简介：摘要：近年来，随着高等教育体制改革的持续推进，学生的主体地位逐年提升，大学生转专业诉求也日益升温，随着转专业人数的不断增加，转专业相关问题值得深入探究，以期更好的引导学生更加科学客观对待，更加有效的利用教育教学资源。就化学学科而言，如何维护好转入学生对本专业的兴趣，进而高质量的培养人才是亟待解决的问题。

简介：摘要：本论文旨在探讨专业认证对安全工程学科发展的作用。通过对相关文献的研究和分析，总结了专业认证对安全工程学科的四个关键作用：提高教育质量，推动课程更新与创新，提升就业竞争力，促进国际交流与合作。研究表明，专业认证在确保教育水平与培养目标达标的同时，促进了安全工程学科的发展与进步。因此，专业认证在推动安全工程学科健康快速发展方面起到了积极的作用。

简介：摘要：本研究旨在探讨基于人文素养的中职园林专业跨学科培养模式，以构建核心素养培养框架、设计课程内容、强化实践与理论的关系、培养技术型人才为重点。通过跨学科教学方法、师生互动、产业界合作等策略，以培养具备综合素养和实践能力的园林专业人才为目标。本研究旨在为中职园林专业的教育改革提供有益参考。

简介：摘要：对名优教师成长的理论研究，在发展策略方面，已经从最初着眼于名师个体成长阶段发展为当前协同互助阶段。引导各学科教师打破原有界限，实现跨学科研修，被认为是教师专业发展的新途径，基于这一新视角，文章以打造“跨学科名优教师共同体”为目标，对如何发挥名优教师群体效应，通过教师不断学习、反思、 探究、协作来拓宽专业内涵，提高专业水平，从而达到专业成长境界进行探讨。

简介：摘要：论文以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，通过调查研究法、个案研究法和文献研究法研究我国高等院校设计管理专业方向跨学科课程体系构建的现状，分析目前课程体系中存在的问题，并提出建设性意见，以满足当前社会对相关专业人才的需求，更好地为社会主义现代化建设服务。

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简介：摘要：基础会计是一门内容晦涩繁琐、概念抽象且章节体系环环相扣、实践性较强的学科，学生理解起来相对困难，并且在单招营销专业综合理论试卷中，基础会计占1/3的分值，地位举足轻重。因此笔者将对营销专业近五年的真题试卷进行分析，浅谈基础会计学科的教学方法。

简介：摘要：职业教育与普通教育工作有所不同，强调对学生综合能力的培养，要求相关教学工作者，能够站在学生全面发展的角度上设计教学计划，以此促进学生实现全面成长与发展。本文针对中职机械专业与数学学科融合进行研究，并提出相关对策，以供参考。

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简介：摘要：专业认证是我国高等教育教学改革的重要举措，是高等教育质量保障体系的重要组成部分。专业认证是国际通行做法，通过专业认证，可以促进国内高校学科专业建设与改革，提升学校教育教学水平和人才培养质量，提高学校办学水平和人才培养能力。安全工程专业认证工作的开展，对安全工程学科的发展具有重要意义。本文分析了专业认证对安全工程学科发展的作用。

简介：摘要：在我国教育技术学科发展阶段，需要通过不断深研教育技术学科发展历史，与现代教育工作相结合，构建完整学科体系，并通过参考国外先进教育技术学科理论，吸收其中优势，将其与我国国情相结合进行创新，完善专业人才培养方式。本文将从教育技术学科发展方向与专业人才培养方向进行讨论，以期促进我国教育技术学科全面发展。

简介：【摘要】网络教研是一种新形势和新发展下衍伸出的教研新模式。小学数学教师专业发展势必要以长期稳定的教研开展所为依托。网络教研顺应了后疫情时代小学数学教师专业发展的需要，为其提供了一个可以打破时空限制，涵盖丰富资源的信息化平台。在促进教师专业素养提升，加快教师专业发展进程，推动教师专业发展方式变革等多方面发挥着积极意义。

简介：专业承诺与学习倦怠是反映当前体育学科研究生积极和消极学习心理的两个重要综合指标。探讨了体育学科研究生的专业承诺和学习倦怠的现状，初步揭示了它们之间的关系及影响因素，对于促进体育学科研究生专业学习和心理指导具有实践意义。

简介：如何引导刚进入大学艺术专业的学生确立自己的人生路、专业路、精神路,已经成为当下一个越来越需要讨论的命题。文章基于现实问题与需要,以及艺术教育理想与既有实践,系统讨论了在高等艺术课程体系中设置《艺术学科与专业选择》课程的道理。研究从“缘由”“价值”与“规格”视点,讨论和结论了开设《艺术学科与专业选择》课程的必要性与内涵。研究认为,师生共同的现实需要是开设的核心缘由,认识链条专题开发、建构人生整体性繁荣、学科通识与顶点认识这三个人生规划价值是构成不可替代性的课程存在价值,以及“四个认知规格”与力求达到“出手去俗现尊贵”的学习要求。

简介：摘要土木工程学科是为国家工程建设培养专业人才的一门学科，对于实践性操作的要求比较强。技工院校土木工程学科是为国家建设培养专业技术人才的，因此除了教授学生理论知识之外，更要保证学生具有综合性的实践能力以及较高的素质水平。本文就技工院校土木工程学科的专业发展进行相关的阐述。

简介：作为知识的一种特殊形式,学科教学知识是关乎教师有效教学、促进教师专业成长的关键因素。在幼儿园课程改革的背景下,从学科教学知识的视角来探究教师的专业发展,可以更有效地促进教师对整合课程的实施,更有助于教师关注和支持儿童的个体化学习。同时,通过改革教师职前培养的课程体系及其内容框架以及加强园本教研,可以进一步丰富幼儿园教师的学科教学知识。

简介：作为新兴的学科，环境艺术设计内涵丰富、范畴广、综合性强。文章就环境艺术设计专业的学科课程设置、课程教学、突出实践教学以及教师队伍建设等几个方面对环艺设计专业学科建设和研究提出自己的一点想法．为其学科建设增加一些发展的灵感。

简介：学科群的建设和发展离不开专业文献的支持,建设专业文献阅览室是学群科建设工作的保障。文章对现有专业文献阅览室的不足做了分析,从支持学科群发展的视角提出专业文献采购、咨询、阅览三位一体的建设方式,并对三位一体专业文献服务提出了相应要求。

简介：文章通过论述兰州大学生物技术专业专业实验课程的发展历程,总结了兰州大学开设此类实验课程的经验和教训,并在此基础上提出了兰州大学生物技术专业专业实验课程的发展方向.