简介：
简介：摘要：在进行写作教学的时候，高中语文教师需要发挥学生的主体作用，彰显学生的主体地位。为了做到这一点，高中语文教师就可以在自己的教学中对任务进行应用。要想利用任务有效提高学生的写作效率，高中语文教师就需要对任务的具体应用展开研究。本文就是笔者研究的结果，笔者将围绕预习任务、讨论任务、写作任务和评改任务的布置四方面展开详细的介绍。
十三字扶贫赞歌
白衣天使赞歌（外一首）
群文阅读教学案例——聆听大地语言，唱响大地赞歌
论任务在高中语文教师写作教学中的应用——以《园丁赞歌 记叙要选好角度》教学为例
