简介：认为在硕士生的学术能力及水平的提升过程中，学习能力是基础，应努力实现学习观念、学习方式及思维习惯的转变，重点把握好概念、原理、理论的关系。研究能力是重点，主要通过创新学习，按照“知识、思想、智慧”的递进跃迁来提升能力，在具体的研究过程中要重视一些研究的关键细节。创新能力是关键。主要立足三个维度来培养，即培养洞察新问题的能力、寻求新思路的能力、产生新观点的能力。

简介：

简介：随着我国各高校竞技健美操训练水平的提高，运动员在比赛中所感受到的赛场心理压力体验势必更加深刻和久远。比赛结果的好坏往往都会对运动员造成一定的心理影响，如果不及时采取措施进行干预，这将会影响运动员赛后正常的训练和比赛。本文尝试分析竞技健美操运动员在赛后可能会出现的心理体验表现，探讨了在赛后的训练中可以采用的几种较实用的心理调适手段。

简介：针对目前高职新生的实际情况，根据“低起点，抓主体，促引导，增兴趣”的教学思路，采用引导探究式教学模式，变学生由被动学习为主动学习，培养其创造思维能力，使教师的主导作用和学生的主体作用始终贯穿于教学的全过程，取得了良好的教学效果。

简介：课堂教学就是学生和老师两方相互配合共同完成的一项活动。在这个过程中学生们和老师的互动是非常重要的。学生就无论课堂上的什么活动都要积极的去参加,这也是为我国培养良好接班人的首责。将常规以教为主的课堂转化为以学生为主载的教学模式,促进学生在学习上更好的发挥自己的才干。这就需要老师们督促学生参与课堂上的活动,培养他们的积极性以及参与课堂活动的荣誉感。本文主要分析如何让学生们在初中政治课堂上共同参与教学活动的方法。

简介：随着我国社会主要矛盾转化、高校网络生态变化、大学生成长需求提高,高校网络思想政治教育面临新挑战。把握新时代高校网络舆论场特征,融合大数据技术开展高校网络引导力培育,对高校网络思想政治工作有重要作用。借助大数据等技术,创新工作方式、重塑信息组合策略、促进内容可视化、组建协作团队,是高校网络引导力培育的具体路径。

简介：<正>引导文教学法是积极推动型和行动导向型的教学方式之一,推进职业教育改革,符合现代职教课程观,有助于实现职业教育的培养目标。根据篇幅长短,引导文可分为两类:一般(长篇)的引导文;小型引导文(有时也称为信息引导文),他们的区别在于处理工作任务的宽度和时间广度,在中等职业教育的课堂中,大多以小型引导文为主。

简介：人一旦对他人建立了第一印象,就很难改变。很多班主任在任期里对学生的印象也常常停留在最初接触的瞬间,没有留意到随着时间的推移,学生的心智也在逐渐发展。引导学生,就得随着学生的发展而渐次深入,就得根据不同发展阶段里学生的需求以及各种浮现的或潜在的问题来确定相应的任务、指标和要求,着力在有序、可控和有效三个方面下功夫。

简介：摘要本文写的是多年来在语文阅读教学中不断实践、探究，主要从指导学生熟读课文；追求高质量的质疑；教师巧拨妙引，学生交流、合作；引导学生自我感悟，发展学生求异思维等四个方面去阐述如何引导学生进行探究性学习。

简介：共青团第十七次全国代表大会明确提出,共青团作为党领导的先进青年的群众组织,在新的历史条件下,必须不断巩固和扩大党执政的青年群众基础,团结带领青年为实现中华民族伟大复兴而奋斗,这是共青团的根本职责所在。作为党后备力量的共青团,理应不断加强和改进高校大学生团建工作,这对于高校团建工作实现自身可持续发展有重要意义。

简介：立足于网络信息数字化时代大学生的自我调控能力及其局限、对数字化时代网络信息导航对培养读者自我调控能力的作用、网络信息导航引导读者自我调控能力健康发展的立足点、着力点、网络信息数字化时代大学生读者自我调控能力的教育培养的措施,进行了有针对性的探讨.

简介：依托“大学生数字平台运用现状”的调研结果,以及新浪、腾讯高校微博典型案例的数据统计和样本分析,归纳当代大学生信息行为中的接受偏向.探讨有效提升大学生思想引导效果的创新模式,构建“四微一体”的高校“微平台”.

简介：《悉尼协议》的核心理念表明,以学生为主体的教学已在国际上达成共识,旨在实现学生在知识学习、能力形成和素养养成中的自我建构.学生主体的教学最终能否达到这样的目的,关键在于教师的引导.作者基于以学生为主体的教学实践,提出了教师在学生主体的教学中的对学习目标、学习内容、学习重点、学习思维、学习质量等五个方向的引导策略.

简介：旅游业对人才的需求不仅要求具有一定的理论基础,还要求具有一定的综合能力。而旅游管理专业其学科特点表现出很强的应用性,因此,旅游专业所培养的学生应是能力型人才。本文从优化课程体系、优化专业理论教学环节和优化专业实践教学环节三个方面来重新对教学模式展开思考分析,为新形势下旅游教育的发展提供参考。

简介：在高中英语教学中，部分学生英语学习滞后现象比较严重，我们把这些学生称为英语后进生。英语后进生学习滞后的主要原因是基础知识薄弱、产生厌倦情绪、学习方法不当、学习意志薄弱、看不到自身价值等等，本文阐述了帮助和转化这些后进生的一些做法。

简介：关于表彰全国普通高校百名“两课”优秀教师的决定为贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》关于“建立表彰制度，增强德育队伍的事业心和使命感，并使他们的工作得到社会的高度尊重”的要求，鼓励高等学校马克思主义理论课和思想品德课（以下简...

简介：本文介绍了教材修订中所遵循的原则及修订工作经验.

简介：山西医科大学位于山西省省会城市太原。学校的前身是创办于1919年的山西医学传习所，1955年山西、江苏、山东、浙江四所医学院的卫生系合并组建了山西医学院卫生系，成为全国保留有卫生系的六所高等医学院校之一，1996年更名为山西医科大学。学校下设21个直属学院，有32个教学医院，88个教学基地。

简介：《普通话水平测试实施纲要》中的朗读作品理应在语言应用方面起到规范和表率作用。如果原作品在此方面存在不规范的问题，那么编委可以而且应该予以修改，使之规范。然而，《纲要》朗读作品中语言不规范甚至有语病的问题，还是屡见不鲜。有些问题，是不能以“省略”或“用语求简”来掩饰的。省略，不能导致成分残缺；用语求简，也不能不讲语法和逻辑。这些问题如不解决，将对读者造成一定的不良影响。

简介：加入WTO将给我国普通高校成人高等教育带来了深刻影响，既是机遇又是挑战。全面、科学地分析机遇与挑战，及时制定正确的对策，才能抓住机遇，变挑战为动力，取得主动权。