简介：结合量化研究与部分质性研究,借助实验室文字模拟的点球实验、视频点球游戏和现实的点球情境,探索不同层级的心理理论对守门员和罚球队员点球方向决策的影响及其原因。研究结果显示,对于罚球队员来说,在双方完全陌生的时候,存在一个很明显的偏好方向,而在知道守门员了解自己的罚球偏向后,表现出了左右均衡的罚球策略,这样的趋势在3个实验中是一致的;对于守门员来说,扑向自身偏好的次数随心理层级的增加逐渐减少,而与罚球队员偏好方向的一致性则呈现先升后降的趋势,当双方都相互了解的时候,守门员的方向选择回到了均衡水平,只是略有向射门偏好方向倾斜。研究说明,心理理论层级影响点球球员的方向决策,表现为球员在了解对手的偏好时会据此改变自己的原有偏好,而在认为对方了解自己的状态时,则会刻意避免自己出现对某个方向的偏好。

简介：19世纪后期，美国渐渐进入世界强国行列，人口由1870年的3000万发展到1910年的9000万之多，由于几个主要城市的人口膨胀和迁移，使许多中小型城市具备了满足美国主要都市的条件，这种快速发展不仅让这个国家经济得到了保障，更主要的是它增进了美国人经济以外的民族意识和文化意识。基于美国当时的历史背景、政治倾向和文化取向，他们很快把眼光投向欧洲地区，尤其是以法国为主来寻找和弥补自身文化的空白。

简介：运用文献资料法、录像观察法和数理统计法,对NBA金州勇士队新任主教练史蒂夫·科尔的执教理念进行剖析,分析了科尔执教理念形成的影响因素,重点从目标、价值观、行为三个方面对科尔的执教理念进行解释和归纳。结果表明,科尔执教目标具体而明确,能够把握现代篮球运动的发展趋势和划时代篮球运动员的特点;训练和比赛中强调团队篮球、快乐篮球、科学篮球,相信核心球员,注重攻防两端的高效协调和三分球的优势。科尔的执教理念对我国篮球教练员有着很强的现实意义和借鉴作用,有助于提高我国篮球教练员的执教水平。

简介：终身体育思想,所要求的是个体终身都应该自觉、主动地参加体育锻炼并且接受体育教育。在体育教学当中,教师处于主导地位,他们处在学生引路人的重要身份,需要不断提高自身的教学素养以及业务能力,要能够做到与时俱进,不断地更新自己的教学理念,创新教学方式方法,以终身体育理念为指导,来不断优化自己的体育课堂教学。1终身体育理念的内涵与特点1.1终身体育的内涵终身体育这一教学理念,

简介：作为贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》和全国青少年校园足球工作电视电话会议精神中提出的'扩充师资队伍'工作任务的具体举措,2016年5月18日—27日,北京教育学院组织的'中日青少年校园足球教训赛的对比研究'研修项目组成员赴日本进行了为期十天的研修学习活动,先后走进日本体育大学、东京和神户附近的多所中小学,以及柏太阳神和神户胜利船两支职业俱乐部的青少年足球训练基地

简介：随着社会开放化进程的加快,人们与国际接触的机会逐渐增多,不断有人把国外先进的教育理念引进国内,因此人们逐渐开始关注高职学校的教育现状,正如大家所知,高职学生是未来社会核心人才的重要组成,因而他们必须具有强健的体魄,健康的思想,优良的职业操守,这样才能符合社会的需要.文章将围绕人文教育理念在高职体育教学中如何渗透及渗透的意义等方面进行阐述.

简介：《教师教育课程标准(试行)》确立育人为本、实践取向、终身学习的基本理念，这3大新理念有着各自的具体内涵，对中小学体育教师的专业发展提出新的要求。在职中小学体育教师专业发展立体化目标体系的构建，需在融合纵横两个维度的基础上，注重中小学体育教师个性化定制。课程体系设置要在强化实践育人前提下，转向集群化发展。在职性、反思性、组织机构多元化和培训形式多样化等特点，对中小学体育教师专业发展实现路径进行优化和整合。

简介：秋季的舍内呈现出另一种不同的景象。几乎每羽鸽子都开始换毛了．因此整间鸽舍羽毛弥漫、到处飞扬，使鸽主甚感脏乱．这时鸽舍要加倍的清扫才能维持鸽舍的清洁。在另一方面，由于赛鸽鸽体的生理需要，

简介：伴随德育教育全面教学理念贯彻,高职体育社团的地位和作用也凸显出来。社团作为一个独立的行为组织,有其自己的活动方式,与单纯的体育小组活动不同,他们没有任何的限制因素,只是热爱某一项活动,将这项活玩到极致,比如花式篮球不能列入比赛项目,但是热爱只是一种单纯的热爱,所以社团是志同道合学生在一起做好一件事组织。因而高职体育社团不但是锻炼学生的体育素质,更是培育学生对自己喜欢事物的坚持习惯。该文主要介绍高职体育社团的发展现状,以及提出合理性建议,以期推动高职社团健康、快速的发展。

