简介：摘要目的探讨综合护理干预措施对改善老年肿瘤患者负面情绪及生活质量的效果。方法选取2013年1月-2015年1月期间，在我院进行住院治疗的老年肿瘤患者134例，将其均分为对照组与观察组，对照组给予常规流程化护理，研究组采取综合护理干预。比较两组护理满意度。结果两组护理后VAS评分明显低于护理前（P＜0.05），其中，观察组患者更优于对照组，组间差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。两组患者护理后的疼痛程度均明显缓解（P＜0.05），观察组明显优于对照组。观察组护理满意度为95.52%，显著高于对照组的74.63%，组间比较差异显著（P＜0.05），具有统计学意义（P＜0.05）。结论综合护理干预能明显缓解老年肿瘤患者癌痛程度，进而改善其负面情绪，有助于提高患者生活质量和临床护理满意度。

简介：摘要目的探究在急诊肾结石患者中应用舒适护理对其负面情绪及疼痛缓解产生的影响。方法对2016年7月至2017年7月我院急诊收治的88例肾结石患者进行研究，随机将其平均分成两组，常规组行常规护理，舒适组行舒适护理，对两组负面情绪及疼痛缓解情况进行分析和比较。结果护理前，两组患者的焦虑评分、抑郁评分、疼痛评分比较无显著差异，但护理后舒适组的各项指标评分均明显比常规组低，组间比较存在统计学差异（P<0.05）。结论在急诊肾结石患者中应用舒适护理可以有效缓解其负面情绪，使患者疼痛症状得到缓解，效果显著。

简介：

简介：【摘要】目的：评估宫颈炎患者实施心理护理的临床效果及负面情绪影响。方法：针对80例本医院诊治的宫颈炎患者纳入实验资料，2019年10月至2020年10月是抽取时间，以奇偶法对患者分成实验组与参照组，每组各40例。分别予行常规护理、心理护理，比对两组护理前后负面情绪分数及护理服务满意度情况。结果：（1）宫颈炎患者护理前负面情绪分数经检测无明显的统计学相关差异，显示出数据检验无统计学意义（P>0.05）。实验组护理后焦虑情绪、抑郁情绪分数低于参照组，显示出数据检验统计学意义（P

简介：摘要目的探究优质护理在改善心律失常患者负面情绪中的应用效果和临床价值。方法选取我院56例心律失常患者，随机数字法分为对照组和观察组各组均28例，其中对照组采用常规护理，观察组采用优质护理联合常规护理，观察比较两种不同护理方法的应用效果。结果护理后，两组患者SAS（焦虑自评量表）评分、SDS（抑郁自评量表）评分和生活质量评分等与护理前比较均明显改善（P＜0.05），且观察组患者SAS评分和SDS评分均低于对照组（P＜0.05），生活质量评分高于对照组（P＜0.05），数据比较差异均存在统计学意义。结论给予心律失常患者采用优质护理，可有效改善患者焦虑、抑郁情绪，提高其生活质量，护理效果良好，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：分析舒适护理模式开展在老年医学科中的护理中对于缓解患者负面情绪所取得的积极作用。方法：分析我院在2019年5月~2020年6月接诊的老年住院患者68例作为护理对象，按照分组对照的护理方式，分成研究组34例和对照组34例。研究组：实施舒适护理模式，对照组：常规护理。对比指标：患者护理前、后负面情绪评分、平均住院时间。结果：经过不同护理方式的干预后，研究组患者的负面情绪评分下降，与对照组相比较有差异，P

简介：摘要目的探究护理干预对偏头痛患者负性情绪及生活质量的影响。方法把我院2015年1月至2017年1月期间收治的102例偏头痛患者作为研究对象，随机分配为2组，分别为对照组（n=51）与实验组（n=51），对照组给常规护理，实验组进行护理干预，比较两组的焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分和生活质量评分。结果SAS评分中，对照组（50.02±4.81）分，实验组（46.38±6.24）分,P<0.05。SDS评分中，对照组（56.71±5.42）分，实验组（52.86±4.08）分，P<0.05。生活质量评分中实验组得分高于对照组，P<0.05。心理状况和生活质量实验组均优于对照组。结论对偏头痛患者行多方面的护理干预能有效缓解负面情绪，提高生活质量。

简介：

简介：【摘要】目的 对妊高症患者行心理护理的价值展开探讨。方法 将2019年6月至2020年6月我院48例妊高症患者分为实验组（24例，应用心理护理）、对照组（24例，应用常规护理）。对比患者护理前后SAS评分、SDS评分、护理满意度。结果 经护理，实验组SAS评分（33.28±2.45）分、SDS评分（36.04±3.05）分，较之于对照组，P＜0.05；实验组总满意度（95.83%，23/24）高于对照组（70.83%,17/24），P＜0.05。结论 合理运用心理护理，能够使妊高症患者的负面情绪得到改善，并提高护理满意度。

简介：摘要：目的：分析卵巢囊肿手术的特点，评价心理护理干预的价值。方法：观察对象为70例卵巢囊肿患者，于2021年7月-2022年7月在我院进行临床研究，且随机分为两组，分别为观察组和对照组，观察组为心理护理，对照组为常规护理。根据两组护理干预数据进行比较患者负面情绪。结果：经过两组卵巢囊肿患者数据对比，观察组各项数据比较均优于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：卵巢囊肿患者在临床治疗的过程中采用心理护理干预，可提高生活质量，改善负面情绪。

