简介:文化体育旅游融合是产业发展的新趋势、产业演进的新模式、产业升级的新动能。推动文体旅产业融合既是贯彻落实新发展理念的必然要求,更是满足新时代人民群众美好生活需要的有效路径。文化、体育、旅游产业融合的核心是获取资源重新配置效率,通过资源共享、要素渗透、业态耦合、市场叠加、规制创新五大作用机制,一体化发展、产业重组、产业延伸、产业渗透四种模式,形成两业融合、三业融合的新型价值链。目前,国内外主要从“文化+旅游”“体育+旅游”“文化+体育”“文化+体育+旅游”四个方面进行了实践探索。结合我国实际,推动文体旅产业融合有四个路径选择,即以赛事资源为核心发展体育旅游、以产品创新为核心升级文化旅游、以业态融合为纽带融通文化与体育、以产业生态为核心促进文体旅融合。
简介:摘要:小学美术教学对于培养学生的情感,扩大学生的兴趣或提高学生的审美水平具有重要意义,是全方面培养学生的重要渠道。教师在教学过程中融入传统文化相关的知识,使学生能够了解我国的传统文化,并在小学美术学习过程中提高自我修养。本文是关于传统文化融入小学美术教学的实践与思考。
简介:摘要在我国居民不断增强知识文化水平的同时,我国也在大力倡导增强人民体质。成年人主要根据自己的时间进行合理的运动,而在校学生就只能通过体育课程增加锻炼时间。尤其是各大高校,由于课上时间比较紧张,课外时间也得到充分的利用,因此只有在学校的体育课上得到一定的锻炼,所以高校公共体育教学是十分必要的,不但增加学生锻炼的时间,也为日后的生活工作提供了良好的身体素质。教学与文化总是处于相辅相成的关系,体育教育也是如此,高校公共体育教育也呈现了体育文化,同时也是组成体育文化的重要内容。将体育文化合理的融入到高校公共体育教育中,是人才培养的必然需求,是社会进步的必然要求,是体育教学活动要求,同时也是创新高校教育管理的必然结果。新时期将体育文化合理的融入到高校公共体育教育中,给教师提出了更高的要求,不断创新教学理念、丰富学科内容、合理改善教学手段,多角度的锻炼学生的意志,培养学生的体育精神,增强学生体魄、锻炼身体素质、提高学生能力、塑造良好品格,让学生在体育活动中不但锻炼了身体,同时还会学习到尊重他人、珍爱生命的良好品质。