简介:摘要:心理理论是当今发展心理学研究的最重要领域之一,而情绪理解是心理理论研究领域中的一个重要课题。幼儿阶段是儿童情绪理解能力迅速发展的时期。3~6 岁幼儿对面部表情的识别能力好于对语调表情的识别能力。对积极情绪的识别好于对消极情绪的识别。对情绪标签任务中面部表情的理解和语调表情的理解不存在显著的年龄和性别差异。 3~4 岁幼儿就已经能够对情绪进行归因,伴随着年龄的发展对情绪原因的理解更具有逻辑性。基于愿望的情绪归因高于基于信念的情绪归因。年龄和性别的差异不显著,但年龄对情绪原因理解能力的发展有一定的影响。 3~4 岁幼儿没有对冲突情绪理解的能力,4~5 岁幼儿有对冲突情绪的意识,5~6 岁幼儿有一定的冲突情绪理解能力。
简介:摘要:目的:探究Orem自理理论在精神分裂症患者护理中的应用及疗效。方法:研究时间2021年10月-2022年10月,选取在我院收治的精神分裂患者60例,按照随机数字表法均分为观察组(Orem自理理论)和对照组(常规护理),观察患者的入院前后的阳性和阴性综合征量(PANSS)。结果:在接受治疗10周之后,对照组患者的PANSS的各种因子明显低于观察组患者。结论:对于精神分裂症患者而言,在其护理当中采用Orem自理理论,使患者的积极性得到充分调动,同时加强其平常生活的能力,更大程度的提高患者和他人的交往能力,更好的促进精神分裂症患者的健康恢复。