简介：

简介：[摘要]陶行知是我国伟大的教育家，他的教育理论及教育思想博大而精深，不仅在教育界闪耀着光芒，而且对进一步加强和改进高校思想政治理论课具有重要的指导意义。本文从增强大学生的使命感、坚持以人为本、注重学生自治和加强高校师资队伍建设等方面，谈谈认识。[关键词]陶行知教育思想思想政治理论课教学21世纪是知识经济时代，信息瞬息万变。然而陶行知先生的教育理论，发扬改革创新精神，立足于中国教育改革的实践，经过几十年呕心沥血办教育过程中不断积累并创造出来的。因而，他的教育思想精深而又切合实际，不仅推动了陶行知先生所处时代的中国教育变革，而且对指导今天的思想政治理论课教师从事新课改的教学具有现实意义......

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简介：随着高校招生规模的扩大,我国的高等教育已从过去的精英教育转变为大众教育,大学生的思想教育也面临着许多新问题。如何做好大学生的政治认同教育成为教育界共同面临的问题。政治认同是维系现代国家民族团结、政治稳定的重要前提,是政治发展的目的。文章通过分析当代大学生思想政治教育现状,讨论以思想政治教育为载体,通过加强政治价值认同、政治效能认同以及政治实体认同教育,整合资源促进高校政治认同教育发展。

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简介：高职教育已经成为高等教育的重要部分，思想政治教育是高职教育中必不可缺的部分。就高职院校开展的思想政治教育而言，需要在了解高职学生特点的基础上，分析高职院校思想政治教育存在问题及其原因，探索开展思想政治教育工作的途径。

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简介：当前人们对思想政治教育价值实现问题的研究不够充分。学术界主要是从思想政治教育价值实现的四个方面进行阐发，即思想政治教育价值实现的内涵、实质、途径和规律，但是理论深度还不够。本文通过对这四个方面研究现状的评析，揭示目前研究中存在的问题，并指出在以后的研究中应该努力改进的地方。

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简介：摘要传统的高中思想政治课教学方法基本上是教师“满堂灌”，不给学生充分的主动学习和消化时间，这种教学方式导致的直接结果就是学生被动接受、死记硬背，失去了学习政治的兴趣。因而，在新课程改革背景下，教师要树立先进的教育理念意识，探讨思想政治课的教学方法，改变注入式教学模式，引导学生自己“学教材”，让学生利用教材这根“拐杖”学会走路。随着时代的发展，传统思想政治课教学法方法已不适应新时期思想政治课教学要求，必须对之进行改革，以适应新时期思想政治课教学的发展。

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简介：摘要思想政治是中学教育的一门主要学科，对学生的科学文化和思想政治教育都有重要作用。思想政治教师要创设情镜，激发兴趣，采取“请进来”的办法帮助学生理解和掌握基本概念，运用“走出去”办法加深学生的认识和理解，再使用现代教学手段，优化教学效果，突出重点，重视教法，提高质量。

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简介：摘要思想政治课程作为素质教育的重要组成部分，对学生的发展起着至关重要的作用。教师应把尊重和创新结合起来，把握教材的精髓，创造性地运用教材，灵活的处理教材中的细节，构建一个“贴近生活、贴近实际、贴近学生”的课堂。

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简介：摘要本文分析了人文关怀的含义与功能，说明了人文关怀在高校思想政治教育中地位和作用，阐明了高校思想政治教育的紧迫性以及加强人文关怀的措施及途径，从而增强了高校思想政治教育的实效性。

简介：作为社会系统子系统而存在的思想政治教育系统随着社会转型而不断转型,实现传统形态向现代形态转变。系统思维以一种无形的内在机理和观念方式影响着人们,要纠正思想政治教育领域内存在的＂钟摆式＂偏向,运用系统思维于思想政治教育系统理论研究与实践活动,实现思想政治教育系统整体优化。

简介：[摘要]在民族地区加强民族团结教育具有重要现实意义，也是思想政治教学的重要内容。本文以自身在民族地区从事思想政治教学的实践，分析了民族团结教育应当达到的目标，与各个教学模块的整合，并提出了一些增强教育效果的方法，以便今后更好地开展民族团结教育教学工作[关键词]民族团结教育基本目标整合课堂教学改革在民族地区思想政治教学中加强民族团结教育，是维护民族团结、社会稳定和国家统一的重要途径，在当前具有非常重要的现实意义。2009年7月，教育部、国家民委印发《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》指出，将把民族团结教育纳入小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范围，试题分值不低于政治科目分数的15%。2009年9月，胡锦涛同志在国务院第五次全国民族团结进步表彰大会上指出：“我国民族团结进步事业，是中国特色社会主义事业的重要组成部分。”、“要落实好中央关于在各级各类学校广泛开展民族团结教育......