要意义。本文首先分析教学评一致性在初中英语语法教学中的优势，进而研究教学评一致性在初中英语语法教学中的实践方法，以促进初中生英语综合水平。

简介：摘要：本文探讨英语和汉语在句子结构、连词的使用以及段落组织方式上的差异。通过对比研究，可以更好地理解两种语言在表达和沟通上的差异，有助于语言学习和跨文化交流的深入理解,旨在对比分析英汉篇章结构的语法特点。

简介：摘要：在中学英语教学过程中，语法是非常重要的，是学生英语成绩提升的一个重要环节。然而在当前的中学英语课堂上，语法这一环节显得较为单一、乏味，缺乏学习兴趣，致使英语课堂上语法的学习成效并不显著。所以，在实践中，老师们应该根据新课程改革的要求，根据学生的特点，积极寻求更多的方法来提高他们对英语语法的兴趣。

简介：摘 要：将“课程思政”贯彻落实到现代汉语的教学之中去，要将现代汉语课堂进行改革，将职高院校的政治思想教育引入到现代汉语课堂中去。从目前来看，我国各大高校都已经开始重视和加强了对于思想政治工作的开展。现代汉语语法教学可以发挥思想政治工作的渗透作用，课程教育开展思想政治教育，既可以培育大学生理想信念，更重要的是发展学生综合素质。本文主要阐述了当前高校课堂上存在的问题以及在课程教学中进行思政建设的意义和措施。

简介： 【摘要】本文基于最新的语言学习理论，从语法教学角度对《新目标英语》进行调查和评估，阐述了该教材在语法知识涵盖和语法教学体系等方面都存在的局限。提出教师在使用教材过程中，可以从语法角度整合和使用相关教材。