简介：〔摘要〕高中阶段语文学习的核心任务之一，就是让学生在一系列语文学习活动中，培养语文学习习惯，提高语文学习能力，积淀丰厚的语文素养。选修课程描绘出新的课程蓝图，满足了学生个性发展的需求，使每个学生在原有基础上得到可持续发展，为他们的终身发展奠定基础。而选修课程的活动模式设计强化了学生自主学习的兴趣爱好，为学生的不同发展倾向提供更广阔的学习空间，促进他们有个性的完善发展，造就时代所需要的多方面人才。

简介：

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简介：麻杏石甘汤方出自仲景之《伤寒论》，由麻黄、杏仁、生石膏、炙甘草四药组成。功在辛凉宣肺、清肺平喘。方中麻黄为君，宣肺泄热；生石膏为臣，用量倍于麻黄，两者寒热相制为用，清宣肺中郁热．使宣肺而不助热，清肺而不留邪；杏仁为佐，苦降肺气，既助石膏之降，又与麻黄一降一宣，相反相成，以平喘止咳；炙甘草益气和中，与石膏合而生津，并能调和于寒温宣降之间，是为佐使之用。

简介：近期,生病来医院打点滴的孩子明显增多,输液室外面家长举着输液瓶抱着孩子输液也俨然成为一道独特的＂风景线＂。因为很多小孩子输液的时候不能安静地坐着,喜欢到处溜达,而家长不得不成为＂人工输液架＂,用撑衣架高高的举着输液瓶输液。建议家长：别走太远,输液瓶别举太高。因为婴幼儿的血管相对成人来说血管更细小,小孩也不懂得保护穿刺部位。

简介：摘要“空白”是一切艺术的表现手法。文学作品中的“空白”，是能“召唤读者想象的未定性的意蕴空间”。“空白”艺术笔法在文学作品中的运用不仅能提升作品的艺术感染力和审美价值，同时可调动鉴赏者的思维积极性与主动性。鉴赏者可通过自己的生活经验和审美标准去填补“空白”，进而发现作品的言外之意、弦外之音。文学创作中，常见以虚显实、情节突转、侧面烘托等“空白”艺术手法。

简介：一天，我给五年级学生上语文课。突然，狂风大作，天昏地暗，电闪雷鸣。学生的眼睛不由自主地往外看。我想既然学生注意力已经分散，就不如索性让他们尽情尽兴地观察雨前、雨中、雨后的天空变化及周围的景物。我刚布置完怎样观察和观察要求，雨就像筛豆子似的下了起来。春天的天气像孩子的脸，说变就变，雨只下了一会儿，天空又晴朗了。我先让学生说说刚才的情景，再以《暴风雨》为题把所见所闻所想写下来。

简介：陈三立(1853-1937),字伯严,号散原,义宁州(今江西省修水县)人,光绪十二年进士,授吏部主事,未到职。后随其父,湖南巡抚陈宝箴在长沙推行新政。慈禧政变之后执政,父子同被革职,永不叙用。迁居南昌西山。后来居金陵、上海、杭州、庐山、北平等地。卢沟桥事变后,绝食拒药而逝。他是近代著名古文大师,同光体诗派代表人物,近代江西诗派首领。诗坛、文坛中人,仰之如泰斗,请其作序题辞及作墓志铭者甚众。先后刊有宣统二年商务铅印本《散原精舍诗》、民国十一年商务铅印本《散原精合诗续集》、民国二十五年商铅印本《散原精舍诗别集》、1949年中华书局本《散原精舍文集》。由李开军点校的《散原精舍诗文集》(2003年6月上海古籍出版社)即以上述书为底本,搜集了不

简介：

简介：我是吉林省手工业合作联社通讯联络站的一名通讯员。多年的工作实践使我体会到。要做好通讯员工作、写出好的文章，必须满足以下三个要求。

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简介：记叙文要通过记人叙事表达一个主题。怎样才能更好地使读者愉悦地接受这个主题呢？仅摆出真切的人和事是不够的，还须通过艺术手段增强文章的感染力，使读者动情明理。“以虚补实”法就有这种作用。1．联想法就事写事。必然受到时空的限制，不易创造出美妙的艺术境界。

简介：科学性原则是命题的最基本遵循。要避免试题科学性缺失,情境所提供的信息必须真实,合乎生活逻辑;答案必须紧扣设问,判断题和选择题答案要具有唯一性,主观题答案要全面、准确;设问与情境必须有内在关联性,设问要指向明确,题干与题肢之间的“连接词”要运用恰当。

简介：　　盛夏六月,笔者来到湖北夏粮主产区的孝感、随州、襄樊,就农发行支持夏粮收购工作开展调研.小麦是湖北省的第二大粮食作物,种植面积大,产量大,商品率高.今年,全省小麦种植面积达到1285万亩,同比增加93万亩;总产量278万吨,同比增加35万吨.为做好小麦最低收购价收购资金的供应和管理工作,农发行湖北省分行采取了一系列措施,截至7月10日,全省农发行已累计投放小麦收购贷款22.60亿元,支持收购企业按最低收购价收购小麦31.45亿斤,确保了小麦最低收购价收购有序进行.……

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简介：对联这一汉语文学的奇葩，以其结构工整、音韵和谐、蕴涵丰富等特点为广大群众所喜闻乐见。语文课本选取的对联往往是名家经典，它们文化气息浓厚、思想内容深邃、语言富有魅力。用好语文课本，从中发掘对联写作的题材，不仅能培养学生对文字的感受与运用能力，而且能升华学生对课文主题的理解，拓展学生的阅读视野。

简介：在毛泽东的语言艺术中,排比式和层递式运用得较多。排比有词语排比、句子排比;有连续排比、间隔排比等.层递有的由词组构成;有的由句组构成;层递句可分为时间性阶升(阶降)、程度性阶升(阶降)、范围性阶升(阶降)、抽象性阶升(或具体性阶降)、抽象性阶降(或具体性阶升)等。

简介：江苏省《小学综合实践——劳动与技术》从课程层面来说是以项目研究为方式,以学生获得积极的劳动体验,形成良好的技术素养为基本目标的课程。该课程在教学中困难较多：其一,课程涉及面较广,教师难以适应。就小学阶段而言,其项目研究主体涵盖家政和技术初步两个方面。

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简介：摘要二陈汤出自《和剂局方》由半夏、茯苓、陈皮、甘草四味药组成，具有燥湿化痰、理气和中的功效，因半夏、陈皮以陈者为佳而得名。临床上广泛用于治疗各种痰湿证效果显著，笔者临床上用于治疗胃脘痛病、呕吐病、咳嗽病、头风病、慢喉痹病临床效果显著。