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  • 简介:摘要毕业复习是小学数学教学的重要组成部分。而巩固知识、整理知识、查漏补缺和发展提高是小学数学毕业复习的主要目的。搞好这一阶段的教学,对学生全面系统地巩固整个小学数学阶段所学的数学基础知识和基本技能,提高知识的掌握水平,进一步让不同能力的学生能得到不同层次的发展能力,有着非常重要的意义。

  • 标签: 分层复习评卷方法个体差异
  • 简介:摘要中考物理要取得好成绩,初三的物理复习显得尤为重要。在这个过程中,教师应以人为本,依据新课程改革标准和教学大纲的要求,切合自己学校学生的实际情况,循序渐进、有条不紊、系统全面地开展初中物理复习,并最终达成教学目的。

  • 标签: 物理总复习体会
  • 简介:〔摘要〕化学学科中的知识比较零散,记忆的内容比较多。有许多概念、性质也比较相似,学生在记忆时容易混淆。初中化学虽然比较简单,而且直观性较强,学生喜欢上化学课,但因记忆内容太多,反而成为一些学生的弱科,影响升学成绩,为高中化学埋下了隐患,也是近年来高中分科中文科学生偏多的一个主要原因。根据自己多年的带课经验,实际上化学知识并不是杂乱无章,也有规律可循,也有记忆技巧,现将初中化学中一些基础知识记忆方法总结如下。

  • 标签: 〔〕记忆方法记忆技巧化学复习
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  • 简介:一、振动的描述与振动周期的确定振动最主要的特点是振动物体在平衡位置附近的来回往复运动,即它的运动具有周期重复性.最简单的振动就是下面我们重点要讨论的简谐运动,研究简谐运动可以从振动物体的受力特征、运动特征和能量的转化三个途径着手考虑.在具体处理振动问...

  • 标签: 平衡位置 物理总复习 振动图象 振动周期 极端位置 回复力
  • 简介:摘要对如何提高初中数学复习的问题提出了一些看法复习课要注重例题选取的代表性;注重基础知识,基本技能;注重变式训练;注重开放性探索。

  • 标签: 初中数学总复习素质教育效率
  • 作者: 田斌
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-01-11
  • 出处:《中国基础教育研究》 2009年第1期
  • 机构:初三数学总复习是初中数学教学的重要组成部分,是初中学生进行系统学习的最后阶段,是知识、系统、条理、优化,提高的整合过程,是促进学生数学素质、能力发展的关键时期。随着中考命题的不断改革,科学有效地组织初三学生进行复习,成为每一位数学教师艰巨而富有挑战性的任务。为了初中数学总复习顺利而高效地进行,建议做好如下几方面的工作:制定一个计划,明确两个目标,重点放在“三基”,强化四项训练,处理好五种关系。
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  • 简介:摘要数学源于生活又服务于生活,在小学数学的学习中,学生除了要掌握一些课本知识外,还要能够运用课本知识来解决数学问题。小学数学的教学目的,是希望学生能够通过课本知识和解题练习感受到知识背后的数学思想精髓。丰富实用的解题策略,有助于学生在学习过程中开阔视野。

  • 标签: 小学数学 解题策略 以退为进 计划
  • 简介:  几年来,我担任初中毕业班的数学教学工作,对数学复习中习题选编积累了一定经验.我的体会是所编的习题要有目的性、针对性、典型性,这样,才能收到事半功倍的效果,从而达到优化课堂教学的目的.现谈一谈我的一些做法,敬请老师们指正.……

  • 标签: 中习题 习题选编 复习中
  • 简介:〔摘要〕初中数学是中学阶段一门基础性的思维学科。《数学新课程标准》强调“数学教学中,要重视复习教学”。作为初中数学教学要紧紧围绕《新课程标准》,在开展好数学过程教学中,切实抓好初中数学的复习。开展好初中数学的复习要抓好以下几个关键环节其一,制订好初中数学复习计划;其二,摸清学情,查漏补缺;其三,要耐心热情帮助差生找出差距,帮助弥补缺陷;其四,开展积极有效的小组合作学习复习活动;其五,通过激励,鼓励学生开展好数学复习活动。

  • 标签: 〔〕初中数学总复习计划查漏补缺帮助差生小组合作激励学习
  • 简介:〔摘要〕与过去的单科考试相比,综合考试中对考生所掌握基本知识的要求没有太大变化,只是考试的形式有一些改变,考生要在一张卷子上完成生物、化学、物理的考题,有些考题还是这几科知识的综合问题。虽然考题是综合的,但同学们还要先搞好单科复习,只有最基本的东西掌握牢固了,才可能应对复杂情况。

  • 标签: 〔〕高中物理复习教学综合考试
  • 简介:立体几何复习的目的,是使学生对基础知识能进一步融会贯通,发掘知识的纵横联系,综合概括,灵活运用。具体做法,可组织专题性复习。专题的组织,应根据教学实际,或按解题方法组织,或按知识的应用加以连串,或按问题类型归类。但必须强调问题的综合性、灵活性及一定的难度。一、抓住主线,纵横连串,强化知识的

  • 标签: 总复习 纵横联系 解题方法 问题类型 三垂线定理 正三棱锥
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