简介：摘要：军校大学语文课程担负着传承中华优秀传统文化、提升军事人才人文素养、培育“四有”军人的新时代历史使命。在“课程思政”理念全视域的推动之下，提升军校学员学科素养的要求更加明确和具体。本文就提升军校学员语文学科素养的迫切性、面临问题和解决方法分别做一探究。

简介：摘要信息技术融入教和学的过程中，是指要融入课程实际、课程实施和课程评价等教学过程的各个环节，融入的范围是相当广泛的，包括进行课程信息资源的拓展，开发基于现实问题的新的课程和教学活动，提供促进学习的支架和工具，建立学习评价和反馈的新机制以及促进教师的专业发展等等。

简介：摘 要：众所周知，关注小学生心理健康是打开小学生与教师心灵交流的钥匙，老师作为课堂的客体，始终要扮演好知识引路人的角色，真正落实以鼓励的点评方式、多元化的教学模式、生动活跃的课堂氛围，引领小学生提高课堂参与度。

简介：摘要 ：在高中阶段，各个学科都应依据学生实际情况发展学科核心素养体系，把明确各学段、各学科具体的教育目标作为任务。高中语文是高中所有课程的基础，高中语文核心素养也是学生全面发展的基础。如何提高学生的语文核心素养，是所有语文教育工作者都要面对的问题。 本文笔者从开展差异性教学、抓好应用实践和人文教育理念这 三个 方面，就如何提高高中生语文核心素养策略 进行探究 。

简介：摘要：针对小学阶段的语文学科教学工作，新课程改革明确提出教师应当利用教学培养学生的核心素养与全面能力，实现学生的长远进步。而要想达到这一目的，教师在教学方式的选择中就要进行革新，不能选择陈旧、单一的教学方法，应当结合当下社会环境的变化选择高效的教学方式。信息技术是目前发展水平较快、现代化程度较高的关键技术，如果可以将信息技术与语文教学相融合，可以有效提高教学质量，本文对此加以浅析。

简介：摘要：在小学阶段，进一步培养学生良好的逻辑思维品质和学习习惯，是对初中学生成长的重要措施，因此，教师要不断通过课堂知识互动的开展，结合学生的综合发展情况和新媒体，有效提升小学生对数学学习的兴趣，促使学生都能在生活中找到自己相适宜的学习方法和感悟，为学生的个性化成长奠定坚实的基础，这是数学教师教学的重要目标。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学数学教学与语文学科的融合研究提出了一些建议，仅供参考。

简介：

简介：

简介：传统的教学改革主要是教学内容、教学手段、教学方法的改革,忽视了教学结构的改革,而教学结构的改变能触动教育思想、教学观念、教与学的理论等根本性问题,是比较深层次的改革,所以教学结构的改革意义重大。当前深化教学改革的主要目标就是创建新型的教学结构。创建新型教学结构的核心,或者说,当前深化教学改革的关键,在于如何充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性与创造性,使学生在学习过程中真

简介：摘要培养学生的核心素养，即终身发展所需的基本知识、必备品格和关键能力，是语文教师的紧迫任务。学生核心素养的高低，取决于语文教师学科素养高低。文章概述教师的学科素养内涵，着重探索培养学生语文核心素养的实践。

简介：摘要随着素质教育的迅猛发展，学科教育越来越注重学生学科核心素养的培育。语文是高中教育体系中的重要组成部分，也是日常生活中不可或缺的知识。本文就对高中语文学科核心素养的内涵进行分析，并试探性提出几点有效的培育路径，以便相关人士借鉴和参考。

简介：摘要在小学语文教学中，只要留心，处处都有德育的好题材。注重对学生进行德育教育，既可以丰富学生的知识，又可以培养学生良好的道德品质。渗透德育要适应学生身心成长的特点和规律，要贴近学生的接受能力，做到深入浅出，循序渐进。

简介：摘要：学困生的存在也是小学语文教学中十分不容忽视的一个方面，影响了语文教学的整体发展，对此作为小学语文教师要给学生提供高效的指导，将学困生切实有效地转化，以期为语文教学的进步做出贡献。在此，结合一定的教学实践经验，本文也从“满足学困生的兴趣需求”“利用小组互助的形式”“注意评价方式和评价内容”这几方面出发，对于如何转化语文学困生提出了一定的策略，希望可以为广大语文教师提供一定的参考。

简介：摘要：新课程改革在高中阶段的深入影响，使得语文课程的整体教育目标发生了转变，为有效提高学生的语文核心素养，不仅需要学生要积累一定的语言文学知识，掌握正确的语文学习方法，养成良好的语文学习习惯，构建出语文思维体系，还应强化学生文学素养、语言素养与文化素养的针对性培养。在高中语文教学过程中，教师应树立起核心素养现代教育理念，转变教师的主体教学地位，实现教学内容的有效整合，对课堂教学内容进行拓展，进而实现语文教学形式的有效优化，提升学生的语文思维能力及审美能力，以此促进学生语文核心素养的有效提升。

简介：摘要：本文从语文学科工具性和人文性特点出发，阐述语文学科育人价值的重要性，探索语文学科育人价值的内涵，寻求语文学科育人价值的实施途径。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要： 在 社会 发展的背景下， 教育 事业发展到了新的阶段，加大力度进行 课程改革。科技 的 发展 以及 互联网 的 广泛应用 使得小学教育的 思想观念 和 学习方式 等都发生了一定的变化，在本次研究中，将对课程改革与小学语文学科关系进行分析。 关键词： 课程改革；小学语文； 关系

简介：