简介：《ORACLE数据库》是计算机科学与技术专业的一门专业基础课，在软件工程建设中占有突出的地位。基于项目驱动的教学改革可以整合各门课程，使学生在学好ORACLE的基础上提高在软件开发过程中的分析问题和解决问题能力。

简介：摘要：本文通过对企业科技项目管理工作进行分析，提出了采用计划驱动的科技项目管理体系研究思路，旨在帮助IT企业建立符合企业现状的科技项目管理体系。根据计划驱动项目运行流程，完成对科技项目进度、成本及风险的监控，以简化科技管理操作流程，提高了对科技项目管理效率及过程管控能力。

简介：摘要项目导入、任务驱动教学法，是中职学校在实际教学中不断探索和改革，逐渐形成的一体化教学模式的教学方法，有效地调动学生的学习积极性，促进学生主动学习，进一步促进职业能力和团结协作精神的培养。

简介：摘要：本文探讨工程材料课程授课过程中存在的问题，并针对课程的培养目标，提出了项目驱动教学模式改革。该模式有利于学生合作探究能力、自学能力和实践应用能力的培养，能够激发学生的学习兴趣，提高课堂的教学质量，最后以铁碳合金相图为例展示项目驱动教学模式的设计过程。

简介：摘要：教师团队是学校教育改革的关键力量之一。然而，教师团队的动能往往受到许多因素的制约，因此需要寻找一种能够激发教师团队动能的有效方法。本文通过项目驱动的方式来激发教师团队的动能，通过对国内外相关研究的综述和分析，介绍了项目驱动教师团队动能的概念和特点，探讨了通过项目驱动激发教师团队动能的效果和具体做法，并提出了项目驱动教师团队动能发展的启示和建议。

简介：摘要：区角活动有着一定的教学价值，通过开展区角活动，让幼儿在玩耍中进行学习，开展以彝族特色为主题的游戏活动，充分引导幼儿认识彝族文化，提升幼儿的身体机能，充分锻炼幼儿的综合能力，保证幼儿的健康成长，让幼儿在动手和动脑中得到一个良好的教育指导。

简介：摘要：区角活动是幼儿园大班阶段教育教学中的关键促成部分，其活动主要是以孩子们想象力为基础。在游戏期间需要的素材除少部分形象较为逼真的物品之外，大部分物品都能拿较为简单的物品代替。老师主要提供符合的材料以及不断指导，用角色身份去参与到游戏当中，也要在游戏进行期间及时观察幼儿们存在的个体差异，激励幼儿们区角活动时的主动性和积极性，不断为幼儿建立自信。

简介：

简介：本刊讯(记者杨锐)为发挥名师的示范、引领作用,使骨干教师与新教师在教育教学实践中教学相长、共同提高,近日,应文山市教育局教研室的邀请,云南省周国显语文名师工作室骨干成员到文山市,与文山市初中语文名师工作室成员进行"同课异构"教研活动,并就工作室的建设作经验交流。活动当天上午,罗平县罗雄一中的郑丽老师和文山市第一初级中学的姚明超老师分别执教课文《云南

简介：本文结合笔者所在学校开展的“课堂演练场”活动，通过教学实例探讨了课前预习、学习操练和拓展运用三个层次的教学磨课过程，并阐述了在磨课的过程中教师们达成的一些共识。

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简介：目前,笔者所任职的厦门市五缘实验幼儿园的教师常用的回顾游戏的组织形式,主要有个人分享、小组分享和集体分享三种,途径主要有师幼、幼幼、亲子三种.教师所采取的方法主要有：（1）情境再现法.如在一次区域活动的交流分享中,美工区的一名幼儿一手拿着瓶子,一手拿着毛线,边绕边说：“瓶子要先平放在桌上,然后慢慢地转动瓶子.转动瓶子的时候,毛线要边拉紧边沿着瓶子绕,这样毛线就可以紧紧地绕在瓶子上,不会掉下来或者重叠在一起.”

