简介:〔摘要〕小语低段教学中,说话训练是一个基础教学。我们应从纠正落后观念入手,改革说话教学,才能提高小语低段的说话教学质量。
简介:〔摘要〕作为小学低段的语文教师,应该用心地研究每篇课文要求书写的生字,根据生字编排的特点,从提高写字课堂教学质量入手,通过切实有效的策略将写字教学落到实处。
简介:〔摘要〕小学数学是一门重要的计算知识学习课,也是一门重要的思维训练课。我们要想真正提高小学低段学生数学质量,就应该结合小学低段学生的心理认知,积极开展好和谐快乐数学教学。
简介:〔摘要〕小学数学是小学阶段一门重要的基础课程。小数学习可以培养学生思维的灵活性,思维的广阔性。要抓好小数教学必须从小数低段开始。抓小数低段教学,应从低段学生的实际出发,兴趣出发,开展好愉快教学。
简介:〔摘要〕培养学生解题的能力是《新课程标准》的重要目标。在数学教学过程中,不能仅仅关注学生解题的结果,更应关注学生解题的过程,关注学生的思维发展。小学低段学生正处于思维发展的起初阶段,教师应组织学生进行有效的数学交流,激活学生的数学思维,拓展学生的数学思路,为用数学而学数学。
简介:〔摘要〕课堂导入,是小学教师在教学中激发学生学习兴趣,创设教学情境,使学生主动学习的重要教学环节,成功的导入,是良好的开端。在新课程标准下,小学数学教师应合理的把握好教材内容和处于小学低段学生的心理特征,设计出科学有效又适合学生的导入方式,为一节数学课打下良好的基础。
简介:〔摘要〕为了让学生乐于学语文,学好语文,提高语文实践能力,有效地提高学生的语文综合素养,我通过多渠道地组织学生开展丰富多彩的语文综合实践活动,引导学生进行探究性学习,促进学生语文综合能力的提高,培养学生的语文综合素养。
简介:〔摘要〕小学语文拼音教学是一个基础内容,它直接影响到学生今后的学习生活。虽然其内容枯燥乏味,但只要教师去开发、去创造,教学就会具有趣味性,就会让枯燥乏味的拼音教学成为欢乐的海洋,让学生体会到成功的乐趣。我们都知道汉语拼音的学习对我们的一生至关重要。它是识字的基础,是学习语文的基本工具,是我们日常生活、工作和学习不可缺少的一把钥匙。尤其在当今日新月异的时代,电子计算机的普及也需要汉语拼音。因此,学好汉语拼音将使我们受益终生。
简介:〔摘要〕兴趣是人的一种内驱动力,在个体学习和认识事物过程中起到至关重要的作用。小学语文是基础教育中重要的一门课程,语文学习兴趣的形成又是学好语文的基础条件,因此,小学语文教学中如何根据学生的身心年龄特点,进行有针对性的教学,激发学生的学习兴趣,提高小学语文的教学效果,一直成为教育界专家以及一线小学语文教师所探讨的一个话题,小学语文教师必须要十分重视小学语文阅读教学这一教学内容,合理的组织阅读教学,采取科学的教学方法,从而培养学生的阅读理解能力和提高学生的语文水平。