简介:摘要:作为一名“德育人”,在德育工作上没有发生过感人至深的故事,但是面对纷繁、琐碎的德育日常工作,我愈发感觉到,,明白了德育是一份追求,在解决问题的路上不断探索,永不停息;德育是一份收获,需要辛勤耕耘,用心经营,德育于平凡处鉴证点滴精彩。
简介:邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论,是中国共产党人最珍贵的精神财富,事实上已形成一个理论体系,简称为特色理论。这个理论是我国改革开决和现代化建设的行动指南,是当代的马克思主义。这个理论,特就特在它是当代的、中国式的马克思主义,特就特在它在形成过程中有其独特的品格,特就特在它在社会主义发展史上有其独特的历史地位,特就特在它在整个马列主义文库中有其独具的特色。当前,在学习特色理论的过程中,把握特色理论的完整体系固然重要,但与此同时,弄清特色理论的实践品格与理论特色也非常必要,唯有这样,才能更深刻的把握特色理论的科学体系。
简介:【摘要】德育是教育的核心内涵,也是教育方向的指路明灯,我们经常说德才兼备,德字在前,课间德行比才华更加重要,随着社会经济的发展,人们的品德观念也逐渐发生了变化,一些人由于受到金钱和利益的诱惑,失去了自己的品德原则,成为社会的蛀虫,从教育层面来看,社会给予人们的德育环境是良好的,一些人只是由于生长环境不健康,没有受到充分的德育熏陶,导致世界观和品德观念发生偏差,所以,想要从根本上改善人们的品德情况,还需要从初级阶段教育入手,小学阶段作为学生初步接触品德课程并拥有一定价值观的年龄段,教师通过正确引导可以极为有效的辅助学生建立正确的品德观,对于今后的学习和成长都有极大帮助,本文以小学班主任德育创新途径为课题进行探究,在清晰德育内涵和确定德育方向方面详细陈述,期望得出一些有帮助性的结论和建议。