简介：摘要： 新时期，我国社会经济发展迅速，全国新建工程项目数量不断增加，规模越来越大，如何增强自己的竞争力是企业面临的最为现实的问题。工程造价管理及控制是企业实现可持续发展的关键所在。而对于 天然气站场改扩建项目而言，也需要做好造价管理，才能有效保障其经济效益。

简介：摘要本文分析了幼儿园户外游戏活动中的安全问题，我们提出了提升幼儿园户外游戏安全性的策略一是根据孩子的特点，科学规划幼儿园户外游戏环境；二是教师要加强安全教育的普及和重视儿童自我保护的重要性；三是落实安全设施，减少安全问题；四是建立完善的幼儿园户外游戏管理制度。

简介：对安全、风险及其关系的辨析表明，绝对的安全是不存在的，安全或风险是环境与个体交互作用的结果，适当直面风险可能更有益于个体安全。从已有研究看，适度冒险能够满足儿童的唤醒和情感需要，促进儿童多方面的发展，过度保护反而对儿童的发展不利。因此。幼儿园户外游戏活动应当改变消极防御型的安全风险管理思维，实施以主体能力发展为核心的安全风险管理，同时开展科学有序的游戏环境风险评估，从而既促进儿童健康发展，又避免儿童发生危险。

简介：摘要：现阶段教育的不断进步与发展，逐渐意识到幼儿教育的重要性。因此幼儿自主游戏教学方式，在当前的教学环境下，受到了足够的重视。在教学中，根据游戏的实用性，可以将游戏教学划分为自主游戏和教学游戏。教学游戏是通过幼儿教师所组织，幼儿积极参与其中，教师会在教学中设置一些教学任务，整个教学活动由幼儿教师把控。自主性的游戏，通常是幼儿根据自己的意愿所进行的，有效地凸显了学生的独立性和自主性以及创造性。在幼儿教育教学过程中，自主性游戏是幼儿最喜欢的游戏方式之一。但一般情况下，幼儿园在组织自主游戏的过程中，始终存在一定的问题。这就需要幼儿教师适当的调整游戏的组织形式，及时了解游戏过程中存在的一些问题，从而寻求高效解决策略。把控游戏教学时间，提高教师在游戏教学中的指导策略。通过有效的方式，解决游戏过程中存在的一些问题，提升自主游戏质量。

简介：摘要农村幼儿园对体育游戏活动不够重视、实际开展情况并不乐观，存在活动材料不适合和教师设计的体育游戏活动内容不够新颖等问题。本文就农村幼儿体育游戏活动开展的意义和存在的问题提出了合理的建议，以便更好地开展幼儿体育游戏活动，增强幼儿体质健康。

简介：摘要：在幼儿教学中，活动区游戏教学在幼儿教育中占有着十分重要的地位。活动区游戏是一种让孩子在自主的环境中，自愿的进行学习，它能积极调动孩子学习的热情，激发其兴趣，是幼儿最喜欢的教学方法之一。因此，教师应做好对孩子的引导工作，根据实际情况选择合适的游戏类型，善于观察和思考，并能够及时对游戏中的不足进行调整，充分发挥活动区其作用，促进幼儿的健康发展。基于此，本篇文章对幼儿园活动区游戏教学中存在的问题与对策进行研究，以供相关从业人士参考。

简介：摘要： 数学是一门抽象的自然科学，很多概念、公式、法则需要学生去理解。而低学段小学生的思维仍处于具体形象阶段，如果在教学过程中适当的插入游戏，不仅可以有效的提高教学的效率，还能使学生们在游戏的过程中对知识点加深印象，同时还能提高学生们的学习兴趣。但是游戏教学在实践的过程中避免不了会出现各种各样的问题，下面我们针对在小学数学课堂游戏活动中存在的问题以及解决方式进行探讨。

简介：摘要：户外游戏活动以大自然为背景，以多样化的游戏为辅助，能够在激发幼儿探索兴趣的同时，很好地培养幼儿的心性，有助于幼儿的全面成长。在素质教育发展的今天，幼儿的素质培养以及能力培养逐渐成为幼儿园教育教学的重点，如何帮助幼儿在户外游戏中得到自我提升是现阶段幼儿教师创新性教学改革的重点。基于此，以下对幼儿园户外游戏活动存在的问题及解决策略进行了探讨，以供参考。