简介：面对高职计算机应用技术专业教材建设数量多、质量差、不规范等问题,国家教育部提出了立体化教材建设方针,立体化教材建设以服务学生为宗旨,走学校、企业、出版机构三方面结合之路,使教材建设向多元化、多形态、多层次方向发展.

简介：能力本位（Competence-BasedEducation,简称为CBE）以培养学生职业素质和职业能力为教学最终目标,是目前职业教育教学改革的方向。探讨了兰州石化职业技术学院基于能力本位的公共英语教学改革的实践措施和取得的成效。研究结果表明,基于能力本位的公共英语教学有助于调动学生的学习积极性,提高学生的英语应用能力,是高职英语教学改革的有效途径。同时提出了后续改革方向。

简介：摘要：最近几年，海关实行了一系列改革，这就要求报关课程教学必须紧跟行业最新法规政策进行改革。教材是课程教学实施的关键，但是传统的纸质教材很难与时俱进，实时更新。线上立体化教材能弥补传统教材的此短板。此外，“线上线下融合”教学模式改革核心也是在于线上立体化教材建设。该文针对在通关改革背景下，基于典型工作任务的《报关原理与实务》立体化教材的建设目标、思路和原则方面进行研究探讨。

简介：

简介：文章以轮机工程专业主干专业课“船舶柴油机”课程建设为例，以校企合作的形式制定新的课程标准。按工学结合的要求开发课程体系，改革教学方法，建设课程网站，多维化拓展教学空间，对工学结合教学模式的立体化课程建设进行了实践探索与研究。

简介：摘要：随着社会的进步和时代的快速发展，我国各个领域都取得了一定的发展，新形势下企业员工的培训工作也获得了相应的进步，企业员工培训是企业管理的重要组成部分，员工培训工作的进行和开展对于企业的长足发展和日常经营都会产生相应的影响，所以企业员工培训方式的创新，需要紧跟企业和社会的发展潮流和趋势，通过转变员工的思维，倡导员工进一步学习相关知识，优化员工培训机制和结构。

简介：摘要：经济法课程是高校财经类专业、工商专业、会计类专业等经济管理类型专业必开的一门课程。伴随着市场经济的发展，我国企业管理进入了一种以过程为导向的综合运作阶段，这需要技能型人才拥有更高的综合职业能力。高校作为向社会输送技能型人才的教育机构，也应该实现课程的理论与实践的一体化，培养学生的综合能力。经济法课程作为高校的一门基础课程，目前在教学开展过程中面临的最大问题就是与专业技能培养联系不紧密，很多学生对经济法课程的学习浓度不够，教材内容理论与实践互相脱节，故本文拟探索高校经济法课程立体化建设的途径，以期提高经济法教学质量。

简介：摘要：土地是社会发展中的不可再生资源，在社会的进步发展下，人们对土地资源的利用予以了更多的关注，但是从当前发展实际情况来看，现有的土地资源利用不够科学合理，不仅会造成土地资源的浪费，也会制约我国国土工程的发展。地籍测量是土地资源利用的一个关键，将地籍测量引入土地资源管理能够更好地整合利用土地资源信息基于此，对三维地籍在土地立体化管理中的应用进行研究，以供参考。

简介：摘要：习近平总书记在党的二十大报告中指出：“全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。”国有企业作为中国特色社会主义市场经济发展的主导力量和重要支柱，如何凝聚发展共识，实现高质量发展，关键在于做好员工，特别是青年党员的思想政治工作。

简介：摘要：依据“以学生为中心”的教学理念，研究利用信息技术，搭建集项目开发、技术互动、教学资源等为一体的“技术社区”平台，配套项目化教学，构建基于项目化教学的“技术社区”平台的高职院校项目化教学模式，将人工智能与教育充分融合，提高人才培养质量。

简介：本文首先讨论旋光性与分子结构的本质联系，在此基础上，分析了各类分子的对称性和旋光性，并且阐明对映异构体性质上的差异。

简介：摘要：文章旨在探讨初中学校“课程思政”立体化育人实践策略。研究发现，“课程思政”立体化育人是通过课程教学实践来培养学生的思想道德品质和政治素养，并促进其全面发展。其任务包括塑造学生的正确价值观、培养其公民意识和社会责任感等。现阶段，立体化育人的主体定位模糊，导致育人效果不明显；立体化育人形式相对僵化，缺乏灵活性和创新性；立体化育人内容存在泛化现象，缺乏针对性和深度。基于此，文章提出了“课程思政”立体化育人的实践策略，以期提升初中学校“课程思政”立体化育人的效果，促进学生全面发展，培养其良好的社会适应能力。

简介：顶岗实习中的专业指导是顶岗实习过程的重要组成部分,需要一套多层次立体化的专业指导模式,本文根据某高校顶岗实习中的专业指导工作,认为专业指导按照时间分为顶岗实习前、顶岗实习中、顶岗实习后的专业指导,按照层次分为高校、学院、实习县、实习学校的专业指导。指导模式系统化、指导内容全面化、指导形式多样化才能够保证顶岗实习中专业指导的全面性、有效性,保障顶岗实习工作顺利进行。

简介：摘要：红色文化资源内涵丰富，形式多样，思想深刻，影响深远。在初中历史教学过程中，对红色文化进行灵活地挖掘和利用，对教学方法进行创新，能够深化学生对教材上历史知识的认知和理解，从而增加历史教学的吸引力，提升教学的有效性。同时，也能让学生的爱国、爱家乡的情感得到充分地调动，从而让学生养成正确的情感态度和社会主义核心价值观。基于此，本文对百色红色文化融入初中历史教学的立体化教学进行探讨，以供参考。

简介：摘要多元智能理论倡导智能结构与个性教育相结合。本研究以多元智能理论为依据，结合医学遗传学教学的现状，创新地进行多元智能立体化教学改革和实践。该教学改革以发展学生的多元智能为目标，教学资源为平台，网络为依托，融入多种教学方法，动用多种教学要素，全面整合教学内容，从理论教学、实验教学、网络教学3个维度进行改革和实践。

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简介：摘要大学英语立体化教材是以现代教育理论尤其是建构主义理论为指导，以传统纸质教材为基础，多媒介、多层次、多形态、多用途的一整套教学解决方案。它与多媒体网络英语教学相适应，通过计算机及网络技术创新教学手段和教学环境，以期达到丰富医学英语视听说内容的目的。

简介：不断推进思政课教学改革,不断提高思政课教学的针对性、吸引力和实效性,是思政课教学研究的重要课题.构建思想政治理论课立体化教学模式是提高思政课教学实效性的重要途径.

简介：【摘要】根据《福建省教育厅关于印发福建省中等职业学校学生学业水平考试实施办法（试行）》等文件精神，全省 2017年秋季入学的中等职业学校的学生开始全面实施学业水平考试（简称“学考”，下同），《计算机应用基础》学科是一门必考的学考学科，本文就《计算机应用基础》立体化教材的设计、开发与应用进行梳理和总结。

简介：模拟法庭的课程设计应当打破目前分散设置、各自为政的现状,追求立体的教学目标,进行立体化的课程设置;让学生有足够的机会轮流扮演诉讼中各主要角色,同时展开司法文书写作、诉讼策略设计与法庭辩论等训练;相应的,考核方式等应当作适当调整.