简介:摘要高职院校很多是由中专升格或成人高校转轨过来,缺乏充分的思想准备,缺少高职教育经验,学科研究、教学组织、教育理念、师资配备等先天不足。尤其是服装专业,主要参照本科设计院校的课程体系及教育模式运作,人才培养定位模糊,忽视了服装专业教学的实践环节,致使学生就业缺乏竞争力,其人才培养几乎无特色可言。针对高职服装专业课程模式存在的问题文章提出了“工学交替”的人才培养模式。
简介:〔摘要〕中国正在由“服装加工大国”向“产业开放”和“国际服装中心”的目标迈进,这对人才的素质结构提出了更高的要求,服装教育也将随着这一大趋势重新定位。这是一场深刻的变革,是我国服装教育的一个转型期。与国际接轨,借鉴国外先进的服装教育理念和经验,采用先进的教育技术手段,构建全新的既有民族特色又与国际运作规则接轨的服装教育体系。
简介:服装设计专业本身包含的是一种文化,它需要一种包容的环境、需要一个开放的空间来生长的。大力发展通识教育,以此作为服装设计专业学生的全面素质提高的助推器,以利于学生的创新和职业能力的养成。更新教育观念、改变教学模式,优化课程结构,让服装教学走在服装生产的前面。积极参加国家及省、市、行业举办的技能竞赛,以赛促学、以赛促就业、以赛促扩大学校的影响,从而强化学生对所学知识和技能的体会和感受、以促进学生创新能力和职业能力的培养。
简介:摘要社会对服装设计人员创新能力的要求日益显著,对懂设计、通营销、具有良好的语言沟通能力、善于捕捉信息的人才求之若渴。服装设计教育应提高对创新意识重要性的认识,这样才能培养出在经济全球化中有竞争能力的设计人才。针对这种情况,作为教学经验的总结,文章对服装设计教育中专业人才的教育创新提出了几点思考。
简介:摘要服装文化存在于人们所特有的社会形态之中,是人类物质文明和精神文明的一种基本外在体现。艺术设计和技术设计作为服装设计的两个根基,在服装设计中相辅相成,且具有不可或缺的重要作用。
简介:摘要随着我国经济的发展和人民生活水平的提高,服装设计日益成为美化人们服饰和提高人们生活质量的一项重要的生活技术。本专业是培养能系统掌握服装设计基础理论和基本技能,利用开拓性的设计思维能力以及娴熟的服装工艺表现力,在服装企业、服装研究管理单位从事成衣设计、产品开发、市场营销等方面工作的复合型人才。