简介：新课程理念倡导和强调要充分把握学生心理特征、掌握学生基本学情．为教师在初中英语中的针对性教学提供基本的依托。同时，要求教师应当打造趣味性的、活泼的、灵动的、高效率的课堂。本文主要对初中英语教学中如何实现对学生心理的科学把握．从而深入学生内心、实现英语灵动课堂的构建与打造进行分析和探究．

简介：摘要生活中蕴涵着丰富的教学资源。教师可以用生活中具体的物体和生动的现象，给知识找个“原型”，将学生难以理解的知识形象地演绎出来。

简介：由于受到传统教育观念与教育模式的束缚，我国高职院校一直以来都比较看重专业教育，而忽视了对学生的人文教育，这就导致高职院校普遍存在学生人文素质偏低的现象。人文素质作为学生综合素质中的重要组成部分，其对学生职业素养的提升来具有极大的作用，因此，必须改变传统教育思想，进一步提高对高职院校学生人文素质培养的重视度。

简介：摘要数学源于生活，寓于生活，用于生活。在小学教学教学中，如果能够根据小学生的认知特点，将数学知识与学生的生活实际紧密结合，那么，在他们的眼里，数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科，不再是枯燥乏味的数字游戏。

简介：摘要文章围绕“以学生为主体”从树立教学观、设计有效教学方案、形成并发展能力、成为知识的建构者、互动有效活动、主动参与学习等五个方面阐述发挥学生主体作用的基本策略。

简介：摘要随着学校扩招，毕业学生的人数也是逐年增长，就业形势也越发严峻。为了提高中职学生的就业率，增大学生在就业时的优势，本文就德育教育对中职学生就业的相关性进行简单论述，发现高素质的中职学生就业后能够提升母校的影响力，吸引更多的用工单位，进而使中职学校为今后毕业的学生就业提供了更多的机会；而在就业前能力积累，求职时的行为表现，就业后的职场生命力三个角度，则说明了德育教育是学生自身求职路上的保障。所以说，德育教育能够在一定程度上增加学生的就业竞争力。通过以上的分析，笔者认为德育教育应该为中职学校相关人员的重视，以培养更多能够被职场接纳的高素质高水平的技术性人才。

简介：教学要求的改变以及对学生健康标准的愈发重视,使得人们对于小学生身体素质的锻炼也越来越重视。小学生属于身体成长发育的初级阶段,其决定着后期身体素质的优劣,同时对其生活方面、学习方面均有着直接性影响,在此情况下加强学生身体素质的锻炼显得尤为重要。基于此,本文以体育教学为主旨,研究分析在体育教学中采用怎样的方法提高小学生的身体素质。现综述如下。

简介：摘要兴趣是学生探求数学知识的原动力，也是数学学习不断进步和发展的助推剂，教师只有从备课环节开始关注并思考如何落实学生主体地位，才能结合课堂教学实践不断探索学生学习兴趣的培养方法，提高数学教学质量。

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简介：摘要数学作为一门与日常生活息息相关的课程，在生活中具有很大的指导意义，因此，在教学中必须要充分地注重数学教学，并且有效地激发学生学习数学的兴趣,掌握自己的数学学习方法，为今后的数学学习打下良好的基础，并且能够灵活地运用数学知识来解决生活中的实际问题。本文主要围绕数学生本课堂中如何激发学生数学学习兴趣的有效方法和途径来展开分析论述。主要是针对在生本课堂中如何做到坚持以学生为本，提高学生学习数学的兴趣。

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简介：实现民族共同的梦想,需要一批批德才兼备的大学生继承和努力.提高人才质量水平依靠全社会的共同努力,尤其需要依靠教育去实现完成.尽管当前高等教育存在各种各样的问题及困难,但只要重视现实,立足未来,狠抓立德树人总目标,准确把握大学生的思想规律与成长需求,构建大学生需要的成长环境,聚集干事创业一往无前的磅礴气势,一定能在实现个人生命价值的过程中实现民族复兴.

简介：大学生社会实践活动是学生走出校门、接触社会、了解国情、学以致用的重要机会,是使理论与实践相互结合、学生与广大群众相互联系的良好形式,是大学生投身社会建设、向群众学习、培养锻炼才干的重要渠道;是提升思想觉悟、增强大学生服务社会意识,促进大学生健康成长的有效途径。对高校家庭经济困难的学生更具有重要意义,高校应采取有效措施引导其积极参与社会实践活动,更好地实现育人的作用。

简介：摘要一直以来，农村地区的教育资源远远少于城市的教育资源，这样就导致农村学生的学习受到影响，为了能够减少城乡之间的差距，促进教育公平，必须要加强对农村学生阅读环境的建设与分析。本文通过对农村地区学生阅读环境建设的策略进行深入的研究，对当前农村学生阅读环境存在的不足进行总结，提出对性的解决对策，保证农村学生阅读环境的质量与水平。

简介：摘要目的了解勉县中学生艾滋病相关综合防治知识知晓及态度、行为现状，为更加有效地开展中学生艾滋病宣传干预提供依据。方法选择勉县4所学校，采取随机整群抽样方法，对2166名在校学生的艾滋病知识、态度、行为进行问卷调查。结果中学生艾滋病知识知晓率为81.2%，男生知晓率高于女生，差异有统计学意义(P＜0.05)，相关知识正确回答率为59.2%～98.8%不等，表明高中学生人群艾滋病知识知晓率总体尚好，但有个别知识点知晓率较低，今后还要进一步加强学校艾滋病健康教育工作。

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简介：摘要语文核心素养是以思维品质为基础的，思维品质乃是核心素养的“牛鼻子”。为“律动”思维的脉搏，我们可以观察入手，丰富表象；想像为辅，沟通联系，从而发展形象思维，诱发思维的灵活性。关注标点符号；品味独特词语；思考句段关系；探寻行文线索；从而培养抽象思维，增强思维深刻性。通过变果为因，思维逆向；正确反推，思维求异；一题多解，思维变通，激发创造思维，促进思维独创性。

简介：摘要一个班里总会有一小部分学生调皮捣蛋，必须要把这些调皮学生调好，才会搞好整个班级的各项工作，就调皮学生运用了出其不意制胜分、攻其不备震撼法、典型实例激励法三种方法，取得了较好的效果。

简介：摘要审美能力是后期培养的鉴别性能力，与大众文化和周围环境有关系，没有绝对性评判的优劣标准，而是一种比较主观的评价方式。小学阶段正是培养学生审美能力的重要时期，能帮助学生养成正确的审美习惯，更懂美的内涵，会欣赏美，也能创造美，更成为一个心中有美，可以传递美的人。音乐这一艺术形式具有普遍性，也有高雅性，能够适应不同的环境和对象。本文笔者提出几点在小学音乐中培养学生审美能力的技巧，以供分享。

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