简介：<正>传统的课堂,教师大多从教的角度思考提高课堂效率,教学过程总是按着事先设计的路线推进。除了几个尖子学生与教师进行交流,其余学生往往充当听众的角色。尽管民主化思潮倡导以学生为主体的课堂教学模式,尽管教师上课使用启发式教学方法并设

简介：国外心理学家通过一项对2万多名青春期孩子的研究发现：孩子在12岁以前很愿意与父母交谈他（她）们的想法，但之后却有明显的变化，尽管父母对孩子的态度一如既往，但孩子有问题和想法，首先是与朋友谈，其次是老师，与父母交谈的次数和时间越来越少。许多家长也都有过这样的体会：孩子一旦进入青春发育期，常常会出现与父母“格格不入”的情况——除了不再愿意与父母“随心所欲”地交谈外，有时甚至连与父母一块活动也不愿意了。

简介：阅读不是简单的读读看看，它是阅读主体与文本对话的过程。在这个过程当中，需要教师、学生以及文本之间的平等与尊重，从而形成良好的阅读教学。

简介：摘要：本文主要探讨在小学教育过程中开展性别平等教育的方式。在小学开展性别平等教育主要是教导小学生性别平等的理念，通过讲故事等易于儿童理解接受的教学模式让小学生形成正确的思想认识。在小学开展性别平等教育有助于规范小学生的思想认知，并打破中国男尊女卑的传统文化观念，让新时代的年轻人能够有更为开放平等的思想观念，为中华民族的伟大复兴作出贡献。

简介：生育本身是一种个体的行为，从根本上说需要作微观的研究才能确定影响生育水平的各种因素起作用的途径和方式。从性别平等的视角，探索稳定低生育水平的出路，关注性别平等应成为其中一个不可或缺的重要视角，推进性别平等是稳定低生育水平的关键。

简介：缺了一个要命的数据GDP又叫增加值。何谓增加值?简单说,一根铁棒被工人加工成轴,轴的价值肯定大于铁棒价值,这大于原先的部分就叫增加值。你投入购买铁棒的费用1000元,投入铁棒运输费100元,如果资金有部

简介：本文就中西方男女平等的历程及其特点作了简要的总结和分析,认为只有突破“平等”理念的怪圈,方可辟出妇女解放运动的新天地。

简介：平等权诉讼越来越多地出现在我国司法实践中,而法院对平等权案件的排斥与公民对平等权救济的需要之间已然出现矛盾。本文探讨平等权权利的性质、平等权案件的特征,由此深入分析我国目前出现的平等权救济障碍及对平等权救济应做出的制度变革。

简介：本文研究义务教育阶段的教育应当实现的教育平等，并提出教育平等的原则体系。教育平等是教育正义的要求，是受教育者的权利。义务教育阶段受教育者拥有的教育平等包括：作为人的主体平等，作为未来公民的价值平等，非竞争性的起始机会和过程机会的分配平等，教育资源和条件的分配和利用平等，教育福祉的享用平等。教育平等原则的目的是建立非等级化的、无支配的、非歧视和非剥夺的义务教育体制。教育平等是教育的基本价值，是教育体制、学校实践和教师行为必须实现的教育伦理。

简介：参政领域中的男女不平等问题,是当前需要我们研究和解决的重要理论和现实问题.我们认为,一是要从理论上正确认识妇女参政与男女平等的关系;二是要从实践上准确把握我国妇女参政的主要问题;三是从理论与实践的结合上探寻解决参政中男女不平等问题的思路与对策.

简介：

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简介：摘要本论文探讨了在班主任工作中学生与教师的共同成长。如何成为一名走进学生心里的班主任，需要的不仅仅是对教育事业的执着追求，更重要的是靠对学生的无比热爱，绝不高高在上，俯下身，和学生平等的对话。

简介：采访是新闻记者最重要的基本功之一。采访的成功与否，直接关系到报道的成功与否。在实际工作中，记者怎样才能与被采访者心灵沟通呢?笔者认为记者与被采访者保持人格平等，是重要前提。

简介：瑞典虽然只是一个北欧小国，但是教育却非常发达。其发达的教育具体体现为以下四项基本教育理念：教育平等、协作能力、生存能力和创新能力。

简介：刑法第四条就适用刑法人人平等作了明确的规定，但关于平等在刑法中处于什么位置一直备受争议。关于平等在刑法中的地位，主要涉及三个问题，即：平等是法律原则还是法律权利；平等是否能为刑法的基本原则；刑法平等原则与罪刑法定原则、罪责刑相适应原则之间是什么关系。

简介：共产主义革命同时也是人类历史上弱者与穷人对当权者最为痛快淋漓的一次大复仇,暴力革命是弱者与穷人的极度反应共产主义革命的实质是弱者与穷人对邪恶强权的反抗,发现其实这不过是弱者希望尽一切努力制止社会地位与权力的分化的善良愿望

简介：一、关于《无量清净平等觉经》的译者有三种说法现藏题为支娄迦谶所译,缺乏可靠性。这一说法始于《历代三宝记》、《大唐内典录》和《开元释教录》等相沿其说。另有白延或帛延译之说。这一说法始于《法经录》、《仁寿录》、《静泰录》等所有经录皆主白延或帛延译之说。再有一种说法是以《无量寿经》为题,附注“一名无量清净平等觉经”,题为竺法护译。这一说法,《道安录》、《出三藏记集》以下所有经录都有记载。这三种说法,哪一种表达了真正的事实?我想就此予以研究讨论。二、支娄迦谶说

简介：在日本。中小学校举行的运动会，完全没有个人项目。赛跑也都是接力赛，所有项目都按组计分。每个同学必须参加。只要你尽了力，大家就会为你叫好。

简介：不平等已经被视为从2016年到2017年民粹主义全面进攻的罪魁祸首。但不平等究竟是什么?它在抑制或刺激经济增长以及在破坏民主方面又发挥了什么作用?不平等会让人们死于绝望吗?或者说,不平等是否是我们必须在一定程度上容忍的必要之恶?