简介：摘要：社会不断发展的背景之下，家庭教育在学生个人成长过程中的重要性日益凸显。传统家庭教育观念和方式在面对新时代的挑战时，已经难以满足现代家庭教育需求，所以，探索新型家庭教育模式已经成为当前教育领域研究的热点问题。基于此，本文将针对“三教”合一中的家庭教育模式有效策略加以探索研究。

简介：[摘要]本文紧紧围绕职业教育“三教改革”的重大意义，以贵州装备制造职业学院为例分析了“三教”改革的目标导向，重点分析了教师、教法、教材改革路径与措施。

简介：摘要随着国家的迅速发展，以及工业结构的转变，各行业对高素质、高素质的专业技术人才的需求日益增大。随着我国经济社会的快速发展，我国中职院校面临着新形势、新形势、新形势、新形势下的新形势。如何适应现代社会对高素质、高素质、高素质的中职院校的需要，是一项迫切需要解决的问题。因此，今年十月，国务院办公厅和国务院办公厅共同发布了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，从制度层面上对中职院校高质量发展作出了全面部署。在中职教育改革中，教师队伍、教材队伍和教学方法的改革（“三教”改革）是中职教育改革的重中之重。

简介：

简介：摘要：中职教育是教育体系当中的重要组成部分，担任着培养社会人才的重要责任。数学作为其基本的课程，不仅要让学生习得相关的知识内容，也要着重强化学生思想素养的发展，为学生的后续学习和成长做好相应的铺垫。在当前“三教”改革背景下，中职数学教学中更需要作出相应的创新改革，让学生习得相关的知识内容，也进一步的促进学生核心素养的完善。本文重点阐述“三教”改革背景下中职生数学核心素养培养的相关措施，更好的促进学生综合素质的发展。

简介： 摘要：本文探讨了广西百色市民族卫生学校中的护理技能教学，通过教学做的方式，培养医护人员的实践能力。学校以“教、学、做”合一的理念为核心，注重理论与实践相结合，为学生提供全面的护理教育。通过实习活动，学生们不仅能够学到理论知识，还能够亲身感受到临床环境，提高专业技能和人际交往能力。

简介：摘要：随着现代化教育发展要求不断变化与深入，对当前职业教育提出更高要求，指出应以职业素养、职业能力为切入点，以做好校企对接为着力点，创新教育思想与教学模式，以此提高职业院校教师综合素质及综合教学水平，进而将学校专业技能教育与市场产业发展实践要求紧密结合。而“三教”改革与产教融合的共同作用为职业教育发展指明了方向，有助于职业院校实现现代教育发展目标，落实人才培养要求。基于此，本文将主要分析“三教”改革与产教融合创新人才培养路径。

简介：摘要：随着高职教育的不断发展，推动“三教”改革已成为提升教学质量的迫切需求。本论文以高职教学督导为视角，研究如何通过教学督导来推动“三教”改革的实践与效果。通过深入分析传统教学督导存在的问题，阐述了教学督导与“三教”改革的契合点，探讨了新时代高职教学督导工作的新模式，强调了立德树人、全程评价、产教融合等关键要素，为高职教育质量的提升提供了有益的参考。

简介：摘要：近年来，高校思政课建设取得了显著成效，但面对新形势、新任务，思政课教学还存在诸多不足。以高职院校“三教”改革为切入点，深入探索高职院校思政课“三教”改革应遵循的基本原则和实施路径，进而补齐高职院校思政课建设中存在的短板。

简介：摘要：从职业院校推进“三教”改革的视角出发，本文探讨了如何在协同机制的作用下，将教学、科研和社会实践三个方面有机融合，以建立一个高效的教育教学体系。以促进职业技术院校人才培养目标与企业需求对接，为区域经济社会发展提供高素质技能型人才。通过对职业院校学生培养现状及存在问题的深入剖析，探讨了“三教”改革的紧迫性，并提出了建立“三教”协同机制的具体措施。

