简介：美国著名教育心理学家布鲁姆曾经说过：“情感并不一定伴随认识效果自然而然产生和发展，它需要教育者专门的评价和培养。”心理学认为，所有心理事实都无一例外地被包括在这两个方面之内：一是结构的方面，即主观的方面；二是功能的方面，即认知方面。从主观角度看，全部心理事实，即最低级的以及最高级的东西都是情感；从认知角度看，所有心理事实都是智慧的，即最高级的以及最低级的心理事实都是以掌握某些真理作为其内容。

简介：<正>从心理学角度看,羞怯是一种情绪,是内心深处的胆怯或自卑的一种外在表现形式。其主要表现有:不愿在公开的场合抛头露面,做什么事情都由父母或他人陪伴,怕见生人,说话、办事都在别人后面;被老师提问时,惊慌忸怩,口齿不清,结结巴巴,声音小得像蚊子在叫,目光游移不定,满脸通红;课堂讨论时,总是垂

简介：心理战的特点．主要有以下六个方面。第一，心理战在逐步纳入国家战略作战。心理战的发展过程应该说是从第一次世界大战开始。有一个美国作家在《斗智》一书里写，在一战的胶着状态下，一个德国将领说：

简介：摘要在体育课教学中运用心理学的基本理论和规律，提高学生学习积极性，要抓住学生的直接兴趣爱好，激发正确的学习动机，加强学生兴趣与注意力的培养，并在实践中运用，才能提高课堂效益。

简介：笔者认为,若考生注意以下几点,写作部分可以提高几分。一、句子要正确我们经常发现如下一些问题1滥用定语从句。

简介：摘要心理疲劳，它与生理疲劳不同，它是指人长期从事一些单调、机械的活动，伴随着肌体生化方面的变化，中枢局部神经细胞由于持续紧张而出现抑制，致使学生对学习的热情和兴趣明显降低，直至产生厌倦情绪。它的危害性不仅在于会引起学生们的生理疲劳，而且还会导致学生对学习的厌倦情绪。本文对患有心理疲劳的学生的表现、产生的因素及如何预防进行分析。

简介：单亲幼儿是指由于家庭中夫妻之间离婚、一方死亡、遗弃、分居或其他原因等形成了只有父亲或者母亲的幼儿．目前，家庭离婚率的不断攀升使单亲家庭的数目日渐增多。随着单亲家庭数量的增多．幼儿园也面临着一个严峻而复杂的新问题——单亲幼儿的心理健康教育问题。

简介：<正>让教师经常保持积极乐观的情绪、健康向上的心态,是学校管理人本化的重要体现。为了让教师能有一个健康的心理,以饱满的精神投入工作,校长应该关注教师心理,让爱滋润教师心田,以此来提高管理效能。一、优化工作环境良好的环境,不仅可以让教师心情舒畅,还可以提高教师工作效率。因此学校首先应该努力创造良好的工作环境,为教师营造一个舒适、温馨、积极进取的工作氛围。我校曾经是一所村办小学,校舍规模小,办学条件弱,再加之校舍很久

简介：社会心理修辞学认为，从言语毛坯到修辞文本的形成过程是修辞者心理活动的过程。人们的修辞行为受社会心理的影响，修辞过程受各种心理因素的制约，修辞需要切合并能动地利用社会心理。修辞者在建构话语时，会受到社会心理的影响。因此，人们在理解话语时，也会析出修辞者话语中所浸润的社会心理成分，话语的理解也应该考虑社会心理因素。

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简介：摘要我们教师希望学生们学习积极努力，我们还希望他们主动、持续发展，提高综合素质，这就要培养学生积极的心理状态。本文主要从五个方面进行了论述一、加强思想品德教育，明确目的、端正态度；二、更新观念、尊重学生，建立民主、平等、和谐的师生关系；三、教师的品德修养、文化知识、教学艺术水平的高低是学生积极心理状态形成的关键；四、肯定赏识学生，让他们在成功的体验中走向成功；五、家长要重视家庭在教育子女方面的作用。

简介：世代繁衍生息在青藏高原上的藏民族具有悠久的历史文化传统和绮丽的艺术表现形式,他们在高原独特的自然地理风貌、人文道德伦理和宗教神灵崇拜的共同作用和制导之下形成并发展了本民族特点的视觉审美心理,探究藏民族的视觉审美心理可以使我们能够更深入地了解和体察藏民族的文化艺术和精神内涵。

简介：为了应对就业压力，许多在校生不得不提前开始就业“热身运动”，利用暑假走进社会，做家教、打短工，或者到亲戚的企业帮忙，以便为今后找工作增加砝码。

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简介：根据广义心理创伤的定义，提出运动心理创伤的概念，将运动心理创伤划分为危及身体完整性的运动心理创伤和危及心理完整性的运动心理创伤两种粪型，并从理论上探讨运动心理创伤的形成和作用机制。

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简介：采访是新闻工作各环节中最为关键的一环。采访过程就是记者与采访对象的沟通过程,是个体之间的信息、情感、需要、态度等心理因素的传递与交流过程。采访实践中,记者可运用拉近距离,建立＂自己人＂效应;因势利导、渐入佳境;沉着镇定、积极慎重;简明扼要、直奔主题等方式,来消除采访对象的心理障碍,使记者在采访实践过程中获取所需资料的同时,极大地减少新闻采访中的盲目性,提高工作效率。

简介：近年来,消防部队参与了汶川地震、舟曲泥石流等救灾救援的任务。实践证明,除了精良的设备,高素质的队伍之外,消防官兵的心理素质,关系到任务能否顺利完成,也是保证部队强大战斗力的重要因素。

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简介：摘要英语教学要从培养学生的心理能力入手，激发学习动机、培养学生兴趣、克服语言和心理障碍，养成良好习惯，是实施有效教学、提高英语素质的有效途径。