简介：【摘要】目的 观察心理护理用于急性肾盂肾炎患者对其负面情绪的影响。方法 于我院2022年3月-2023年3月随机选取109例急性肾盂肾炎病人为调查对象，依据抽签法列入两组，即C组(n=55，常规护理)和D组(n=54，心理护理)。评估两组护理结局。结果 护理之后，D组的SAS、SDS明显低于C组(P<0.05)。相较于C组，D组的住院时间更短；且NSNS评分明显更高(P<0.05)。结论 急性肾盂肾炎患者接受心理护理，可以加深患者对疾病的认知，减轻负性情绪，积极配合治疗。由此，缩短治疗时间，加快病情康复，提高护理满意度，临床推广意义较高。

简介：【摘要】目的 探讨分级心理护理对消化不良患者负面情绪及睡眠质量的影响。方法 本研究回顾分析 2019年 1~12月期间收治 80消化不良患者的临床资料，依据不同护理方案分为对照组（ 40例，常规模式护理）和实验组（ 40例，分级心理护理），对比两组负性情绪和睡眠质量情况。结果 实验组 SAS和 SD负性情绪评分结果均明显低于对照组（ P<0.05）。同时，实验组睡眠质量、入睡时间、睡眠时间、睡眠效率、睡眠障碍、催眠药物、日间功效等睡眠质量评分结果均明显低于对照组（ P<0.05）。结论 消化不良患者在常规治疗和护理措施基础上接受分级心理护理，有助于其负性情绪的改善，提高患者的睡眠质量，因而推广应用价值较高。

简介：【摘要】目的：研究对比心理护理对改善老年冠心病并发心律失常患者负面情绪的效果。方法：选取2023年1月—2023年8月期间在我院收治的老年冠心病并发心律失常患者80例，随机分为对照组（常规护理）和观察组（心理护理）。比较两组患者护理前后的心理状况。结果：护理后，观察组的心理状态评分明显低于对照组（P <0.05）。结论：老年冠心病并发心律失常患者经过心理护理，能够有效的改善患者的负面情绪，值得进一步推广。

简介：【摘要】目的 分析心理护理对肾病综合征患者负面情绪的改善效果。方法 选择2022年5月至2023年5月间于本院接受治疗的78例肾病综合征患者进行分析研究，把78例患者分成两组，分别为对照组（n＝39）与研究组（n＝39）。对照组予以常规院内护理，研究组予以心理护理，分析两组负面情绪（SAS、SDS）变化情况。结果 研究组患者的SDS、SAS评分低于对照组，两组比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论 肾病综合征患者接受心理护理进行干预可有效排解负面情绪，使其保持积极乐观心态，以减少负面情绪影响疾病的治疗。

简介：【摘要】目的 研究乳腺增生患者术后负面情绪的健康教育及心理护理的影响分析。方法 抽取我院2019年1月～12月收治的

简介：摘要：目的：针对手术室舒适护理对外科手术患者负面情绪的影响进行探讨。方法：研究期：2019年1月-2021年1月，纳入100名外科手术患者，按照护理模式的不同对患者进行分组，一组为观察组（手术室舒适护理，n=50），另一组为对照组（常规护理，n=50），比较不同护理方案的临床效果差异。结果：护理干预后，观察组患者的负性心理评分（34.32±4.24分）明显低于对照组患者（38.25±5.28分），（p＜0.05）；生活质量量表社会活动、身体功能、精神状态各维度护理后指标值比较，观察组患者明显高于对照组患者，（p＜0.05）。结论：针对外科手术患者，在手术室护理中实施舒适护理模式，对于消除患者的负面情绪，改善患者的预后质量作用显著，方案值得推荐。

简介：摘要：甲状腺疾病是临床常见的内分泌系统疾病，临床对其围术期可能存在的问题、预防方法、解决方法都有完整成熟的方案，为实施标准化、规范化治疗管理提供了基础。通过将优质护理应用于甲状腺手术患者围手术期护理工作之中，所得干预效果确切，不仅能够显著改善患者心理状态，降低并发症发生概率，同时还能够有效提高患者满意度，对促进患者康复起着积极意义，可于临床之中予以推广应用。

简介：【摘要】：目的 探讨针对妊高症患者实施心理护理对其负面情绪的改善作用。方法 于2019年1月至2021年1月期间我院接治的56名妊高症患者，分为对比组（26名）和实验组（30名）。对比组行常规护理，实验组行心理护理。将两种护理在临床中的应用效果进行对比，并分析。结果 实验组在护理前心理状况评分较对比组无差异（P>0.05）；经护理，实验组患者焦虑、抑郁情况较对比组改善情况有显著优势。比对差异明显（P

简介：摘要：负面情绪是学生在学习、生活中产生的焦虑、紧张、沮丧等感受，不仅会给学生的身体带来不适感，也会影响学生的心理，是教师教育学生过程中不容忽视的部分。但是就目前来看，中小学生负面情绪并没有得到很好的释放，缺乏解决情绪问题的能力，还需要教师进一步努力，结合学生的实际情况来对学生高效管理。教师在疏导学生负面情绪的时候，鼓励学生表达，积极了解学生问题，增加学生的认识，使得学生释放了情绪，获得了勇气与能力。

简介：摘要：目的：实验将针对神经外科重症患者实施心理护理，进一步改善负面情绪，提升手术治疗的综合疗效。方法：2019年1月至2021年12月期间，我院收治了280例神经外科重症患者，将其当做本次实验的对象，分组以盲抽的方式选择患者，心理护理（观察组），常规护理（对照组）。对比治疗成果。结果：从数据可见，观察组患者在SDS和SAS评估结果中，分值低于对照组，对比具有统计学意义（P＜0.05）。与此同时，在手术护理有效率上，观察组为96.43%，优于对照组的87.14%，差异具有统计学意义。结论：采用心理护理对于神经外科重症患者的康复治疗效果显著，可缓解患者术前焦虑情绪，积极面对治疗，并配合各项护理、检查工作，取得了较好的手术成果。