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  • 简介:通过建立企业荣誉管理的概念,对勘察设计企业核心竞争力进行识别,分析荣誉对形成企业核心竞争力各种因素的影响,认为荣誉管理是勘察设计企业重要而基础的工作。并对目前企业荣誉管理现状及存在问题进行分析,提出了创新荣誉管理的建议。

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  • 简介:初次采访车永莉时,谨小慎微。这女子太过纤细,太过敏感。微微用力过问,就会触动她。她的真性情蓝得像西藏的天空,纯粹得不搀杂一点杂质。很多人看好她,想必也是因为这样的理由。对于角色,她投入得就象是享受一场盛宴,总是淋漓尽致不知惜力。

  • 标签: 影后 个人 真性情 戏剧性 车永莉 演员
  • 简介:站在训练场上,看着郎社强科长和张振兴干事熟练地指挥步战车作为照片背景,这一刻,我神逸天外:一支英勇的部队、异国陌生的土地、一位叫杨根思的军人、他的迥异寻常的激情、崇高的使命、那些在苍凉旷野上的厮杀呐喊、不断倒下或爬起的承载生死的沉重肉身、那些令我们惊讶的血与火的蒸腾……最终,都幻化为这些历史缝隙里的质感纹理——这些锦旗、奖状。

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  • 简介:美国西点军校校训为:责任、荣誉、国家。西点军校最著名的校友之一道格拉斯,麦克阿瑟,曾对这个校训有过一个经典的训令:“这三个神圣的词虔诚地决定了你们应该做什么,你们能够做什么,以及你们将要做什么。”从1898年正式启用以来,这三个词一直被“西点人”奉为座右铭。通过军校所培养的精英的辐射,此校训成为整个美国陆军的职业道德和军人道德的基础。按照西点军校官方的解释,这一校训包含了如下的基本道德价值:它要求每一个军官树立献身本职、兢兢业业、老老实实的敬业精神:以值得尊敬的、勇敢而无私的服务来效忠祖国和宪法:同时尊重并维护他人的尊严和财产。

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  • 简介:参加过戈壁之行的前辈,都在讲述那片净土的故事,这激发了朱文秋内心的向往。自己耐力是不是足够好,戈壁是不是真有那么难?朱文秋也想看看。但戈壁挑战赛有着严格的甄选过程,在中欧国际工商学院EMBA热情高涨的报名人员中,最后只选取四五十人参加活动,基本的比例是10:1。

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  • 简介:摘要:J公司是一家国有企业,近年来解放思想、实干争先、创新创造,积极发挥“典型”榜样引领作用,并以全面提升广大员工综合素养与技能水平为主线,丰富和完善企业文化建设,着手于精神、物质、宣传层面建立多维度荣誉激励体系,进一步激发了员工积极性、主动性的创新动能。

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  • 简介:摘要:加强教师相关荣誉奖项的评选,是对教师职业成就的肯定与认可,也是引领优良师德师风、倡导尊师重教社会风尚的重要抓手。本文通过对高校教师荣誉奖励体系的梳理,分析当前存在的问题,并对进一步优化教师荣誉奖励体系, 发挥先进师德典型的示范引领作用提出了建议。

  • 标签: 高校教师荣誉奖励 师德师风 立德树人 典型选树
  • 简介:随着学士学位授予信息年报工作的推行,学士学位管理工作的规范性得到了进一步加强,但是在学士学位数据年报工作中还存在着一些突出问题。文章从工作实际出发,就如何解决这些问题,提出了一些思考与建议。

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  • 简介:唐朝元和年间,淮西的割据为朝廷心腹大患,宪宗派裴度亲往督战,令狐楚起草《授裴度彰义军节度使制》.制辞引起了裴度的异议,宪宗从度意改换制辞,并罢楚学士之职.事实是制辞并不存在阻碍用兵的实际效果,令狐楚亦无动机的可能性和手段的可行性,宪宗与裴度是借此机会平息对淮西罢兵的争论,以维持讨伐大局.令狐楚是主战与主和两派斗争的无辜牺牲品.

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  • 简介:学位授予权是国家或国家授权的教育机构对具备一定学术水平或受教育水平的个人授予相应学位并颁发相应学位证书的法定权力,从法理层面来讲,享有学位授予权的高校是法律法规授权的行政组织,学位授予行为既是一种自由裁量行政行为,也是一种依申请行政行为,具有可诉性。但目前高校学士学位授予权的行使,存在学士学位授予缺乏可操作性标准、高校学士学位授予条件自我扩大了法律法规授权的边界、学士学位授予管理制度不完善等法律缺失现象。高校学士学位授予权的合法行使,必须从完善学士学位授予标准、加强学士学位授予的法律意识、强化学士学位授予的管理等方面着手。

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  • 简介:本论文结合云南省成人高等教育本科学士学位的调查情况以及收集到学士学位授予的有关数据,对云南省成人高等教育本科学士学位授予的现状进行分析,期望能够从中发现一些问题,并通过进一步的研究使之得以解决。

  • 标签: 云南省 成人高等教育 学士学位 授予 现状
  • 简介:刘墉,字崇如,号石庵,生于1719年,卒于1804年,谥文清,官至体仁阁大学士。其书法味厚神藏,与王文治并称"浓墨宰相,淡墨探花";与翁方纲、铁保并称三大家;又与成亲王永瑆和翁、铁合称四大家,被康有为等人推崇为有清一代帖学之集大成者。其诗歌创作与学术,在清亦应享名,然与政绩皆为书名所掩。在民间则有较之正史更为广泛的影响,素有白面包公、刘青天之誉。

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  • 简介: 摘要:提高地方院校人才培育质量,是加强学士学位授予管理及促进学风建设的主要原因。为此需充分了解目前学士学位授予管理及学风建设的基本现状,在目标实现与价值体现方面形成正确的行动逻辑。始终秉承关联就业形势和市场经济发展环境、以学习者为中心的基本原则,加强学士学位授予管理,并以此促进地方院校学风建设,且提出具体可行的行动策略。即地方院校应科学设计与执行学士学位授予标准、增强学生对学位及专业技能获得的重视程度、着力于以人为本的价值基点活跃整个学校的学习氛围。

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