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简介：坚持紧贴读者、紧跟课改，力求基于教材、超越教材，增强刊物的阶梯性、实用性、可读性，强化编辑的策划意识、质量意识、特色意识，着力打造中国小学语文、数学学习辅导类期刊第一品牌，让每一个小读者都爱上语文和数学学科。

简介：摘要：随着小学数学教育体系的逐步完善，同时在新课改背景下，小学数学的教学模式正在一步一步地改变。数学是一门重要的必修课程，数学课程的学习与学生的逻辑贯通能力有很大的联系。数学被很多人认为是没有趣味且具有困难性的一门学科，但是数学学科很锻炼学生的逻辑思维和处理问题的能力。学生具备了逻辑思维能力，才可以淡定地处理各种问题。在数学新课程标准中，其不仅对教师的教学提出了要求，同时也对学生的学习做出了改变。如何在新课标要求下探究小学数学读写算的教学方法，是每一位老师需要认真思考的问题。从教师的角度分析，需要教师能够在教学的过程中转变传统的教学理念，要从重视传递计算方法转变为算理和算法的结合，从单一式的教学模式转变为趣味多样化的策略；从学生的角度分析，也应从传统的掌握基础知识转变为主动学习，提升学习能力。

简介：摘要：随着小学数学教育体系的逐步完善，同时在新课改背景下，小学数学的教学模式正在一步一步地改变。数学是一门重要的必修课程，数学课程的学习与学生的逻辑贯通能力有很大的联系。数学被很多人认为是没有趣味且具有困难性的一门学科，但是数学学科很锻炼学生的逻辑思维和处理问题的能力。学生具备了逻辑思维能力，才可以淡定地处理各种问题。在数学新课程标准中，其不仅对教师的教学提出了要求，同时也对学生的学习做出了改变。如何在新课标要求下探究小学数学读写算的教学方法，是每一位老师需要认真思考的问题。从教师的角度分析，需要教师能够在教学的过程中转变传统的教学理念，要从重视传递计算方法转变为算理和算法的结合，从单一式的教学模式转变为趣味多样化的策略；从学生的角度分析，也应从传统的掌握基础知识转变为主动学习，提升学习能力。

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简介：摘要：课程改革的创新、延伸，促使各学科的教育教学体系，日趋健全和完善，推动教学内容呈现出多样化的发展状态，深深地吸引学生的目光。对于高中数学教学来说，许多的一线教师单纯地认为，学生学习数学的目的，就是为了让学生在掌握公式、定理的前提下，进行正确的计算，而对于阅读和书写，并没有引起高度重视。本文正是以此种教学现状为落脚点，全面深刻地分析高中数学读写算，存在的问题，完善和优化每个教学环节，协调好三者之间的关系，以提高学生的数学素养。

简介：由《读写算》杂志社举办的“读写算杯”首届全国小学一古典诗词书写比赛落幕，20名小学生荣获一等奖，

简介：期中考试之后，数学老师要公布成绩，他说：“90分以上的和80分以上的人数一样多；80分以上的和70分以上的人数也一样多。”话一说完，全班一阵欢呼。一位同学追问道：“那么不及格的人数呢？”老师不急不躁地回答：“不及格的人数和全班的人数一样多。”

简介：请你用1至9之内的五个数,分别替代等式中的A、B、C、D、E,使等式成立。

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简介：区域的测量你能报出你家的地址吗？是不是XX市XX区XX路XX号？你家的地址就是区域从大到小的组合。

简介：奎贝尔教授有这样一个问题：在我饲养的动物中,除了两只以外所有的动物都是狗,除了两只以外,所有的都是猫,除了两只以外所有的都是鹦鹉,我总共养了多少只动物？你能想出来了吗？如果你领悟到＂所有＂这个词可以指仅仅一只动物的话,头脑中就有了这个问题的答案.最简单的情况是：一只狗,一只猫,一只鹦鹉.这个问题也可以用代数形式来表示.

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简介：近年来,小学毕业考试教学的试题中,单独要求简算的题目不多了,大多数的要求是＂计算（能简算的要简算）＂。这类题是将用一般方法计算的题目和能用简便方法计算酌题9谗编在一起，同时提出附加要求——能简算酌菩简算。题目的这一变化，提高了对计算酌零求。对灶，同学们必须牢固掌握芦斤学过酌计笪法则、运算定律、性质，积、商酌变化和不变规律等，面对题目仔细观察，认真分析运算关系及数酌特点．从而准确、迅速、合理、灵话地获解。现在，咱们一起看看下面酌例题吧。

简介：小熊胖胖做完作业，就玩折纸游戏。下面是小熊胖胖常玩的折纸游戏，很有趣。他既可解除疲劳，又能增长智慧。小朋友，我们不妨也来折一折。

简介：傍晚，一个牧童赶着一群羊回家，一个人牵了一只小羊踉在牧童后面。这个人问牧童：“你赶了这么多羊i能有_1100只吧？”牧童并没有直接回答他的问话，

简介：爸爸带着豆豆和乐乐两个小朋友逛公园,走到售票口,看见窗口牌子上写着：成人票每张12元,儿童票半价。豆豆问爸爸：“什么是半价啊？”爸爸说：“半价,就是说儿童票的钱数是成人票钱数的一半。比如,现在这个公园的成人票是12元,那你们买票需要多少元？”“12的一半是6,我们只需要6元。”乐乐算得快。爸爸又问：“那我们三个人买门票一共需要多少元啊？”