简介：摘要：立足“三教”改革背景下，强化教师队伍、革新教学内容、优化教学方法是职业教育改革的重要任务，高校应以提升教师职业能力为基础，在多方面加强培训工作、促进课程建设，为学生提供优质的教学服务。本文结合“三教”改革背景，围绕机械设计基础课程教学实践，分析了“三教”改革的必要性，提出以改革课程设计、加强信息教学、构建新型课堂、完善教法评价为主的教学模式，旨在全面落实“三教”改革制度、优化机械设计基础课程教学质量。

简介：摘要：在大数据、人工智能的社会趋势下，“新商科”应运而生，而这也为高职智能物流“三教”改革提供了新的机遇。为此，文章以促进商科背景职业教育改革为目的，采取文献分析等方法对高职智能物流“三教”改革进行探究，并提出相关参考建议，即培养“双师型”教师，打造优质教学队伍；推动教材改革，夯实专业课程基础；引入现代技术，创新专业教学方法。

简介：摘要：随着教育指导改革的不断深入，为推动教育教学工作的开展，转变交易引导模式，就需要在现有教学工作开展的基础上，加快教学工作方式创新，就要在教学过程中，开展深入的反思，以此更好地加快教学的优化改革。为此本文在教学开展的基础上，基于《扬州慢》的教育指导分析，转变教育指导模式，以求加快教学转型升级，为后期的教学工作开展奠定基础。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，在“三教”背景下，中职英语教学应打破教材局限，以发展学生职业能力为本位，利用“互联网+”研发特色校本教材，注重资源整合一体化。教师应将思政教育融入英语课堂全过程，综合运用线上线下混合式教学方法，以问题导向模式启发学生思考。

简介：【摘要】本文通过对相关专业教育资源库的建设和利用，以及对教学内容、教学方式和教学评价等方面的改革，从而探讨三教改革对电子电工类专业教学的促进作用。基于“三教”改革的理念，依托于现代化的信息技术手段，旨在加强电子电工类专业教学的全面发展，提高专业素质能力，促进人才的培养。

简介：摘要：进入新时代，面对经济社会高质量发展、建设技能型社会的现实需求，工匠精神的培育显得尤为重要。高职教育作为培养高素质技术技能型人才的重要阵地，进一步体现出培养学生工匠精神的重要作用。“三教”改革的提出为工匠精神融入高职教育提供了新的视角。本文在把握“三教”改革和工匠精神的内涵要义及其关系基础上，从教师、教材、教法三方面探寻工匠精神融入高职教育的路径，以便能够培养更多徳技并修的人才。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展和职业教育的深化，职业教育的改革也日益被重视。而"三教"改革则成为了深化职业教育改革的根本要求，也是实现职业教育高质量发展的重要支撑。在这个背景下，青年教师的作用不可忽视。青年教师是中职院校教育教学工作的骨干力量。他们年轻有为，充满活力，对于职业教育的发展有着至关重要的作用。然而，青年教师也面临着许多挑战，包括缺乏教学经验、教学方法不够灵活、缺乏教学资源等等。因此，在"三教"改革的背景下，系统提升中职院校青年教师的教学能力就显得尤为重要。

简介：摘要：青年教师是高职院校未来教育事业的中坚力量，他们是“三教”改革中的主体对象。青年教师在面对科研与教学的双重任务时，需要落实立德树人的总任务。在这个过程中，青年教师需要合理规划职业生涯，辩证对待科研与教学的发展关系，并树立育人崇高的理想信念。为了成为一名新时代背景下优秀的教师，青年教师需要提升综合素质与职业素养，注重个人发展与职业生涯齐头并进。只有通过不断提升自身能力，才能够更好地为党育人，为国育才，承担起这一重任。

简介：摘要：中职学校肩负着培养具有德智体美全面发展的人才的重任，“三教”改革的目标就是让学生掌握德行、技能，从而成为一名具有良好道德品质的劳动者和技术人才。

简介：摘要：机械制图是中职学校中非常重要的课程之一。这门课程的设立旨在帮助学生更好地掌握机械制图技能，提升他们的综合素养，以便让他们具备基础的就业能力。然而，目前许多中职院校的机械制图课程教学效果还不够理想，存在一些问题需要解决。机械制图课程的课程构成存在问题。目前的课程设置较为简单，往往只局限于理论知识的传授，缺乏实践操作的机会。这样的设置无法使学生真正掌握制图技能，并且难以应对实际工作中的挑战。