简介:目的:探讨新父母学堂对出院新生儿父母家庭照护能力的影响。方法:选择2013年1月~2014年12月在其社区医院辖区的新生儿父母300名,采用随机数字表法将其等分为观察组和对照组,观察组在产妇孕产期采用新父母学堂对准父母进行家庭护理培训;对照组新生儿出院前采用传统的口头教育的方式进行健康教育,比较两组新生儿家长对护理的满意度、对新生儿家庭护理知识技能的掌握情况及出院后7d回访患儿健康情况。结果:观察组、对照组新生儿父母对护理的满意度分别为98.67%和94.67%,组间比较差异非常明显(P〈0.05);观察组、对照组对新生儿家庭照护知识的掌握率分别是97.33%和73.33%,组间比较差异有统计学意义(P〈0.05);出院后7d回访,观察组、对照组新生儿不良情况发生率22.67%和47.33%,组间比较差异有统计学意义(P〈0.05);观察组、对照组父母对新生儿体重增长的满意度分别为96.67%和78.67%,组间比较差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:新父母学堂能够明显提高新生儿父母对护理的满意度,增强其对新生儿的家庭照护能力,预防各种新生儿疾病、促进新生儿健康成长有重要意义。
简介: 摘要: 本研究围绕新能源行业的安全教育培训需求,提出了新能源云学堂安全教育培训综合平台。首先,分析了新能源行业的发展背景及对安全教育培训的需求,明确了研究的目的和意义。其次,介绍了平台的构建原则和技术架构,以及功能模块设计。然后,详细阐述了平台的关键技术,包括安全教育培训资源的建设与整合、个性化学习路径推荐算法、在线学习与互动功能实现以及学习成果评估与反馈机制。接着,通过实际应用案例展示了平台在安全教育培训中的具体应用和效果。最后,分析了平台的优势与不足,并提出了未来的研究方向和建议。新能源云学堂安全教育培训综合平台为新能源行业的安全教育培训提供了有效的解决方案。