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简介：万花筒是孩子们爱玩的玩具。只要往筒眼里一看，就会看到美丽的“花”样。将它稍微转一下，又会出现另一种花的图案。不断地转，图案也在不断变化。

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简介：摘要护理学是一门实践性较强的专业，临床护理教学是护理教学的最后阶段，是理论付诸于实践阶段最重要环节，因此临床教学质量的高低决定了护生成长速度的快慢和业务素质的高低，在此浅谈护生择床担任责任护士的带教方法与传统带教方法的比较。

简介：〔摘要〕历史课我们教给学生什么？如何才能上好历史课？

简介：冯梦龙的《三言》中有四则故事记载与东坡相关之事件,本文通过四则故事的主人公佛印、王安石、苏小妹的视角归纳东坡的多面性形象,进而探讨冯梦龙《三言》故事的选取即再创造所体现的思想意识。

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简介：锻炼宝宝语言表达的方法妈妈锻炼宝宝语言表达能力要从以下几个方面做起：1妈妈给宝宝创造一个语言环境，不仅要对他多说话，而且要说自己在做的事或看到的景象。比如在盛饭时就说：“我给宝宝盛饭呢!”在看到宝宝搭积木，就说：“宝宝的积木搭得多好啊!”语言环境是宝宝学习语言的重要条件，听多了，也就学会了。

简介：梅山教以三元将军和梅山法主为祖师,传承的是傩术与法术,与用于狩猎的梅山巫教没有渊源关系.从师公唱本和传说分析,梅山法主是汉代成仙者梅福,梅山教中的梅山指的是因梅福修道传说而得名的道山.瑶族“游梅山”仪式所游的梅山,是祖师圣地即梅福之道山,而非祖先故地之湘中梅山峒.

简介：摘要临床护理实习生带教质量的优劣，对是否能向社会输送新型护理人才，提高护理质量至关重要。如何做好实习生的带教，提高护理质量，使我们不断探讨和完善的课题。

简介：摘要目的探索更为有效的骨科带教工作模式，提升护生实习效果。方法将2011、2012年共88名骨科实习护生随机分为实验组和对照组各44人，对照组采用常规的带教方法，实验组根据骨科特点制订带教内容及方法。对2组护生的骨科实习效果进行比较。结果实验组理论知识考核、实践技能考核、临床实习考核成绩均显著优于对照组。结论根据骨科特点制订带教内容和方法，使带教老师有计划性、有针对性进行授课及带教，可全面提升护生综合素质与能力，从而提高临床带教质量。

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简介：基础教育课程改革和新《课程标准》实施，促使人们树立起进一步深化语文教学改革的信心。实现这样的目标必须以学生综合能力的养成、实践性经历的丰富以及生态型课堂的构建为前提，而“用心教育”是解决这些问题的根本途径。

简介：<正>既定的题目不能不令人想起刘小枫著的《拯救与逍遥》(上海:三联书店,1988),作者是中国大陆的一位年青学者(当时才三十岁出头),早年熟谙中华文化,后来广阅西方文学,受存在主义的作品,尤其是祈克果(Kierkegaard)及陀思妥耶夫斯基(Doestevyeski)的影响,归依基督教。

简介：摩尼教“拂多诞”一词，西方学界认为音译自胡语的教阶称谓。本文在西方语言学研究的基础上，藉助中国传统史学的考据法，探讨该词产生的历史真相，解读该词的意蕴。认为其乃武则天延载元年（694）认可摩尼教在华传播的产物，原系其时朝廷为觐见某位摩尼高僧所取名号，而被摩尼教团作为第二教阶的汉文称谓。

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简介：摘要目的研究如何做好对烧伤专科实习生的临床带教工作，并分析带教工作的实际效果。方法以进入我院的烧伤专科的实习生为研究对象，分别记录老师带教前、带教中以及带教后烧伤患者对于实习生工作的满意程度，进行分析比较。结果烧伤患者对带教前实习生的护理满意度为58.33%；对带教过程中实习生的护理满意度为81.67%；对带教后实习生的护理满意度为96.67%。结论对烧伤专科的实习生进行科学有步骤的带教可以有效提高烧伤专科的患者对于实习生的护理满意度，进行科学有步骤的带教可以有效提高带教效果。

简介：摘要如何让实习同学在短时间内学习掌握药库工作的理论知识和操作技能，带教老师的带教态度和方法及实习同学的学习态度都很重要。

简介：“变教为学”的课程与教学研究，特别强调学习目标（Objective）、学习任务（Task）和学习活动（Activity）这样三个概念。其中“学习目标”是解决“学什么”的问题，“学习任务”是学习目标的具体化，用于引导学生开展学习活动。学生的学习活动是与教师设定的学习目标紧密相关的。备课中首先要思考的不是“学习活动”如何设计，而应当集中精力思考“学什么”的问题。换言之，也就是首先要确定“学习目标”。