简介：第一条为保证桥牌竞赛公平、公正、有序进行，规范桥牌竞赛裁判员的资格认证、培训、考核、注册、选派、奖惩等监督管理工作，根据国家体育总局2015年9月23日颁布的《体育竞赛裁判员管理办法》制定本办法。第二条国家体育行政主管部门对我国（不含香港、澳门特别行政区）桥牌裁判员的管理工作进行监管。各级政府体育主管部门负责本地区相应等级桥牌裁判员管理的监督工作。

简介：校园足球和学校体育的发展亟待自动化测评的保驾护航2015年初,国务院办公厅发布《中国足球改革发展总体方案》(以下简称《方案》),将改革推进校园足球发展作为扩大足球人口规模、夯实足球人才根基、提高学生综合素质、促进青少年健康成长的基础性工程。《方案》中明确指出,要在目前5000多所中小学校园足球特色学校的基础上,继续重点扶持基础较好、积极性较高的中小学校,

简介：采用问卷调查法、教学实验法、访谈法等研究方法,以体育教育学、锻炼心理学、教育实施理论为依据,探讨和建构体育与健康教学促进学生心理健康发展的管理模式.实践证明,通过该管理模式的信息反馈体系、教育指导体系、动态监管体系循环运作,对学生心理健康进行全面监测、分析、评估,提供咨询、指导、干预以及进行动态监管,促进了学生心理健康发展.

简介：该文分析了动手能力在社会体育专业中的现实价值,探讨了设置多维度、多层面的课堂教学实践锻炼内容,培养专业人才;增强实践教学环节,培养学生动手操作的能力;运用多元化的见习形式,增加社会适应性锻炼,培养学生的综合能力;打造多样化毕业实习模式等学生动手能力培养途径,从课堂教学、见习、实习三个角度总结了的社会体育专业学生动手能力管理方式,为更好地培养该专业学生动手能力服务。

简介：自《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》、《中国足球中长期发展规划(2016-2050年)》等文件颁布以来,中国足球的长远发展有了明确的规划。校园足球作为扩大足球人口规模、夯实足球人才根基、提高学生综合素质、促进青少年健康成长的基础性工程,受到国家层面、社会层面的高度重视。然而,推广校园足球是一项全国范围内的大工程,缺少可以借鉴的成熟经验,因此在实施过程中需要各级教育管理者不断摸索,不断创新。目前在校园足球教学管理上,已获得较大的进步,但在实际工作中,很多校园足球管理者发现缺少好的管理工具,无法高效准

简介：该文研究的是基于TQM的民办高校体育教学质量管理的特点、流程及模式。文章首先简要分析了民办高校体育教学质量管理的特点,然后又在此基础之上,进一步探讨了民办高校体育教学质量管理的流程及模式,希望对民办高校体育教学质量管理工作的开展能够有所启发或帮助。

简介：我国社会体育发展迅速,社会体育指导与管理专业人才培养需要不断探索,符合社会需求。当前社会体育指导与管理专业人才培养中存在许多问题,如：专业特色不明显;实践教学课时安排充足,但质量不高;毕业论文和毕业实习的学时、学分很高,但是质量不高,对于培养学生的实践能力的作用有限;课外实践活动少,社会公益严重活动不足等。建议在专业方向上要完善课程体系,明确人才培养目标;在见习与实习方面开拓实习渠道,使实习类型多元化;完善体育行业资格培训,打造特色。

简介：2016年第一期全国青少年体育俱乐部管理人员培训班4月18日在上海市浦东新区开班.本次培训班由国家体育总局青少司主办,国家体育总局体育科学研究所和上海市体育局承办,上海市青少年体育训练协会、浦东新区碧云青少年体育俱乐部。

简介：以吉林省长春市重点中学田径队的管理现状为研究对象,研究吉林省的实际情况,长春市重点中学田径队管理采用文献法、问卷调查法、逻辑分析法,提出并分析了吉林省存在的问题、领导和管理、长春市重点中学田径队糟糕的管理、教学与训练的矛盾、激励机制不平衡和选择体系不健全等问题,最后提出了解决实际问题的对策,以提高队伍整体水平。

简介：运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对辽宁省开展游泳项目教学的普通高校进行调查与分析。结果表明：高校游泳教学安全教育与保障未引起学校足够重视;游泳教学组织管理滞后于教学需求,其管理制度与服务水平亟待提高;高校游泳场馆缺乏社会监督和法律保障。