简介：摘要：一直以来，幼儿园的教学活动是专家、学者和一线教师不断探寻的焦点。如何以最优化的教学资源，产生最大的效应，是我们努力的方向。孩子天生好动好学，有自己独有的学习特点。根据蒙台梭利的教育理念，儿童有一百种语言，虽然他们不像成人那样掌握纯熟的语言，但儿童表达自己对世界的认识，却是独特的，多样的。同时，儿童是主动的学习者，他们在入学之前就已拥有了一定的知识、经验。我们要充分尊重幼儿的主体地位，给孩子创设自由宽松的环境。多元互动，构建动态的教学能够触发孩子自主探索的能力，提高孩子的学习能力。

简介：摘要：目的：分析微格教学法对肝胆外科护理实践教学影响。方法：通过随机数字表法分2020和2021级50名四年制护理专业学生为两组。对照组和观察组各25名。其中对照组实施传统教学实训，观察组实施微格教学，对比两组实践技能考核评分、教学效果评分。结果：观察组实践技能考核评分相比对照组明显较高（P

简介：摘要本文从教师与学生、教师与家长以及家长与学生三个角度论述如何在通过加强三者在课堂上的沟通从而使幼儿钢琴教育达到理想效果。

简介：摘要在当今的俄语教学中应该渗透道德教育、营造道德教育氛围，从而将知识教学与道德教育有机结合，互为渗透，使学生健康全面发展。下面我就结合自己的一些教学经验简单谈一下俄语教学中的德育渗透，不足之处望大家斧正

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简介：[摘要 ]目的：探讨儿科呼吸系统疾病治疗中家庭雾化吸入糖皮质的效果及价值。方法：以我院 80例呼吸系统疾病患儿为对象，随机分为观察组（ n=40）与对照组（ n=40），分别给予家庭雾化吸入糖皮质激素治疗、常规治疗，比较两组的疗效、不良反应。结果：观察组总有效率 97.5%，明显高于对照组 87.5%，差异显著（ P＜ 0.05）。结论：在儿科呼吸系统疾病治疗中，家庭雾化吸入糖皮质激素治疗的效果理想、患儿耐受性良好，值得推广。

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简介：摘要：在传统应试教学理念之中，小学生在语文写作学习之下难以形成系统性和全面性的认知，对于写作结构/写作逻辑和写作主体内容上缺乏有效的理解，造成了写作质量和水做水平得不到提升。因此在现代化素质教育理念之中，小学语文教师便需要通过教学改革优化的方式，对教学内容和教学结构进行积极的创新，通过拼图式写作教学方法的引入，帮助学生对写作内容产生良好的理解，以此具备逻辑思维和抽象思维的基本能力，克服写作过程中无法进行详细表表达的问题，增强学生写作能力和表达能力。

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简介：摘要：从小学《道德与法治》的教材安排来看,每个章节都是从实际生活出发，在学生已有的生活知识基础上，着眼于他们的实际生活，这不仅能够培养学生良好的道德品质、正确的生活习惯和学习习惯,促进他们今后的学习和个人发展。尤其是在小学阶段，学生尚且处于人格塑造的关键时期,教师在讲课的过程中必须立足于学生已有的生活阅历，把书本的理论知识和学生的生活实际相融合，激发他们的学习兴趣，帮助他们树立正确的三观。

简介：摘要：课堂提问水平的高低和教学质量密切相关，教学过程中教师精心设计和编排的提问不仅有助于提高教学质量，而且还能建立平等的师生关系，激发学生思维、好奇心和想象力，以在愉悦的课堂氛围当中学习知识。因此，教师应突破传统授课模式的限制，增加课堂提问的比重，通过层层递进、由易到难问题的设置，引导学生逐步突破重点、难点知识，在有效开展课堂教学的同时，提高学生对语文知识的兴趣，培养其形成良好的语文综合素养。

简介：摘要：中职院校既要使学生具备各种学科的知识与技术，又要使他们具备德、智、体、美、劳全面发展的综合素质。身体是一项伟大的事业，无论做什么工作，都需要一个好的体质，因此，一个好的体质是一个很重要的因素。针对目前中职学校体育教学仅注重理论、忽略体能的现状，提出了针对中职学校的实践，促进学生的全面发展。

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简介：随着高校教育改革的不断深入,体育课程教学也需要适时改变教学策略,促进学生对体育课程的学习热情,提升自身综合素质。体育俱乐部教学模式作为一种新时期有效的教学模式,需要不断总结自身发展问题,寻求改革、创新体育教学模式,有效带动学生的体育学习积极性。

简介：摘要：作为素质教育的一部分，音乐教学对于学生性格的塑造以及优良品行的形成都具有极其重要的影响。音乐教学的有序展开能够推进学生素质教育，从而帮助学生实现身心全面发展。本文首先对声势律动教学法的基本含义进行简单阐述，进一步地，对声势律动在初中音乐教学中的应用提出几点建议，旨在为相关教育工作者在音乐教学方面的研究提供一些参考。

简介：随着新课程的教育教学改革,我国英美文学教学面临巨大的压力和前所未有的挑战。对于英美文学教学目标内涵的研究以及对其层次的准确定位,能够有效地提升教师英美文学教学水平,提高学生对于英语文化知识能力的掌握程度。本文拟对英美文学教学的目标内涵以及层次的定位做进一步的研究与讨论,以期促进学生英语文化知识的提高,丰富提升学生的人文素养。

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简介：摘要：英语是基础教育的重要学科，也是我国学生，家长和教师普遍重视的学科。因为英语和汉语在语言逻辑和语法上有很大的不同。对于小学生来说，一些英语知识不容易理解。小学英语教学过程中还存在很多问题。作者对教学中常见的几个重要问题进行了具体分析，并提出了相应的解决方案。

简介：摘要：众所周知，物理对学生的分析以及理解能力要求较高，具有一定的难度，因此，培养学生学习力时，应注重运用一定的策略，使学生感受到学习的乐趣才会更加愿意响应教师号召，积极主动的投入到学习活动中． 这就要求教师灵活运用多种教学策略，不断提升学生的学习能力。