简介:摘要:长期以来,形式单一重复、内容陈旧封闭的作业已成为初中教学的痼疾,过分注重死记硬背和机械训练的做法也成为学生思维固化的桎梏。常见的作业布置更多的是面向学生全体,缺少个性差异,容易出现学优生“吃不饱”,学困生“消化不良”的问题;作业内容偏重应试技巧的训练,忽视学生的兴趣体验,缺少情感态度价值观、创造能力和实践能力的培养;作业评价随意性大、手段单一甚至粗暴,缺少平等的师生互动和交流探讨,严重影响了学生的学习热情和学习主动性。“双减”政策的出台,“五项管理”的实施,引领着我们聚焦作业优化设计这个小切口,推动教学改革,努力提质增效。“什么样的作业对学生的成长和发展更加有效”成了摆在一线教师面前迫在眉睫的难题。
简介:内容摘要:教育教学创新是社会主义核心价值观素质教育的一个重要组成部分,而创新能力则体现出一个人整体素质的重要核心。新时代“双减”新政策的落地,办学生态发生巨变,学校教育主阵地地位增强,而“互联网+教育”是当前教育机制改革和实践的新趋势、新方向。创新改革的关键就在于人的全面可持续发展。在互联网信息技术快速发展下,在小学英语教育课堂中运用英语歌曲歌谣教学模式,这样可以让学生在真实的语境中各种语言潜能得到开发和释放,适合当代社会发展情况所需要的学生观、能力观和价值观,并且对于促进我国的小学英语课堂教育改革和学生核心素质的全面提高有着重要的积极意义。
简介:摘 要:近两年,尽管受到疫情影响,但各地出台高层次人才引进新政热潮不减,资金、工作、生活、住房、子女教育、编制周转等惠才待遇不断加码。由于各地经济社会发展差异,出台的政策也有鲜明的地方特色。对高层次人才引进政策进行思考与研究,可以更好对现有政策进行优化,对准备出台的政策提供参考。
简介:摘要:今年国家教育部出台新的政策,新学期初始,“双减”政策在各大中小学落地实施,中小学的办学理念发生重大变化,学校作为教育教学的重要领域,对教师的职业素养以及各方面的要求越来越高,伴随“双减”政策的来临,为教育教学带来全新的一页。“双减”政策的到来,要求学校减轻小学生的课业负担,也要减少学生课外培训的学习压力,真正做到为学生减负,同时提升教师的教学水平和教学质量,在新学期的开学季做出了很多调整,减去不适当的学业负担,让学生们能够快乐学习、健康学习,回归教育初心、回归幸福课堂。基于此,本文主要对小学语文教学双减政策的思考进行了探究,以期帮助学生实现更好的发展。
简介:摘要:自精准扶贫政策提出,党中央积极规制政策落实,我国社会受到极大积极影响:经济增速加快,教育体系更加完善,农村经济得到推动,旅游业也成为了拉动经济增长的中坚力量。