简介：中国五千年绵延不绝的文明积累了有关自然界的丰富而系统的知识，阴阳五行是这一知识体系的核心概念之一。阴阳五行不仅应从哲学意义上来理解，更应从科学意义上来理解。科学有事实科学与本质科学之分，阴阳五行学说以哲学直观与思辨作为公理基础，以准公理系统式的纯然本质的方式存在与运行，不依赖事实经验并摆脱经验事实而存在，满足本质科学的意涵。

简介：摘要近年来，随着电力需求的增长，我国火电机组安全问题尤为突出。火力发电机组向大容量、高参数发展，与此同时对控制系统的可靠性要求不断提高。本文通过嘉兴电厂工程应用中大量案例分析，提出基于本质安全的热控设备可靠性管理的背景，提炼出基于本质安全的热控设备可靠性管理内涵以及提高大型火电机组热控设备本质安全做法，并通过管理创新提升了电厂的热控专业管理、技术水平，提高了机组运行的可靠性并创造了良好的经济效益，具有很高的推广价值。

简介：

简介：摘要：

简介：人类文化史留下很多痕迹,表明水与生命、水与教育的密切关联。文章从生物起源、文字考古、神话传说、文本阐释等多种角度,分析水的原型意象中的生命观念及其与教育起源的关系,以历史视觉参悟教育的本质,以意象方法解读教育的特征。

简介：本文从普世教会关于教会本质探究的教义规范出发,从教义学层面追溯了古公教会对《尼西亚信经》所界定的教会本质的四个属性,即,统一性、神圣性、大公性和使徒性的理解和诠释,探究了教会教义之权威性体现:教会信仰,公会议与四大信经。

简介：摘要对人的本质的探究，一直是哲学史上探讨的话题。马克思对人及人的本质做出了深刻的分析，马克思提出了人的劳动本质论、“人是一切的社会关系”论、人的需要论，在此基础上，为我们勾画了未来共产主义社会的蓝图。布洛赫对马克思主义人的本质学说进行继承和发展，他提出了“希望”学说，认为希望是人的本质，集中体现了人类走向美好未来的意图。

简介：【摘要】研究原始社会的教育，实际上是探讨教育的生特起源和实质问题，而研究奴隶制国家的教育。

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简介：在当前多模态环境下,构建有效的课堂评价体系将有利于教学质量的提高。本研究通过构建基于产出成果导向的大学英语多模态课堂评价体系,并对其与旧版评价体系进行对比,探讨新评价体系对学生合作自主学习及其学习效果的影响。结果发现：1.新评价体系更有助于提高学生的合作自主学习能力;2.评价任务越具体,评价的准确性越高。多样性的评价任务比单一的或笼统的评价任务有助于学生做出可靠、有效的产出,而且英语中等水平学生的学习产出效果高于水平高和水平低的学生。

简介：胡锦涛总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上发表的重要讲话，深刻阐述了劳动价值和劳动者作用、全心全意依靠工人阶级根本方针、劳模精神和工人阶级伟大品格等一系列重大理论和实践问题，立意高远、思想深邃、内涵丰富，具有深刻的理论性、鲜明的时代性、很强的指导性，贯穿了辩证唯物主义和历史唯物主义思想，丰富和发展了我们党关于工人阶级和工会理论，

简介：摘要：本文旨在探讨将技术融入高中生物课堂的方式，以提升学生的参与度和学习成果。研究采用了实证研究方法，通过使用电子教学工具、模拟软件和多媒体资源等技术手段，将生物概念与实际案例相结合，并引导学生进行实践性任务。研究结果表明，利用技术手段能够激发学生的兴趣和好奇心，增强他们对生物学知识的理解和记忆。此外，技术融入课堂还促进了学生之间的互动和合作，培养了他们的分析和解决问题的能力。因此，将技术融入高中生物课堂是一种有效的教学策略，能够提高学生的参与度和学习成果，为他们在生物学领域的学习打下良好基础。

简介：摘要：深刻把握党的百年奋斗重大成就及历史经验，能更好地把握历史规律，坚持与发展中国特色社会主义。巩固拓展党史学习教育成果，提高党史学习教育常态化、长效化，是立德树人的根本要求。

简介：摘要：随着新课改政策的不断进行以及《关于加强义务教育学校作业管理的通知》的印发实施以来，减负增效一直是小学教师需要不断思考和讨论的话题。新时代的发展对于新型人才的发展需求不断上涨，对于目前的小学教育来说更注重和传统填鸭式教学区别开来的科学可持续发展，并且在“双减”背景下，减负并不是完全放任学生自由，增效才是减负的真正目的。同时对于小学数学作业进行相关的优化设计，将作业设计的重点从数量往高质量方面进行转移。

简介：11月21日，从省教育厅网站获悉，常山县教研室彭金香老师负责的《农村学校“联片研训”促进教师专业发展的实践研究》获“浙江省基础教育教学成果奖”二等奖。

简介：教育部颁布的《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》,将'研究性学习'作为'综合实践活动'四项内容之首定为必修课,且占有比较多的课时.'研究性学习'的开设是我国基础教育改革,特别是课程改革深入发展的必然产物.它为以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育提供了新思路和生长点;势必引发学生学习方式的深刻变革,为学生个性和创造力的充分发展开辟新天地和新途径.本文拟从现代教学论的视野,对研究性学习的一些主要问题试作探讨.

简介：教育家施瓦布指出：“如果要学生学习科学的方法，那么有什么比通过积极地投入到探究的过程中去更好呢？”这句话对科学教育中的探究性学习产生深远的影响。施瓦布认为教师应该用探究的方式展现科学知识，学生应该用探究的方式学习科学内容。具体说，它是指教学过程是在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，

简介：记者近日从省卫生计生委了解到，截至5月20日，全省各地在卫生汁生服务监督年活动中，共监督检查各类医疗机构42850家，立案1475起，移交公安机关15起，取缔非法医疗机构560家，吊销服务机构资质19家，兑现举报奖金44013元，活动取得了阶段性成果。

简介：目前，国内许我省市陆续实行了科研成果文献查新咨询制度。文章简要介绍科研成果文献查新咨询制度的发展趋势；简述查新制度的背景及其必要性。

简介：经济增长成果共享对经济增长质量的进一步提升具有重要作用。通过编制由社会福利、区域均质、群体均衡三个维度构成的经济增长成果共享性指数,运用马尔科夫区制转移模型,分析1978—2016年中国国家税赋、就业形势和人口结构三个方面对经济增长成果共享性的影响,结果表明:样本期内国内经济稳步提升和人民生活水平显著提高,但是不同地域和不同群体对经济成果的共享程度存在巨大差异;高区制下,改善就业形势和人口结构是提升经济增长成果共享程度的有效手段;低区制下,就业形势对经济增长成果共享影响最显著,政府可通过颁布相应政策和不同的福利制度提升共享性指数。