简介：随着我国国际地位的不断提升,我国对跨文化交流人才的需求量越来越大,与此同时,新课改也对非外语专业学生跨文化能力的培养要求提出了新的要求,因此,各职业院校的教学压力也越来越大,本文针对职业院校非外语专业学生跨文化能力的提高途径提出自己的想法,以期可以为提升职业院校教学水平贡献力量。

简介：学生外语的应用能力有显著提高,如何切实提高学生的外语能力,就学生良好习惯的培养和提高学习效率的方法

简介：摘要在中国日益走进世界舞台中央的背景下，讲好中国故事是历史的必然，是时代的需要，是现实的选择，这也可以增进中国与各国之间的交流，进而提高国家文化软实力。外语院校研究生在这一过程中起着很大的作用，通过外语院校研究生在学习、交流、翻译等情况下对中国及异国文化的传播，把自己讲和别人讲结合起来，使中国故事更多地为国际社会和海外受众所认同，让中国形象更加闪亮。

简介：摘要：高职院校要完成立德树人的根本任务，搞好大学生的思想政治教育，除了思政专业课之外，公共基础课的课程思政同样有举足轻重的作用。本文对高职院校外语基础课课程思政进行了几点诠释：一是课程目标，二是课程内容，三是课程结构，四是教学模式。作为高职院校教师，应该立足专业特色，培养具有中国情怀的国际化人才，基础课配合专业课，协同育人，同向同行。

简介：　　教学效率=（学生学到的知识+学生形成的应用能力+学生养成的良好非智力因素）/（学生投入的学习时间×学生的脑力负担）　　从教学效率的研究中,　　　　3. 提高外语教学的具体实践　　　　职业院校学生在校学习时间为3年,对学生进行学习兴趣及良好学习习惯等非智力因素的培养

简介：

简介：高等院校的资产包括流动资产、固定资产、无形资产和对外投资等,在这些资产中,固定资产占很大一部分,它是学校正常运作的物质基础,因而,固定资产的管理工作构成高等院校管理的重要内容,并发挥着很重要的作用。固定资产管理的好坏直接影响到学校的发展。固定资产管理工作中有一项非常重要的工作,即固定资产

简介：德育是大学生思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂,肩负重担,责任重大.特别是在我国社会主义市场经济深入发展,就业方式、利益关系和分配方式日益多样化的今天,面对一些领域消极腐败等现象对青年大学生的影响,高等院校的道德教育,唯有与时俱进、推陈出新,才能保持其先进性;只有在继承中创新,才能提高实效性,增强号召力.

简介：摘要：随着高等院校教育模式改革，高校长期采用音乐教学模式已经难以满足教育需求，并开始结合实际教学需求，采用不同类型教学方式，基于此，本文从当前我国高等师范院校声乐教学现状入手，探讨多种可行性教学模式，指导提升声乐教学质量。

简介：摘要针对高职数学教学中存在的问题，提出了高职数学教学的改革设想，探索了适应高职院校的高等数学模式，达到对学生创新意识和创新能力的培养。

简介：2013年6月28日，《广西高等院校志》评稿会在南宁召开。参加评稿会的有自治区地方志办公室主任李秋洪，顾问蓝日基，副主任唐中克、秦邕江，自治区教育厅高教处、教科所以及自治区地方志办公室相关处室领导专家，共22人。

简介：本文通过对北京地区开设舞蹈专业的九所高等院校的教师进行的职业情感调查,总结出舞蹈教师追求完美、感性单纯、细腻敏感、表现欲强、忠诚度高的职业情感特点。从其形成的原因来看,艺术追求的纯粹性、成长环境的单一性、生活压力的现实性、教学创作的专业性、职业心理的复杂性是形成这种独特情感特色的主要原因。只有通过建立良好的沟通机制、构筑公平竞争的平台、形成尊重信任的良好氛围,科学应用情感特点,加强校园文化建设和提升社会形象来加强教师的情感管理,才能使舞蹈教师形成强烈的归属感、忠诚感和幸福感。

简介：随着全国政法干警招录体制改革工作的全面展开，各省都面临着如何立足自身条件、制定符合本省公安工作实际需要的体制改革人才培养方案的问题。就湖南省而言，新的人才培养方案应着力解决开设课程门类多、教学内容多和教学周期短、教学学时不够的矛盾，优化课程体系，落实“三度”原则，实现“两个对接”，构建三大实践教学模块，培养警察职业核心能力。

简介：从教育学和心理学的基本原理出发,运用教育评估的理论和方法,构建了一套定量评定高等工科院校学生物理素质的评价体系.

简介：本文认为,构建学习型和谐社会就要大力发展老年教育,而高等院校办老年教育既是一种责任,也有资源优势,高等院校办老年教育具有特殊意义.高等院校办老年教育,不能只停留在口头上,应拿出具体措施和办法,要做到“两个结合”（把吸收老年人入学或旁听某些专业同校办老年大学结合起来,把在职人员办学同发挥离退体人员作用结合起来）;“五个列入”（列入高校党政工作议事日程;列入高校教学计划和教务管理;列入年度财政预算;列入统计序列;列入平时考绩和年终总结考核）.高等院校办老年教育要逐步做到制度化、规范化.高等院校办老年教育同样要强调素质教育,要制定和贯彻老年教育方针.

简介：高等院校自我评价是高等教育评价体系的重要组成部分,正确认识组织自我评价的主客体及其关系有利于高等院校自我评价的建设与发展,更有利于高等教育质量建设与保障.管理者、教师以及学生和家长是自我评价的重要主体;包括教师的教学科研活动、教辅人员的行政活动、学生的学习和生活以及组织使命和社会责任等在内的相关高等教育活动都是自我评价的客体.高等院校自我评价的主客体之间具有明显的互换性,且存在着矛盾和统一的关系.

简介：

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简介：本文着重探讨我国高等院校专业课程考试方式的现状和改革方向。为此,首先总结高校专业课考试方式的特点;在此基础上,对当前专业课程考试方式的现状进行总结和评价;最后,提出高校专业课程考试方式改革的基本思路和路径选择。

简介：在高等教育大扩招中兴起的新建本科院校对我国高等教育的发展有着重要的影响。同时，由于各种各样的原因，新建本科院校在发展中也遇到了很多问题。只有及时解决这些问题，才能提高新建本科院校的竞争力，实现自身的可持续发展。